网站首页  词典首页

请输入您要查询的范文:

 

标题 风车作文
范文

风车作文400字(通用29篇)

无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的风车作文400字(通用29篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

风车作文 篇1

一年一度学军小学紫金港校区的田径运动会开始了,其中最最引人注目的开幕仪式即将开始!一个个班级踏着有序的步伐进入操场:六年级的大哥哥大姐姐们,就像天安门前的卫士一样挺着胸向我们走来。接下来的五年级,也是雄赳赳,气昂昂的,气势一点都不比六年级弱。呀!马上就要到我们年级了,我的情绪不禁激动起来,真想自己的班级能立刻进入场地,让评委老师能早点领略我们班的风采。

随着体育老师的指挥,终于轮到我们班了。当带领喊口号的同学精神抖擞地喊着:“起步——走”,我的心怦怦直跳,感觉脚步很重,都抬不起来。但为了班级的荣誉,自我安慰着:别紧张,别紧张,把最好的一面展示出来。响亮整齐的口号“一二一,一二一……”在全校回荡着,顿时征服了全场人。马上就要经过主席台了,最精彩的动作也开始了,我们人手一张风车小方块随着口号声一上一下,摆出了风车的造型。

风车是我们中队的班徽,喻意为每个孩子能无忧无虑地旋转着。当我们表演完一系列的动作时,掌声在我们耳边响起。

此时的我,腰更直了,声音更大了,脚步变轻了,自己恰似与风车融合在了一起,不停地旋转着……

风车作文 篇2

“大风车直悠直悠地转,这里的风景真好看-――”听到这个家喻户晓的歌,我想大家都知道我要介绍什么了,对!我今天就是要介绍大家熟悉的大风车。

大风车是个深受广大观众的喜爱的少儿节目,有许多栏目:《4+4》,《顽皮家园》《风车剧场》等,我最喜欢的还是周洲姐姐主持的《童年》。

《童年》是将名人小时侯的事。一次,孔令辉来访,周洲姐姐讲述了孔令辉小时侯的故事,讲一个,就叫孔令辉将当时的感受,在场的许多小朋友都听的津津有味,说到动情之处时,在场的所有人都留下了眼泪;当然,也不会单单讲故事,周洲姐姐还叫在场的小朋友与孔令辉切磋切磋球技―――看了这个节目后,我不仅认识了更多名人,还通过听名人小时侯的事知道,无论哪个名人,在他辉煌的背后,滴满了辛勤的汗水,使我懂得:成功=1分天才+99分的努力,使我懂得如何取得成功――

但《童年》并不是最受欢迎的节目之一,因为它不怎么有趣。没有给人比赛的刺激,也没有给人游戏的趣味,所以它并不是很受欢迎,我希望《童年》能添加一些刺激,趣味,更上一个台阶。

“天好看,地好看,还有一群快乐的小伙伴――”

风车作文 篇3

“叮铃铃”悦耳的上课铃响了,我们盼望的综合实践活动课终于到了。因为这节课老师要教我们做风车。所以大家非常兴奋,同学们有的在窃窃私语,有的在眉飞色舞……

这时,不知是谁喊了一声:“最高指示!”我们不约而同地回答:“静悄悄!”顿时,沸腾的教室安静下来,只见任老师已经站在了讲台上,正笑嘻嘻地看着我们。

任老师见我们安静下来,顺手从讲桌上拿起一张长方形的纸,用右手娴熟的将纸剪成了正方形,然后边剪边说:“用一张正方形的纸,像我这样剪成三角形,但不要完全剪开,中间要保留一些,再将三角形的一角折向中间,用双面胶……”

“这还不简单”。没等老师讲完,我就迫不及待地做了起来。我拿出纸,对折再对折,“你错了!”一个熟悉的声音在我耳边响起,我看了看对我说话的人,原来是我的搭档----刘泽宇。“怎么了?”我问。“老师是折成三角形,你呢?长方形。数学没学好呀!”他说。我恍然大悟地一拍脑袋:“哎呀,我真傻!”

