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标题 六年级收获作文
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关于六年级收获作文集锦十篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的六年级收获作文10篇，希望能够帮助到大家。

六年级收获作文 篇1

二十多天的寒假转瞬即逝，我从其中收获了一个道理：只有坚持不懈，才能走向成功。

放寒假前，我的班老师就提前布置了寒假作业，还有一项活动呢！就是在放寒假的二十一天里，每天都要坚持打卡练字、阅读。听说，最后还要评比发奖品呢！

听了这个消息，我非常兴奋，而且非常积极地参加活动，心里暗暗发誓：我一定要坚持下去！

寒假放假没过几天，活动就开始了，刚开始的时候，我非常认真地阅读，非常认真地练字。可是，没过三四天后，我的兴奋劲过去了，眼看着邻居家的那几个小孩都在玩这玩那，再看一看我，每天要练字、阅读，甚至还要抽出一点时间来做我的寒假作业，一点玩的时间都没有，我的心里真是羡慕嫉妒恨啊！

又过了几天，我开始对这个活动心不在焉，我实在是忍不住了，心里像是抓痒似的。还没过几天呢，我就把笔撂了，冲出家门和那几个小孩一块玩耍，渐渐地，我似乎忘了这个活动了。

“光阴似箭，日月如梭”，一转眼，一个寒假过去了，我走向了新的学期，可是，我发现其他同学的字一个个都变得非常工整漂亮，可我的字却不如之前了，这时，我才明白了这个道理：只有坚持不懈，才能走向成功。

今后，我不能做事半途而废了，一定要一直坚持下去，这样才能走向成功！

六年级收获作文 篇2

星期天，我在家里做奥赛题，却被一道看似简单实际上大有文章的题目给难住了，越想越烦，算出来的结果总是漏洞百出，看着那道题目，我都快气得抓狂了，思绪真可以用“剪不断，理还乱”来形容了。我放下了笔，洗了个脸，喝了口水，心情平静了不少，于是，我又重新坐了下来，决定换一个思路想这个问题，不打算走死胡同了，果然，大有收获。我不仅解决了那团“乱麻”，还想到了老师留给大家的疑问，好大的一个surprise呀。

这次的收获，让我想到了在生活中也应该多试几次，如果一次就成功就不能够叫做困难了，如果一切都那么直接顺利，在生活中就不会有疑问了，“放弃”这个字眼从来就不应该出现在我们的字典里，因为事事不顺利，所以才要事事不放弃。试想，如果你放弃一次的话，之后，你就会不段地懈怠自己，把自己的要求一次又一次地放低，最终，洪水泛滥，一发不可收拾，再试一次，并不意味着是重新来过，因为有了第一次，所以再试一次会有经验，有教训，也就是说，再一次的尝试并不会比第一次更难，相反的，或许，还会比第一次更容易些，如果我们还被困顿在第一次的失败的阴影中，那么，我们的轻易放弃将会成为永久的遗憾。心中，如果坚定了一个信念，不如把它插牢一点，根深蒂固，屹立不倒，全力以赴，尽自己最大的努力去完成它，失败了，并不可怕，重新来过，再试一次，用尽力量再试一次，不行就第三次，第四次，第五次……直到成功为止，石头还会被水滴穿。我想，想要坚定信念的最佳方式及时在失败是告诉自己，鼓励自己，“宝剑锋从磨砺出，”，上帝在考验自己，老天在磨练自己，这么好的机会不珍惜，才可惜呢，一个人，没有追求，怎么能行呢？没有付出，怎么能行呢？没有坚持，又怎么能行呢？贵在坚持啊，当我们一次又一次地跌倒时，是的，我们应该为此而感到惭愧，可是，这并不代表着一定要知难而退，当我们一次又一次地尝试时，事实上，成功者已经出来了，因为自己的毅力战胜了一切，说明了一切，改变了一切。

所以，重新收获的惊喜绝非偶然，不是幸运，而是自己的努力结了果，所以，在考试失利时，把心中的阴霾拨去，再来一次；在跑步摔跤时，把膝盖上的灰尘拍去，再来一次；在试着翱翔蓝天的时候，不要灰心，因为我们的羽翼尚未丰满，总有一天，我们的辛苦不会白费，我们的汗水不会白流，时间早已把我们的努力酝酿，成了世界上最香美的葡萄酒。

六年级收获作文 篇3

我和弟弟一直和。都说情同手足，我们看起来却是水火不容。

妈妈常常抱怨：“你们两个要是有邻家姊妹的一半和睦，我也就心满意足了。”这时我们就会集体反驳，这也是我们唯一可以拧成一股绳去做的一件事。我认为我们绝对会一直不和下去，所以没抱什么大希望。就在我开始渐渐生出这个想法时，接下来发生的事情，却完全推翻了我的.预想。

