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标题 大班语言活动教案
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【精华】大班语言活动教案三篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的大班语言活动教案3篇,欢迎阅读与收藏。

大班语言活动教案 篇1

活动目标:

1、能运用“假如……”的句式联想“没有太阳,世界可能发生的一切。

2、从逆向思考,从讨论中得知太阳与动物生存、植物生长、人们生活的健康的关系。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

活动准备:

挂图:假如没有太阳……

活动重难点:

活动重点:能运用“假如……”的句式联想“没有太阳,世界可能发生的一切。

活动难点:从逆向思考,从讨论中得知太阳与动物生存、植物生长、人们生活的健康的关系。

活动过程:

一、引起谈话的兴趣。

1、说说太阳有什么作用。

2、小朋友喜欢太阳吗?为什么?

二、引发问题,激发幼儿扩展想象。

1、假如没有太阳,世界会怎样?

2、幼儿讨论,老师倾听。

3、在集体中交流自已的'想法。

三、引导幼儿运用“假如……”的句式讲述。

1、老师示范说说“假如……”的句式。

2、请个别幼儿说说“假如……”的句式。

四、老师与幼儿一起点评结果

大班语言活动教案 篇2

活动目标:

1、理解故事内容,懂得小学学习生活的基本特点。(重点)

2、能仔细观察图片,猜测贝贝上学时的心情。并讲述自己对上学的感受。(难点)

3、对小学生活产生向往。

活动准备:PPT幼儿用书

活动过程:

一、谈谈自己的.上学心情,引出主题

1、师:再过几个月,小朋友们就要上小学,做一名小学生了,假如明天就是你上学的第一天,你会有什么感觉呢?为什么会有这样的感觉呢?

2、出示PPT1教师小朋友的感受

3、师:有位小朋友叫贝贝,他比你们大一岁,去年上的小学,我们一起看看他上学的第一天是怎样的?

二、学习故事

1、出示PPT1

(1)师:明天是贝贝第一天上学,晚上睡觉时,他会和妈妈说什么呢?

(2)看对话提问:贝贝为什么会问妈妈这些问题?你会有这样的担心吗?妈妈的回答你满意吗?为什么?

2、PPT2

师:一大早贝贝就起床了,他在干什么呢?从他的表情中你知道他怎么了嘛?如果是你你会怎么做?为什么?

师结:贝贝还是将拼图带去学校了,结果会怎样呢?

3、PPT3第一节课开始了,老师在讲课时,贝贝在干什么?这样能听好老师上课吗?如果是你,你会怎么做?

师结:贝贝知道小学生上课是不能玩玩具的,他控制了自己,继续听老师上课。

4、PPT4师:

(1)下课了,贝贝马上就把拼图拿出了拼看,这样做对吗?为什么?你认为小学生下课要做些什么?

(2)贝贝这样做会发生什么情况呢?

5、PPT5师:

(1)第二节是数学课,你看到了什么?为什么会发生这样的情况?

(2)我们听听老师是怎么说的?

6、PPT6(1)下课了贝贝又怎么了?如果是你会发生这样的情况吗?为什么?

7、PPT7师讲述内容

三、完整欣赏故事

一次提问:现在你们能说说小学生上、下课时要怎么做吗?知道了这些你还会害怕、担心第一天上学吗?

师结上小学时的要求,并请幼儿现在就学会按小学生的要求来要求自己。

大班语言活动教案 篇3

活动目标

1、引导幼儿根据铅笔盒上的图画,通过想象,创编一个有情节的故事。

2、通过讲述活动和做推销员等活动,发展幼儿的想象力,语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。

3、 通过活动,培养幼儿爱护文具的良好习惯。

教学重点、难点

展开想象,组织语言,创编故事。

活动准备

1、收集各种各样的铅笔盒,布置铅笔盒展销会会场。

2、幼儿课前设计制作购物券若干。

3、 投影仪与电视机。

活动过程

一、教师引入课题。

投影仪展示铅笔盒画面,教师示范讲述故事。

二、参观铅笔盒展销会,激发幼儿参与活动的`兴趣。

1、带领小朋友到铅笔盒展销会地点准备参观。

2、交代参观要求,幼儿自由参观,教师巡回指导。

3、请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。

三、幼儿观察、想象,讲述铅笔盒上的故事。

1.提示幼儿根据自己喜欢的铅笔盒上的图画展开想象,编讲故事,教师巡回指导。

2.鼓励幼儿与同伴互相交流,讲述自编故事。

3.请个别幼儿到集体面前讲述自编故事,教师进行简单小结。

四、推销铅笔盒。

给幼儿发放购物券,角色扮演,邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。提示可从画面的故事、用途、使用方法等进行。

五、结束活动。

庆贺推销活动可成功,提醒幼儿爱护自己心爱的铅笔盒。播放欢快音乐,结束活动。

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更新时间:2025/3/18 15:16:06