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幼儿园大班律动游戏《大圣归来》教案

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幼儿园大班律动游戏《大圣归来》教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班律动游戏《大圣归来》教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、能随音乐节奏快跑、静止，动作协调。

2、能够用身体动作来表现小动物的典型特征。

3、体验与同伴一起合作的快乐。

活动准备：

1、物质准备：猴王服装一套，小猴子服装每人一套，金箍棒每人一根，ppt课件。

2、经验准备：幼儿知道《西游记》美猴王的故事。

活动过程：

一、导入。

教师扮演猴王，幼儿扮演小猴子，随着《西游记》序曲的音乐进入教室。

玩游戏“七十二变，变，变，变。”幼儿自由做动作变换。

二、引出主题：师父被妖怪抓走了，就师父。

（一）、潜入海底救师父。

1、 “猴王”用“火眼金睛”找到师父在大海。

2、幼儿变海洋动物，教师来猜。

3、师：“除了变小动物，还要听音乐潜入海底。”

（1）、听A段音乐，幼儿来说感觉是什么样的？（高兴、灵活、欢快）

（2）、听A段音乐，变成海洋动物随着音乐快乐的旋律下海游泳。

（3）、再听，引导幼儿注意除了要快乐，游泳时还要做动作。

4、躲避妖怪。

（1）、听B段音乐1遍，提问：“谁来了？”（妖怪。）

（2）、再听B段音乐2遍，提问：

1）、“看妖怪是一直追踪我们吗？”答：不是。音乐停下来，妖怪也停下来了。

2）、要怎么摆脱妖怪的追逐呢？

引导幼儿想办法。

教师小结：当妖怪停下来时，我们也要停下来变成石头动物不动，才能不让妖怪发现，躲过妖怪。

（3）、提醒幼儿注意安全。再听B段音乐（4遍），幼儿随音乐快跑，随音乐停下。

（4）、提醒幼儿不要发出声音。再听B段音乐（2遍），幼儿随音乐快跑，随音乐停下。

5、到达海底。

幼儿随AB段（2遍）音乐连起来做动作，到达海底，师父不见了。

（二）、火焰山灭火救师父。

“猴王”火眼金睛找到师父在火焰山。

1、引导幼儿想办法，变成哪些工具来灭火。水枪等。

随音乐，变灭火的工具来灭火。

结果：火没有灭掉，为什么？幼儿回答。

教师总结：火焰山火太大，灭火的工具太小。

2、幼儿自由组合，变成大的灭火工具。消防车、芭蕉扇等。

随音乐，再次灭火。教师指导。

结果：火焰变小了，组合有效果。

3、所有人组成一个芭蕉扇灭火。

随音乐，所有人用一个节奏，一个动作，再次灭火。

结果：火焰山的火灭了，师父救出来了。

让幼儿体验，一个人的力量太小了，只有大家一起合作，力量才能变大。

三、总结：

孩子们，今天你们不仅用七十二变，变成了各种各样的海洋动物，跟着音乐的节奏，潜入海底，还能够一起合作，组成各种各样的小组合和很大的芭蕉扇来灭掉火焰山的火，救出了师父。恭喜你们都成为了齐天大圣了，那俺老孙要把金箍棒送给你们！

四、结束：

幼儿拿到金箍棒，随“猴王”舞动去西天取经，离场。

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