细细的春雨降临了，在那场雨中，我忽然想起了后院里刚种下的香椿幼苗。那是我托姑父从他的老家带回来的，我一直细心照顾，从不出什么差错。那香椿树虽只有一指多宽，却也显出了丝丝蓬勃。

怀着兴奋的心情，我一路哼着小调，踏着满地水花来到后院，眼前的景象却让我大吃一惊——香椿树连根被挖了出来，狼狈不堪地倒在泥水里，根不知道用什么给弄掉了，细细的叶子因为下了雨，并没有枯干，但是却已经被雨水泡烂了许多，让人简直不忍直视。

出了这样的事，我第一个想到的就是弟弟。他整天撵鸡打狗无恶不作，不是他还能是谁？我几乎未经大脑思考，提着死树，便怒气冲冲地找到了正在后面小巷里挖沙坑的弟弟。还没等我开口，弟弟便有些讽刺地开了腔：“姐，你还真是会找人，你的树成这样了，来找我兴师问罪。我还奇怪了，后面厢房里住那么几个小孩，你都不怀疑一点，真稀罕。”一席话，驳的我哑口无言。

不过因为过去已经被他坑了那么多次，我还是不能完全相信弟弟。直到几天后，妈妈和奶奶聊天，奶奶无意间说到了，后面住的孩子提着铁锹走东串西的事，我才恍然醒悟，飞快向弟弟的房间跑去。

……

又一场春雨，大地贪婪地吮吸着雨水的滋润。我和弟弟在姑父的陪同下，一起种下了一棵香椿树苗。

香椿树渐渐长高，弟弟的性格也发生了很大的变化，不再像以前那么调皮捣蛋，只要有小孩去摘香椿树的叶子，他就会不依不饶地追出好几十米远。

只有我知道，我不仅收获了一棵美丽的香椿树，还收获了一个和我和睦相处的弟弟。

六年级收获作文 篇4

记得去年暑假，我看见我的好朋友和同学几乎都会游泳，心里很羡慕。终于有一天，我忍耐不住了，便对爷爷说；“爷爷，我特别想学习游泳，您能答应我吗？”我虽然嘴上这么说，心里却想：“爷爷也许不能答应我，因为那里曾经淹死过人。但我万万没有想到，爷爷爽快答应了，事情顺利谈妥了。

在去游泳的路上，我提心吊胆，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，欢蹦乱跳，换好游泳衣，戴上游泳帽，爷爷看我提心吊胆的样子，便鼓励我：“不要害怕，有爷爷在没问题！”在爷爷的鼓励下，我下了儿童游泳池，爷爷先教我潜水，爷爷说：“潜水的意思就是把头扎到水里，屏住呼吸，因为如果……”“我知道了！我知道了！”还没等爷爷说完，我喊道。“知道了？”爷爷问。“知道了！”我说。“那好吧。”爷爷说，“我帮你数一数，你一共可以潜几秒，行吗？”“好吧？”于是，我把头扎到水里，虽然我把头扎到了水里，可两只耳朵，却暗暗偷听爷爷数数：“1，2，3……”我起来之后，爷爷说：“好，不错20秒！”我听了，高兴得都快跳起来了。事后，我又练习了几次，发现越练越长，我兴奋极了。

通过游泳，我懂得了一个道理：什么事，只要肯做，一定有收获的。

六年级收获作文 篇5

紧张的期中考试已经过去两天了，在这短短的两天里，我曾幻想过自己的成绩，期待过名次的提升，考虑过可能发生的一切后果，到底是惊喜还是失望?那得看最后老师宣布的成绩。

两天前在语文考试的“赛场”上，一道道难题接踵而至，让我措手不及，看着一分又一分从我的眼皮底下溜走，我的心早被揪出了身外。尽管早已心知肚明此次成绩必不理想，我还是怀抱着一丝侥幸，期望不会那么差。“叮铃铃”伴着铃声语文老师走进了教室，一进门便用浑厚的男中音宣布了本节课的任务，那就是讲解本次语文考试试卷。“对的同学请举一下手。”老师的话语再一次在我耳边响起，看着周围的同学举着骄傲的小手，脸上露出得意的笑容，我已无地自容。瞄一眼试卷上的一片红叉，摇了摇头又低头苦笑着，那一片片高高举起的小白手，多么令人羡慕!

