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同上一堂课心理健康观后感

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同上一堂课心理健康观后感范文

认真观看完一部影视作品以后，你有什么总结呢？为此就要认真思考观后感如何写了。千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的同上一堂课心理健康观后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

同上一堂课心理健康观后感范文1

今日，我准时收看了湖南电视台公共频道播出由北京师范高校教授于丹主讲的《中学校生心理健康与学习习惯》教育专题节目这个讲座的观赏性和教育性很强，看完之后我体会很深，下面总结一些我的观后感。

《中学校生心理健康与学习习惯》讲座主要讲了三个主题：

一是如何培育孩子的孝心，教育孩子理解父母，敬重老师，懂得感恩：

二是如何培育孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧；

三是如何培育孩子独立、自强、自信以及反抗挫折的力量。

她在第一个主题中讲到这样一个故事：从前，有一个小孩喜爱在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说：“你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有”。大树说：“你把我结的果子摘了去卖，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才会来大树下。过了几年，小孩成了青年，他对大树说：“别人都有房子了，都有家了，可我没有。”大树说：“你可以把的树枝砍了做房子。”又过了多年，青年成了中年人，他对大树说：“别人都漂洋过海了，可我没有。”大树说：“你可以把我的树干砍了做独木舟。”他把独木舟推动海里走了。慢慢的孩子长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他：“我已经是一个没有用的树桩了，你也不会理我了吧？”孩子说：“不，我会始终陪你晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。”

这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的'一生中无私而又不求回报的哺育着我们。孝为德之本，我们要懂得感恩，要英勇担当爱与责任。

要想成就别样的人生，就要点亮自信的明灯，对自身的力气怀抱坚决的信念。

看完讲座，我对我的人生有了新的思索，要想成才必先成人！

同上一堂课心理健康观后感范文2

学习《班主任的心理健康教育技能》后体会颇多。教育教学与实践相结合是老师心理健康教育力量的培育的重要途径，实践是运用学问、提高力量的最佳途径，因此，老师应把所学的有关怀理方面的学问运用到详细的教育实践中去。教材是同学重要的学习资料，既集中了前人的.各种特别有价值的阅历成果，又具有社会性，所以应多依据同学的心理需要和爱好特点编制。我们老师要仔细挖掘教材中具有心理品质教育内容的因素，对同学进行有针对性的培育和训练。比如，在学校语文课本第七册中的《散落的钞票》一文中，通过人们拾金不昧的优秀品质中，使同学体会到这个世界的和谐是要大家来共同维护的。

同学在学校的交往除了与同辈群体进行交往之外，最主要的交往就是师生间的交往，师生间的交往除了课后，最主要的时间还集中在课堂上，课堂上的交往主要表现在提问、评价、关注等方面，老师应把握对同学的提问策略，如多用询问式或期盼式，少用命令式。同时注意对同学的评价方式，多用赞扬式、确定式，尽量不用否定式。还要乐观关注每一个同学，发自内心地期盼自己的同学都能成为强者。

课外活动是一种同学宠爱的活动，我们可以充分利用丰富多彩的课外活动，寓心理健康教育于活动之中，通过同学喜闻乐见的活动形式来塑造同学良好的心理品质，使同学发挥才智，进展想象力和制造力，培育良好品质，提高心理素养。和谐社会的建立，首先需要的是人们的心理健康，而学校时期的心理健康是成年时期心理健康的基础与关键。与此同时，学校生的心理健康又与其老师们的心理健康及心理健康教育力量亲密相关，因此，关注学校生的心理健康，也应关注学校老师们心理健康及其心理健康教育力量的培育。

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