标题 | 课文《哪座房子最漂亮》教案 |
范文 | 课文《哪座房子最漂亮》教案范文 一、 复习生字词 齐读 小组比赛读 二、 学习课文 结合重点、难点,理解词句的意思,指导朗读。要熟读课文,要求读得有感情,并练习背诵。 三、指导朗读 1、 在学生熟读的基础上,用引背的方法指导学生背诵。 2、 教师范读第一行,学生齐背二、三行;教师范读第四行,学生齐背五、六行;教师范读第七行,学生齐背第八行。 3、 学生小声自由背、同座互背,最后指名背诵。 四、再读课文,启发学生提出不懂的问题。 五、练习说叠词,做词语搭配找朋友游戏。 1、 词语练习 青青的瓦 白白的墙 宽宽的门 大大的窗 高高的楼房 绿绿的草地 蓝蓝的天空 红红的太阳 黄黄的衣服 2、 让学生“读读说说”文中的叠词。比赛谁说的叠词多。 如“弯弯的`、蓝蓝的、闪闪的、红红的、长长的、方方的”等。学生做词语搭配找朋友游戏。 如一个学生拿着卡片上讲台说:“我是‘楼房’,我的朋友在哪里?”另一个学生举着“高高的”卡片上讲台说:“你的朋友在这里。”同时把“高高的”与“楼房”搭配在一起,大家一齐读“高高的楼房”。 3、 以“夸夸我们的学校”为题开展说话比赛。先在小组里比赛,然后每组推选出代表在全班说。 六、用田字格指导学生写字。 1、 学生观察田字格中的字,自己说说写这四个字时应该注意什么,教师作重点提示。/article/ 2、 比较,让学生知道“子”比“了”多一横。此外要提醒学生注意“门”要先写点,“月”第一笔是竖撇。 教学后记:本课词语练习较多,通过学习同学们的积极性很高,以后要经常做词类练习,帮助积累。通过朗读课文,体会小学生喜悦的心情。 |
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