标题 | 开学准备教研活动记录 |
范文 | 活动内容及过程: 一、中年级段语文教材解读 明确阅读教材的`编排特点是“主题单元,放大空间,关注衔接”;习作教材重 在活动中习作,重视习作过程,强调亲身感受和情感体验。 二、明确中年级段语文教学的课程标准 从识字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面阐述 启示及主要收获: 1、明确了阅读教学目标要求,就利于把握好教学重点。 2、在教学时,要充分发挥主题单元的协同作用,提高学习效率。 3、习作教学适宜长短课结合,课内外联系,在活动实践中成文。 4、领会课后作业设计宗旨,重视学生的做题质量。 上一篇:would 动词原型是什么时态 下一篇:settled是什么意思 |
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