我静下心来想了想老师刚才讲的内容,又看了看别人是怎么做的,终于明白了风车的做法。经过我十五分钟的艰苦努力,我的风车终于诞生了,我对着风车使劲地吹风,可它就是不转,只能当装饰品了。看到同学们吹着自己的风车开心地唱着:“大风车,吱吱转,转出天空一片蓝……”我心里难过极了,怪不得老师经常说我“眼高手低”呢!这真是“看着容易做起来难呀!”看来,无论做什么事,只有用心才能做好。

风车作文 篇4

擦肩而过是因为有缘无份,而我们是恨相见太晚。

她已经消失在某一个拐角处,而她的声音还萦绕在我的耳畔,温柔的话语里散发着她的独特的气质。似曾相识的感觉,陌生而又熟悉,仿佛在哪里见过。那种与众不同的感觉让我不由的想她会不会不是本地的?如果不是本地为什么会出现在这里?那么答案已经渐渐浮出水面,她是转校生。

我顺藤摸瓜,经过几次的蹲点守候,终于在茫茫人海看到了她。

我安静的走到她的身后,轻轻拍了她一下,她以为是她的死党,回头做了一个鬼脸。她万万没有想到是我。她害羞的说了一句原来是你,然后又恢复了她那迷人的笑容。她接着说,你是美术生?我惊讶的回答,你怎么知道的?她说那天我拿着画笔,所以就这样认为了。我对她说,你是高二文三的,而且是转校生。她很惊讶我怎么会这么清楚她的底细。

我对她说,其实我们见过,还记得哪个早晨吗?你们在早读,我一不小心闯进了我们班,第一眼就看到一个陌生的女生坐在第三排,靠着窗。她奇怪的问,我们一个班,怎么从来没有见过你去上课?我告诉她说我转美术了。

就这样一路聊着到了餐厅,我对她说,我请你吃面吧。她有点不好意思,但还是答应了。

吃饭中,她告诉我,她每个周六都会去东湖弹吉它,她喜欢坐在那棵柳树下独自享受那种清新自然,松弛洒脱的感觉。

风车作文 篇5

今天是小学部全体师生都非常兴奋的日子,因为期待已久的秋游终于来临了,天气秋高气爽,阳光明媚,我们高高兴兴的坐上了大巴,大约过了一个小时后,我们就到了游玩的地点化龙镇大风车农庄。

我们下了大巴,首先完的项目叫“六和迷宫”。“六和迷宫”是用很多块木板组成的,每条路都那么窄小,就好像诸葛亮的“八卦阵”。最后我们班很多人都走迷路了,只有几个人走出来了,我们迷路的人只好从破洞里钻出来,搞得满身都是土。

然后我们又去“钓螃蜞”。这些螃蜞的颜色是灰色和黑色的,中间有许多斑点,非常好看。我们要开始钓螃蜞,每人拿着根竹竿,在竹竿一头绑着根绳子,我们就用绳子来钓螃蜞。每次我已钓到他,他好像很聪明,他自己放开钳子逃跑了。后来我想了个办法,用绳子在他身上绕几圈,缠住他。不过我还没在他身上多绕几圈,他就逃走了,所以最后才钓到了一只螃蜞。

最好玩的就是水上乐园了,我们换好了衣服,就跳进水里。水大约有一米多深,水上游玩得项目应有尽有,让你大饱眼福。梯子类有网、独木桥形等,最好玩的就是“斜梯”,这也是我不会掉进水的项目。还有些像浮箱类的我连站都站不住。

我们玩过了“水上乐园”,还玩了“铁索桥”、“森林探险”、和“捉泥鳅“等项目。

我们玩得非常开心,恋恋不舍的离开了大风车农庄。

风车作文 篇6

今天下午,爸爸妈妈带外公、外婆和我去风车岛玩。

我们准备得很充分,泳衣、水枪和铲子都带了。路上车很多,我们开了快一个小时才到风车岛。我的心情很激动,但是一下车,“妈呀!这是什么呀?”在我想像中风车岛应该是有着一大片蓝蓝的大海,旁边有一大片美丽的沙滩,上面人来人往。但是,事实是这样的:一片不是很蓝的大海,周围全是大石头,根本没有我最爱的沙滩。真让我失望!不过,石头上有些人在抓螃蟹、海蛎,看起来还不错,于是我们也去抓。在我和爸爸的努力下,我们抓到了一只小螃蟹。“哎呦不错嘛!那么快就抓到了一只小螃蟹,加油!”妈妈叫道。

抓完螃蟹,我们看到很多人往山上走,于是我们也跟着上山。我看到了很多特别大的风车,妈妈说:“这是风力发电机,这里的电都靠这些风力发电机产生的。”真神奇!走着走着,我不禁打了个冷颤,风真的好大,我都要被吹走了,沙子被风吹得到处飘散,像小雪花一样,但这样子飘的“雪花”我不喜欢,因为吹在脸上、腿上特别地疼。

我们玩到5点就回家了,虽然风车岛没有想像中那么美丽,但是出来走走总比待在家里好玩,期待下次的旅行!