这时我想起了上次月考后的一天，语文老师告诫我们：要主动坚持每天做一篇阅读理解题，以提高自己的阅读能力，特别强调这个作业全靠自觉。当时，我压根没有当回事，心想这样的作业根本可以不做，无需太在意，因为老师没法检查是做了还是没做，还为自己的这种想法窃喜呢!后来更是抛到了脑后，根本没理解老师的良苦用心;如今，阅读理解题上密密麻麻的红叉像是在嘲笑我的愚蠢和无知。

课下我又问了班里几个学习成绩不错的同学，他们都比我答对的多，我的心里更加沉重了，怨谁呢?我低下头看了看桌子上自己贴的励志铭：一份耕耘一份收获。心想，完啦!这次丢人丢到了家，怨谁呢?为何当初不去认真落实呢?

一千八百年前，诸葛亮在《诫子书》中明确告诉他儿子“夫学须静也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险燥则不能治性。”是啊，这段时间我的付出跟我的成绩当然是成正比的，今天的成绩也是对我敲响的警钟。

每一个让人羡慕的收获都是别人努力拼搏换来的，我不能抱怨，我要坚持，一步一个脚印，踏踏实实地前进。一分耕耘一分收获，如果不努力连认输的资格都没有。

六年级收获作文 篇6

书籍是人类进步的阶梯。大家都知道要多读书，读好书。我也不例外，因为---书是知识的海洋。在书中，我获得了许多知识，在书中，我打开了心灵的天窗。 下面，我来把我与书之间的故事一一道来： 来自：作文大全 几年前，我在一篇数学日记中统计道：‘我看过的书约有100-200本。那时妈妈怕我在写作业时看书，影响学习，就让我在当时书架上的不属于学习用书的书中挑了两本，剩下的就收起来了，一直到搬家之后才给我。

我前几年都是“读书小博士”，而今年却落选了，我想您们一定认为我和刘玉杰一样—私下里失声痛哭。我很伤心，但我不是一个软弱的人—我仍然天天读书，和以前一样坚持着，因为我知道，我在书中能收获知识。

我不喜欢写作文，不是因为读书太少，是因为一个字—太懒！

我在三年级写的几篇作文，我觉得很棒，《色彩艳丽的春天》是我最得意的作品。四年级的作文，没有一篇出色，对比十分--不，是十二分的强烈。

前几天，我在书架上发现多了一套《三国演义》的漫画，便如饥似渴地读起来。有二十本，结果不到一个星期就看完了。时间长了，我似乎把他当成了我的历史老师。

是的，我一直把书当成不会说话的老师，从易懂的故事书、漫画到深奥的古文、名著，我无书不看，无书不读。它不仅是我的老师，还是我的朋友。

我亲爱的书啊，我从你那里获得了多少知识，也许你我都数不清。不过，我已明白，书是我最好的朋友。

六年级收获作文 篇7

一分实践，一分收获。我在暑假期间便收获了一份意外的收获。这份收获不是游山玩水的感受，不是享受美食的乐趣，而是体验一下爸爸妈妈的工作。

清晨，阳光隐隐约约地透过窗帘，流进了我的床头，鸟儿清脆的声音传进了我的耳边。在这一刻，我真想这么一直睡着。到闹钟的噪音无情地破坏了我的梦境。在起床后，我还能感受到隐隐约约的梦香。

吃完早餐，就已经九点多了。我还是想睡觉，然而妈妈却已经在凌晨六点就去工作了，我情不自禁地想：妈妈这会儿有多困啊！而且工作还那么辛苦！

今天，爸爸告诉我和弟弟，他今天要去进货，叫我们也去帮忙。在路上，我发现国外的空气比国内清新多了，而且垃圾分类也做得很好。大路上干干净净的，一缕缕微风吹拂着。

到了厂里，爸爸向他们买了20箱啤酒，这看起来很轻，但只有搬过了才知道是有多么重。我和弟弟两人搬一箱也特别吃力，爸爸和一位叔叔搬的时候都是咬紧了牙，瞪大了眼睛才搬进车里的。

晚上，他们还要很晚才能回来。有时候，一回来已经快晚上11点了。而妈妈每天只能睡大约六个小时，中午也只能挤出一点时间午睡。

这时，我终于明白了，虽然平时看着爸妈很轻松，赚钱很容易，简单。但是今天，我才真正意识到：美好的生活，学习环境是爸妈辛苦操劳的结果。如果我不珍惜，那就是真对不起父母了。这就是我最大的收获了。

