标题 | 防溺水的讲话稿 |
范文 | 防溺水的讲话稿(通用5篇) 在快速变化和不断变革的今天,我们越来越需要讲话稿,讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。还是对讲话稿一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的防溺水的讲话稿(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 防溺水的讲话稿1老师们,同学们: 今天我演讲的主题是:珍爱生命,预防溺水。 当你看到一位母亲怀胎十月,在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后,随着一声啼哭,宣告着一个新的生命诞生时,你是否会感叹于生命的来之不易? 当你看到一位身患重病的病人,看到他在生死边缘上痛苦地挣扎,无数次昏迷,无数次命悬一线……他对生命的渴望,又是否让你叹惋生命的脆弱? 人的生命是宝贵的,但同时它又是脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患于不顾,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想。夏天天气炎热,很多游泳者由于缺乏有关的安全知识,而发生溺水事故。 5月11日上午,广东省惠州市罗阳一中8名初二学生在东江边烧烤时,1名学生不慎落水,4名同学施救,结果造成5名学生溺亡。同日,广东省梅州市油田中学4名学生结伴到油田华裕河段游泳时溺亡。5月12日下午,河南省信阳市沙河铺乡小学5名学生到附近河水中游泳时溺水,导致4名学生溺亡。同日,四川省内江市东兴区2名小学生和1名初中生在东兴区中山乡下河游泳时溺亡。 短短两天时间内四省五地连续发生5起未成年人溺水事故,造成16名中小学生溺亡。一个个如花生命,还未来得及绽放,就转瞬凋零,沉入水底不复可寻。斯人已去,而留下的,是伴随亲人一生的伤痛与遗憾。生命诚然脆弱,难道我们不应该好好珍惜吗?难道我们甘愿让美好年华与水同逝吗?同学们,悲剧不能一演再演,生命更没有第二次。我们要防患于未然,加强自我保护,远离溺水隐患,在人生路上走好每一步。为此,我们特向各位同学提出以下几点建议: 1、下水时切勿太饿、太饱,饭后一小时不要下水,以免抽筋。 2、下水前试试水温,若水太冷,则不要下水。 5、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且冰凉刺骨,水中可能有伤人的障碍物,很不安全。 生命诚可贵,幸福快乐掌握在我们自己手里。生命之花只有细心呵护才会灿烂地绽放,希望同学们能谨防溺水,珍爱生命,愿生命之花永不凋零! 防溺水的讲话稿2尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好我是五年级(2)班的xx,今天我的发言主题是:珍爱生命,远离溺水。 一、加强自我保护和风险意识,不走河边,沟沿,不走偏僻的道路,回家时要结伴而行。不要在水沟池塘边玩耍追赶,以防滑入水中。 二、如果游泳一定去有资质的游泳场所游泳,并做到“四不”,未经家长、老师同意的不去,没有会有游泳的成年人陪同的不去,深水区不去,江河溪边不去。除此之外,喜欢游泳的同学们要做好下水前的热身准备活动,如果水温太低应待身体适应水温后再下水游泳,以免发生四肢抽筋现象,避免游泳时间过长疲劳过度发生危险。 三、小学生可以在水中玩一些抛球的安全类游戏,不能起哄瞎闹,搞恶作剧,不能下压同伴或潜水偷袭同伴,以免发生危险。 四、在加强自我安全意识的同时,努力做好说服教育工作,同学间要互相关心、爱护,对于那些违反学校纪律,私自玩水的行为,要及时劝阻并告诉老师、家长。 五、经常组织观看一些溺水事故的.图片、视频,做到警钟长鸣,用学会的防溺水知识保护自己。 在我们的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我们在营救时应该怎么办呢?大声呼救!同时,可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。向附近的大人呼喊,尽量引起人们的注意,请大人开展营救。小朋友不能冒然下水营救,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以,发现有人落水,最正确的做法应立即大声呼救,寻求大人的帮助。 同学们:生命高于一切,我们是国家和民族的未来和希望,让我们行动起来,珍爱生命,远离溺水,杜绝悲剧的发生。 谢谢大家! 防溺水的讲话稿3各位老师同学们: 周一好,对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径。而在现实生活中,并非人人都具有较高的安全意识。你是否注意到:在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果,最近 一段时间,连续发生了几起溺水事件,许多鲜活的生命转瞬即逝,令人痛惜给家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失,为了学生的安全,作为教师,我们要对学生的不良行为进行监管和教育。每一个人在自己的岗位上把好每一关,关心学生胜过关心自己。我们要做到: 1、认真落实上级文件精神,积极开展预防溺水事故教育宣传活动,落实“六不四牢记正确施救”教育。布置一篇防溺水安全教育作业;建立每周一次专题教育制度;建立每日一次安全提醒制度,课前课后进行安全提醒。 2、各班利用班会课 进行一次“防溺水安全教育课”主题班会活动,并且通过具体案例、典型事例警示学生,让学生谈谈自己身边的事例并且谈他们的感受,增强学生的安全意识,如果他们在遇到危险情况时能够冷静的处理,尽量把伤害降到最低点。 3、家校联合,共同防范。