风车作文 篇7

春天到了,外面阳光明媚,空气清新。空气中飘着微微的草香味,春风带着丝丝暖意迎面吹来。闻着草香,吹着春风使人心情特别的开朗,愉悦。周末,人们三五成群到郊外踏青、放风筝。各式各样的风筝挂着长线,在空中翩翩起舞。小朋友手里拿着漂亮的风车,吹着春风飞快的旋转。

周末,我在家里也要做一个风车,我向爷爷请教了作风车的材料和步骤就开始了我风车的制做。我找来了一张彩色卡纸、废旧的药盒、剪刀、胶水还有一个螺丝和两个螺丝帽在爷爷的指导下开始了风车的制做。

首先把一张彩色卡纸裁成一个正方形,再把它角对角的对折一下打开,正方形上留下两条交叉的折线,然后分别从四个角剪到折线的四分之一处。再用旧药盒剪了五个直径两厘米的小圆片,一个用胶水粘在折线的中心,另外四个分别贴在剪开的四个角上,这样做是怕卡纸的强度不够,风一吹就撕烂了。接着用剪刀在每个小圆片上分别戳一个比螺丝稍微大点的孔。我一不小心,剪刀戳到了手指,痛得我倒吸一口冷气。戳好了洞把四个贴小圆片的角压在中间的小圆片上,把孔对齐,用螺丝从正面穿过圆孔,在背面带上螺帽。哈哈,我的风车做好了,只可惜我们家没找到一个木棍。我把风车拿起来,弟弟迫不及待的对着风车吹气,风车轻盈的转了起来,我和弟弟欢呼起来。

这是我自己亲手做的风车,虽然戳孔时用剪刀戳疼了手,但是看着自己做的风车飞快的旋转,心里还是美滋滋的。

风车作文 篇8

7月10日,爸爸、妈妈、大娘带我跟小黑到风车岛玩,我好高兴呀!因为这是我盼望已久的事。

早上大概八点半起床出发,坐在车里,看外面的风景,蓝蓝的白白的云,公路两旁大树的绿叶在微风中翩翩起舞,飞过我们头顶上的白鹭好像和我们在打招呼,你好、你好、欢迎来我们海丰。

大概两个小时,就到了风车岛。一开车门,我就飞快的跑到沙滩上,我觉得跟在西冲和东冲的沙子不一样,沙子又细又黄,西冲东冲的沙子又粗又有垃圾,实在太美了,我和小黑在沙滩上飞跑、做游戏……

突然小黑不跑了,趴在一个洞的旁边,我走过去一看,有很多洞,我问爸爸地下怎么会有一个小圆球一个小圆球的东西,爸爸说:“是螃蟹挖洞挖出来的。”我也继续挖,因为我要捉螃蟹。不过我没抓到。

于是,我就带小黑到海里游泳、捡贝壳、做游戏……

太阳落山了,海水涨潮了,在海水里,我一抬头发现,一群螃蟹在沙滩上跑,我带着小黑去追螃蟹,螃蟹看到我就钻进洞里了,我拿着铲子使劲的挖,挖呀挖呀,螃蟹突然从另外一个洞里钻出来了,我追啊,螃蟹跑进海里了,我拿着网一捞,就把螃蟹抓住了。

用这种办法,我抓了三只螃蟹,回到酒店,妈妈叫酒店的厨师把它们做成了一道菜,这道菜真好吃呀,因为它是我自己抓的!

我真希望下次还来风车岛啊!

风车作文 篇9

早上,湛蓝的天空飘着朵朵白云,火红的太阳高高地挂在天空。

今天,我们成群结队地上车,我们要去大风车农庄秋游。我们唱着歌,欢歌笑语撒了一路。

走了一段石子路,我们到了第一个游玩地点,就是“鸿运大滚桶”,用木板镶成的一个巨大无比的木桶。每次可以进去四个人,在木桶里走,使木桶转起来。当时因为我们组跑得很快,所以我们被抛了上来,又摔了下去。“鸿运大滚桶”可不是那么容易玩的!

我们到了“森林探险”。每八人一组,要闯过一条又黑又恐怖的暗道,在暗道两边你可以看见一些很可怕的东西,有毒红蜘蛛,长着无数只眼睛和锋利无比的毒牙;有眼镜王蛇,长二米多的身体,能毒死许多生命的毒液,长长的、红色的舌头;还有很多的毒蝎子和死人骷髅。虽然只在里面待了几分钟,但我像过了几个世纪。我和同学忍不住迅速冲到了出口处,怦怦跳的心才平静下来。这个探险简直是太刺激了。

接着,我们来到了“六和迷宫”。我们先选左边的通道开始了,我们在里面转了一圈,又转了一圈,转得昏头昏脑。直到有人走了出了,我们才从一个破洞钻到一个出口,才走了出来。

我们还玩了“强渡乌江”、钓螃蜞、抓泥鳅,都很好玩。

今天,我很高兴,很开心。

风车作文 篇10

说起小风车,是我们小朋友的最爱,风车历史悠久,外形各种各样,作用也很多,如可以灌溉农田,可以磨粉,还可以发电等等。今天,我们每个人做了一个小风车还尽情的玩了一会儿呢!