六年级收获作文 篇8

在众享教育在线课堂学习是我的一个意外收获。

妈妈在五·一放假期间无意中观看了众享在线课堂，感觉不错，便让我与她一起观看，我也被老师们精彩的讲解、讲课的方式、新颖的题型……深深的吸引，观看几次后，让我受益匪浅，我渐渐迷上了它。

五·一以来，我坚持观看，尤其是在暑假，众享教育不仅为我们提供了丰富的学习课程，还开展了多样的活动，使我们的暑假生活更加充实、快乐。

众享在线课程从专题、同步、培优三方面为不同学生设置课程，学生可根据自身情况进行专题学习，也可按照学校课程进度学习难点、易错点或者超前学习。这样足不出户与名师面对面地学习，既是一种学习的过程，更是一种享受快乐的过程。

我马上进入初二，正如老师们说的，初二是一个两级分化的关键时期，提前学习、查漏补缺为初二学习奠定坚实的基础。

我系统观看了八上的所有课程，掌握了许多新的解题思路，了解了许多新颖题型，还学到了一些解题口诀，如：“边长为1的正方形，它的对角线长是几？怎么量也量不尽，成为一个谜……的无理数之歌”；“in年in月on日期，at时间要具体。朝代季节早用in，特殊情况另分析的时间介词口诀”；“主谓之后一刀切，切开之后倒着数。数到中心这样记，how形how副what名的感叹句口诀”等等。我还对学习情况进行了学科测试，从中了解到学习中的薄弱环节，针对课程下载了配套的讲义，反复学习，随时随地学习，更加牢固、全面地掌握了知识点。

通过学习，我还认识了一批优秀的教师：幽默的蒋永老师；端庄大方的王闫闫老师；方法灵活、善于联系实际的高文雅老师；开拓、激情的袁成琳老师；善于归纳总结的段秀峰老师；有活力、不拘一格的冯佳庆老师；讲解细腻的赵秀辉老师……这些优秀的老师对我来说也是一种意外收获，我会一直关注他们，跟他们学习。

学习众享在线课程有丰富的活动，也有给力的奖励，我参加了“暑期学习达人秀”活动，获得了多期学习达人奖，同时也获得了丰厚的奖励，我学习，你奖励，何乐而不为！

众享教育是一块宝贵的学习平台，给我带来了意外的收获，我会在整个初中阶段一直关注它，跟它学习，祝众享教育越办越精彩！

六年级收获作文 篇9

前天，老师找我和黄佳旋叫我们一起去参加作文比赛，让我们做好心理准备，多读作文。

我听后，回家认真读写作文，连我玩的时间我都在练习作文。因为我怕我写的不好令老师失望。比赛那天，我刚进去就看到五，六年级的尖子端端正正的坐在座位上，我心里更加担心我会写不好。我坐在我的座位上，老师就立即发作文纸了。我看了看题目，哈！我看过很多这种作文！比赛开始了，我的笔不停地动起来，脑筋也开始运动起来。我根据这几天的看的作文，在脑子里进行抽取，在使用我的高水平一篇大作就完成了！那时正好下课了，我慢慢地把我的作文拿上去。心想：不用怕，相信自己！

第二天，老师传来了好消息，我和黄佳旋的作文都进10名了！我第三，她第一！不过下星期还要进行决赛！我一定要更努力！

我相信风雨过后见彩虹，有付出就有收获，老师我一定不会让你失望的！

六年级收获作文 篇10

通过本学期我学到了怎样才能通过快速阅读学习抓住主要内容，我总结的方法如下。

就那《渔夫的故事》来说，初读课文知道了课文讲述的是渔夫用的聪明和勇敢来战胜了魔鬼的故事。我先把课文读了两遍有个大致的了解。再一部分一部分的读去了解每一步的主要内容，然后把各个部分的主要意思连起来。这样就抓住了课文的主要内容。比如第一部分讲了一个贫困的渔夫给自己立了一个规矩，每天打捞最多不超过四次，结果有一天他连打了三次都没有捞着任何东西。第二部分讲的就是渔夫不小心把魔鬼从打捞的瓶子里释放出来后与魔鬼斗智斗勇。第三部分讲的是渔夫最后战胜了魔鬼从新把魔鬼关进瓶子。

这个故事告诉我们，生活中的任何困难都是纸老虎，只要我们努力都会战胜他们。这个道理使我受益匪浅，当然除了这些，还有其他的方法，只要你仔细体会就会有所感受，比如说独坐敬亭山写出了李白的悲伤心情。当然还有其他更好的阅读方法，我会在以后的学习上慢慢地体会，在学习上成长。
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更新时间：2024/12/24 1:38:31