发一份“防溺水告家长书”,把它带回家,让家长和他们共同学习“防溺水安全教育”知识,也可以上门家访或电话联系等方式,共同提高防范意识。特别是在节假日要做好安全工作,要让家长也明确:孩子下水游泳必须有家长的陪同,平时不到河边玩耍,更不得擅自同学结伴游泳。 4、加强学生上课,放学等的出勤管理,明确专人点名汇报,及时掌握缺勤学生信息,对请假学生采取追踪调查,了解缺勤和请假学生去向,不明去向的学生要第一时间向学校汇报,并和家长联系。 5、深入学生,了解班级学生状况,发现有游泳动向的学生,及时谈心引导,做好学生的思想工作,使学生切实提高认识,从源头上杜绝学生下河游泳。 6、特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,并立即寻找成人帮助,学校也要向学生讲解防溺水知识,提高学生自救自护能力。 同学们,遵守规则,就是对自己的生命负责,就是对我们所爱的人和爱我们的人负责。严格遵守作息时间,严格履行请假制度,严格服从学校管理,从身边做起,从小事做起。只要严守规则,每一朵生命之花就会更加娇艳,每一个家庭就能更加美满,整个社会就会和谐发展。事故隐患,你查,我查,人人查,校园安全,你管,我管,大家管。谨记:安全第一,生命是天!谢谢大家! 防溺水的讲话稿4老师们、同学们: 大家上午好! 今天我讲话的主题是:“珍爱生命、预防溺水”,溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节,每年夏天都有溺水身亡事故发生。在溺水者当中,有不会游泳的,也有一些会游泳、甚至是水性好的人。在我们国家,意外伤害是0~14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死亡的0~14岁儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。 20xx年6月9日,山东省莱芜市,7名初三学生游泳全部溺水身亡;湖南省邵阳市5名小学生游泳全部溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市7名学生在松花江游泳,4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。 现在正是天气炎热季节,暑期也即将来临,防溺水伤亡必须要引起每个家庭、学校和所有学生的高度重视。希望每位同学在家里和自己的父母认真这些案例。在此学校再次强调要求同学们做到以下几点: 一、树立安全意识,加强自我保护,不走河边,沟沿,不走偏僻的道路,回家时要结伴而行。 二、用学会的防溺水知识运用于实际,坚决杜绝溺水事件的发生。 三、从我做起,听从长辈教导,严守学校纪律,坚决不玩水。 四、在加强自我安全意识的同时,努力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自玩水的行为,要坚决抵制并劝阻。 五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳,而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。 六、同学间要互相关心、爱护,发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师、家长。 七、在我们的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我们在营救时应该怎么办呢? 最重要的一点,就是不能冒然下水营救,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以,发现有人落水,最正确的做法应立即大声呼救,寻求大人的帮助。同时,可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。 同学们:生命高于一切,我们是国家和民族的未来和希望,让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水,杜绝悲剧的发生。 谢谢大家! 防溺水的讲话稿5尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我讲话的主题是:“珍爱生命、预防溺水”。夏天是溺水事故的多发季节,每年夏天都有溺水身亡事故发生。 今年6月9日,山东省莱芜市,7名初三学生游泳全部溺水身亡;湖南省邵阳市5名小学生游泳全部溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市7名学生在松花江游泳,4人溺水身亡。意外溺水是少年儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死亡的少年儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。 随着夏季到来,学生涉水、游泳等行为增多,为切实避免溺水事故,保障学生安全。在此,校大队部呼吁学生:“珍爱生命、预防溺水”,并强烈要求同学们做到以下几点: 1、决不在无家长或老师带领的情况下自行下水游泳。 2、决不到无安全保障或不熟悉的水域游泳。 3、决不在上下学途中到江(河)池塘戏水玩耍。 4、决不擅自邀请其他同学下河(塘)游泳; 5、在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下决不能擅自下水施救,要采取大声呼救及报警等措施,要在保护好自己的前提下救人。 伙伴们,溺水是非常危险的,在日常生活中要提高安全意识。安全第一,防患于未然。最后祝同学们渡过一个愉快、安全的夏季。 国旗下的讲话到此结束,谢谢! |
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