标题 | 大班语言活动教案 |
范文 | 【精华】大班语言活动教案三篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的大班语言活动教案3篇,欢迎阅读与收藏。 大班语言活动教案 篇1活动目标: 1、能运用“假如……”的句式联想“没有太阳,世界可能发生的一切。 2、从逆向思考,从讨论中得知太阳与动物生存、植物生长、人们生活的健康的关系。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。 活动准备: 挂图:假如没有太阳…… 活动重难点: 活动重点:能运用“假如……”的句式联想“没有太阳,世界可能发生的一切。 活动难点:从逆向思考,从讨论中得知太阳与动物生存、植物生长、人们生活的健康的关系。 活动过程: 一、引起谈话的兴趣。 1、说说太阳有什么作用。 2、小朋友喜欢太阳吗?为什么? 二、引发问题,激发幼儿扩展想象。 1、假如没有太阳,世界会怎样? 2、幼儿讨论,老师倾听。 3、在集体中交流自已的'想法。 三、引导幼儿运用“假如……”的句式讲述。 1、老师示范说说“假如……”的句式。 2、请个别幼儿说说“假如……”的句式。 四、老师与幼儿一起点评结果 大班语言活动教案 篇2活动目标: 1、理解故事内容,懂得小学学习生活的基本特点。(重点) 2、能仔细观察图片,猜测贝贝上学时的心情。并讲述自己对上学的感受。(难点) 3、对小学生活产生向往。 活动准备:PPT幼儿用书 活动过程: 一、谈谈自己的.上学心情,引出主题 1、师:再过几个月,小朋友们就要上小学,做一名小学生了,假如明天就是你上学的第一天,你会有什么感觉呢?为什么会有这样的感觉呢? 2、出示PPT1教师小朋友的感受 3、师:有位小朋友叫贝贝,他比你们大一岁,去年上的小学,我们一起看看他上学的第一天是怎样的? 二、学习故事 1、出示PPT1 (1)师:明天是贝贝第一天上学,晚上睡觉时,他会和妈妈说什么呢? (2)看对话提问:贝贝为什么会问妈妈这些问题?你会有这样的担心吗?妈妈的回答你满意吗?为什么? 2、PPT2 师:一大早贝贝就起床了,他在干什么呢?从他的表情中你知道他怎么了嘛?如果是你你会怎么做?为什么? 师结:贝贝还是将拼图带去学校了,结果会怎样呢? 3、PPT3第一节课开始了,老师在讲课时,贝贝在干什么?这样能听好老师上课吗?如果是你,你会怎么做? 师结:贝贝知道小学生上课是不能玩玩具的,他控制了自己,继续听老师上课。 4、PPT4师: (1)下课了,贝贝马上就把拼图拿出了拼看,这样做对吗?为什么?你认为小学生下课要做些什么? (2)贝贝这样做会发生什么情况呢? 5、PPT5师: (1)第二节是数学课,你看到了什么?为什么会发生这样的情况? (2)我们听听老师是怎么说的? 6、PPT6(1)下课了贝贝又怎么了?如果是你会发生这样的情况吗?为什么? 7、PPT7师讲述内容 三、完整欣赏故事 一次提问:现在你们能说说小学生上、下课时要怎么做吗?知道了这些你还会害怕、担心第一天上学吗? 师结上小学时的要求,并请幼儿现在就学会按小学生的要求来要求自己。 大班语言活动教案 篇3活动目标 1、引导幼儿根据铅笔盒上的图画,通过想象,创编一个有情节的故事。 2、通过讲述活动和做推销员等活动,发展幼儿的想象力,语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。 3、 通过活动,培养幼儿爱护文具的良好习惯。 教学重点、难点 展开想象,组织语言,创编故事。 活动准备 1、收集各种各样的铅笔盒,布置铅笔盒展销会会场。 2、幼儿课前设计制作购物券若干。 3、 投影仪与电视机。 活动过程 一、教师引入课题。 投影仪展示铅笔盒画面,教师示范讲述故事。 二、参观铅笔盒展销会,激发幼儿参与活动的`兴趣。 1、带领小朋友到铅笔盒展销会地点准备参观。 2、交代参观要求,幼儿自由参观,教师巡回指导。 3、请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。 三、幼儿观察、想象,讲述铅笔盒上的故事。 1.提示幼儿根据自己喜欢的铅笔盒上的图画展开想象,编讲故事,教师巡回指导。 2.鼓励幼儿与同伴互相交流,讲述自编故事。 3.请个别幼儿到集体面前讲述自编故事,教师进行简单小结。 四、推销铅笔盒。 给幼儿发放购物券,角色扮演,邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。提示可从画面的故事、用途、使用方法等进行。 五、结束活动。 庆贺推销活动可成功,提醒幼儿爱护自己心爱的铅笔盒。播放欢快音乐,结束活动。 |
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