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散文阅读有爱就有希望

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散文阅读有爱就有希望

连她自己都不敢想，这一陪读，就是8年。

她满头华发，端坐在教室的最后一排，矮小而孱弱的身躯佝偻在课桌上，满头灰发下一双枯涩的眼睛死死盯着孙女的课本，盛放着满眼的疼爱与温暖。她始终保持着那种专注的神态，一手拿着钢笔，不时地给同桌的一名小学生辅导着功课。

这位老奶奶就是农十三师红星二场退休职工孙慧敏，今年68 岁，同桌的小学生是她11岁的孙女李淼冉，为了让自幼患病的孙女“学到知识，不做废人”，8年前，这名老人从孙女3 岁上幼儿园起，就开始每天陪着孩子一起奔波在求学的道路上。8年来，祖孙两人总是准时出现在教室里，风雨无阻，学校的师生都亲切地称这名年龄最大的“学生”为“陪读奶奶”。

下课后，老奶奶告诉我，20年前丈夫死于疾病，她把儿子抓养成人，娶妻生了孙女，孙女3 岁时，儿子和儿媳便因种种原因离婚了。儿子去了外地打工，因此，从小到大，孙女看病、读书、生活，所有的事都是奶奶一手包下。

上课的时候，只要孙女一走神，孙慧敏就会严厉地提醒她。有需要做笔记的时候，孙慧敏就会拿起笔来帮孙女记。老师讲的知识，都是由孙慧敏先记住，然后再讲给孙女。李淼冉好动，不时大声说话，孙慧敏就用零食哄她。孙慧敏接近2000 元的养老金，三分之二用于给李淼冉买零食，自己则舍不得吃、舍不得穿。

李淼冉红朴朴的小脸上始终泛着笑，头发梳理得光亮，扎个蝴蝶结，穿一身洗得洁净的校服，嘴里不停地吃着饼干。老师教一句，老奶奶引导孙女念一句，忽然李淼冉不念了，说想歇一会，老奶奶哄她，你再调皮就不让上学了，李淼冉便奶声奶气地说，我就要读书，我就要奶奶，我喜欢老师，要老师。

爱是这个世界上最神奇的力量。陈霞老师说，老奶奶自强、自信、母亲一般。孩子有些弱智，在老师和奶奶的共同努力下，也认了不少字，她先教给老奶奶，回家后老奶奶再讲给李淼冉。随着年龄的增长，孩子到初中可能会好些，她和老奶奶就从来就没有放弃过，学校的师生已经习惯了这名大龄“编外”学生，在同学老师们的眼中，孩子只是需要帮助，而不是残疾。

“让孩子多认识一点字，只要她能上学，我吃多大的苦、付出再多都愿意。两位老师都不嫌，再不让孩子学些知识以后更傻了，我不想让她以后变成个废人。”孙慧敏老人坚定地说。现在陈老师教的生字她大多都会，对于课文，孩子也有自己的`理解，说起夸父追日，孩子说夸父不想让太阳落下去，就死命去追。数学刘老师每天拿颗糖，孩子犯浑的时候，就塞给她。怪丢人的，这是没办法的办法。

在流逝的光影里，多少苦涩的泪光伴随着逝去的岁月，在老奶奶的脸上流，流走了她满头的青丝。我问她，您老年龄大了，天天如此，能坚持下来吗？她笑笑，说：“今天星期四，我就想着，好了，明天就是星期五，所以每过一天，我都在心里念叨着，孩子总有长大的一天，她的病能治好，希望就在未来。”

希望就在未来，这是老奶奶的心里话。现在她的小孙女已在她的“希望”中渐渐长大，并且认识了好多字，虽然在班里还算倒数，但比以前强多了。老奶奶把自己变成一支顽强坚忍的弓，风雨无阻地照顾着残疾的小孙女，用孱弱的身躯在支撑一个与她同样瘦弱的家。

希望就在未来。老奶奶在通往学校的这条路上为自己点亮了一盏爱之灯，希望之灯。每天，迈着沉重的步伐，日复一日地走向希望，整整8个春秋，她用毅力和隐忍，用爱撑起了一个摇摇欲坠的家，也给残疾孙女一个希望。

因为爱就是阳光，爱就是信心，爱就是力量，有爱就有希望。

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