标题 | 四年级上册美术教学设计:美术的节奏 |
范文 | 四年级上册美术教学设计:美术的节奏 课题:美术的节奏 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 设计 应用 教学目标: 1、观察、体验美术作品中的节奏感。 2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。 教学重难点: 1、对美术节奏的理解 。 2、用不同的材料设计图形,表现美术的节奏。 教具学具:彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: (一)导入: 感受节奏 1、听——音乐 2、看——两幅绘画作品 (1)绘画作品中建筑物上窗户、柱子的有规律的排列、园林别墅中花草的间隔栽培。 (2)二方连续纹样作品中垂直线、水平线、斜线、曲线的重复配置,冷暖色、明暗色的反复调和。 (二)新授: 1、通过听和看同学们有什么不同的感觉和相同的感受? (相同点:都能感受到节奏。不同点:听觉的节奏感较为强烈,绘画作品的节奏是一种形式感。)出示课题“美术的节奏” 2、生活中有发现的`节奏吗?这些节奏美吗?为什么美? 3、节奏的运用和表现 (1)欣赏课本插图:《自然界中的节奏》、《美术作品中的节奏》 小组讨论:图中分别给你什么感受,你最喜欢哪一种的表现形式,为什么? (2)师:生活中处处有节奏,表现的形式也多种多样,古今中外大师、画家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料,表达自已的情感,创作出了一幅幅优秀的带有节奏感的美术作品。 (3)师生通过投影仪用彩纸、瓶盖等材进行摆设体验不同的节奏感。请同学形容一下不同的节奏给人的感受。 三、学生创作,教师辅导: 四、课堂展评: 省略 五、小结: 省略 |
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