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7用挂历纸贴幅画的教案

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7用挂历纸贴幅画的教案

教学课题：７用挂历纸贴幅画

教学目标：

１、掌握7用挂历约贴幅画的基本方法。

２、训练学生的动手操作能力的想象力，渗透对大自然的热爱之情。

课业类型：工艺制作课

教学用具：

教师：三幅已做成的作品

学生：一张挂历纸、一张白纸、剪刀、胶水、彩笔等。

教学过程（）：

一、组织教学，导入新课：

同学们，以前用挂历纸贴过静静的树林，还贴过许多好看的小动物。

1来看这幅画（小松鼠）看它是什么色的？

2它在什么地方玩？

顽皮的在摇摆的树枝上玩。

3来猜，老师是怎样做的？

4想不想自己来做一幅有趣的粘贴画？

好，我们来学习第７课，用挂历纸贴幅画。

板书课题。

二、出示教学目标：

通过本节课学习，让学生掌握挂历纸的粘贴画的基本方法，培养动手动脑的习惯，根据自己的想象来制作一幅有趣的画。

三、检查工具准备：

四、讲授新课：

１、同学们，翻开课本，看到第７课中的.第一幅画，用挂历纸粘贴了一匹斑马，看：

①把斑马站在哪里去了？

②比一比，斑马的颜色和草原、树林的颜色？

看第二幅：

①粘贴上的是什么？

②蚂蚁的颜色和草地的颜色？

小结：对，我们看出，应该在深色的背景上贴上淡色的形象，在淡色的背景上贴上深色的形象，会使画面更好看。

放下课本，看老师的范画

２、（小船）

①老师把船贴到哪儿？

②水是什么颜色的？小船呢？哪个颜色深？

小结：小船在水里游，因为老师手中的挂历纸上的背景是水、桥，所以，老师想到贴上小船，你想想看，还可以在上面贴上什么呢？

（动脑筋）

还可以贴上小房子、大轮船、或是会爬树的小动物,同学们想的都很好。

我呢，昨天晚上，做了一个梦，梦见一群白天鹅在池塘里游泳。醒来后，就做成了这幅一画，有一只还戴着王冠呢。

３今天，我们就来做这幅画。想想，我先做的什么，后做的什么，最后呢？

要贴这只白天鹅，第一步，画出来。

第二步，剪下来。

第三步，贴上去。

这样就完成了，其实很简单。

我这幅画背景上有水，可以贴上白天我鹅。我们还可以贴上什么？想到的举手。

（小房子、蝴蝶、蜜蜂、刺猬、小树、小鸟……）

４示范：

画一只白天鹅。

先看老师是从哪儿开始画的。

同学们，跟老师一起画，拿起笔来。

从嘴画起，额头、又细又长的脖子，身体肥壮，最后画翅膀。

画完的同学，把它的额头涂成红色的，翅膀描成绿色的，其它部位再用黑色笔勾边。

完成的，开始用剪刀把它沿着边剪下来。

在背面抹上胶水，要抹匀，不要抹的太多，也不能抹的少了。选一个合适的地方贴上。比如：背景上的草地了，河里、树林里，都可以贴上这只可爱的白天鹅，你看，老师把它贴到这里了，也挺好看的。看上去象是在自由自在的游泳。

５、自己做

做完这一只的，再比着老师黑板上的两只天鹅任选一只自己画、自已粘一下试试，看谁的天鹅漂亮。

有的同学的背景不是河水，是天空或是树林，我们可以画上大雁，或者是小房子，小鸟，都行，只要你认为你制作的已经很好看了，这一幅画也就完成了。现在开始自己做。

五、学生自由练习,教师指导

对学生的动手能力进行指导，对想法很好的要给予鼓励。对不知该怎么办的同学，要多加提示。

六、讲评作业

选出几份作品进行讲评。你看，这位同学做的很好，好就好在非常的有趣。天鹅的形状，贴的位置很好。画面很协调。同学们是不是应该给鼓一鼓掌。再来看这一幅，好在哪儿。还贴上了许多小动物，很有想象力，制作的比老师的还好。同学们是不是也应该鼓励他一次。同学们今天制作的都不错，想不想再作一些更有趣的画，下节课，我们还是准备好这些东西。

七、板书设计

7用挂历纸贴幅画

教学目标；步骤：画上去注意：胶水

剪下来

１掌握用挂历约贴幅

画的基本方法。

２、训练学生的动手操作能力的想象力，渗透对大自然的热爱之情。

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