做小风车开始了,做风车要准备工具,工具有一张长方形的纸、一把剪刀、订书机、吸管和大头针等。首先,拿正方形的纸沿对角折起来,再对折,展开。接着,用剪刀沿

着折痕开始剪,至中心点3厘米左右,风车的雏形就出来了,然后将其中四个角折向中心点,为了防止玩风车时四个角突然散开,我们用订书机固定中心最后用大头钉和吸管钉牢风车,一架小风车就做好了。

我看着自己心爱的风车,恨不得马上让小风车转起来,忽然,我们灵机一动,几个女同学三个一群五个一伙的跑到吊扇下,将风车高高举起,风车缓缓转动着,渐渐地,越转越快。老师还让我们出去玩,我听了,真想一跳三尺高。一眨眼,我们全跑到外面去了!

我跑啊跑啊,看着手里的小风车,心里美滋滋的。

回到教室后,我心想:小风车真好玩,有时间,我一定玩个够。

风车作文 篇11

这几天开展风车节活动,一至做风车,四做风铃,做风筝。

星期五傍晚吃好晚饭,我忽然想起有制作风车这项家庭作业,星期一要上交。于是,我便叫起正在看《军事新闻》的,让他和我一起去买做风车的材料,马上同意了。我们去小时光文具店买材料,到了小时光文具店,我便赶快挑好做风车材料,防水纸和一头带有铁丝的塑料小棒子,我选好材料后,爸爸帮我付了钱,我就回家了。

到了家,我便动手开始制作风车了,找出剪刀,拿出一张买来的金光闪闪的防水纸,我先把防水纸裁成正方形,然后用剪刀剪四个角的对角线,剪到离中心点三分之一处就可以了,把四个角往中心点一粘,最后用钉子打一个洞,插进带有铁丝的棒子上,就完成了。

我想了想:要不再增添一点小东西吧,想着便开始动起手来。拿出其它颜色的防水纸,用剪刀在角落里各剪一小片,然后用圆规画四个小圆圈,用剪刀把它们剪下来,用双面胶粘在小圆圈上,再把小圆圈粘在做好的风车上,便完成了,看看自己做的风车,我心里欢喜得很呢!我连忙把风车拿去给看。见了,问:〞这风车能转吗?〞我听了,连忙一试,一丁点也转不了。〞给我吧。〝妈妈拿去,不知施了什么法术,风车便转了起来。耶!我高兴得跳了起来。

我想:得不得奖不重要,重要的是参与。

风车作文 篇12

星期天妈妈带我到夫子庙去玩,我看见一个叔叔手里拿着许多五颜六色的彩纸制作的风车在叫卖,那些风车都非常的漂亮,于是我就上前去问,风车是如何制作的,叔叔笑眯眯的就把制作风车的过程告诉了我。

回到家后我迫不及待的准备自己制作一个风车,于是我就拿来了在手工课上没用完的彩纸,一张最漂亮的红色彩纸做了起来。

我先拿来剪刀把纸裁成一个正方形,在把它对折成三角形,接着再对折一次,在把纸展开,然后再拿剪刀沿着四个角的对角线,从角上 剪了四个三分之二大小的口子,随后我又把其中间隔的四个角折向中心点后用胶水粘合,最后用铁钉固定在木棍上,这样,一个漂亮的小风车就做好了。

做好后我想实验一下它的转速,我就高举手中的风车在家中来回的奔跑,可是无论我跑的再快,风车却一动也不动,在放到窗子跟前,让风儿吹,可还是依然不转。

正当我刚有点灰心时,突然脑海中浮现起外婆以前对我说过的话:“只要功夫下的深,铁棒也能磨成针,”于是我又拿起了风车,仔细看了一下,哦,原来发现是我把风车中间的铁钉固定的太紧了,我就把它弄松了些,再一试,风车终于随着风吹动的方向旋转了起来,这时我的心里,甭提有多开心了,我想这次亲手制作的小风车终于成功了。

风车作文 篇13

我第一次看见风车是在老家看望奶奶时,听到“咕咕”的响声,才发现奶奶在老屋前的晒谷场里,一只手扶着一个奇怪的东西,另一只手在使劲地转动着。

我感到很好奇,就去问奶奶说:“您在干吗?”奶奶说:“我是在用风车分谷。”我感到很奇怪,它的端口会喷出很多尘,它的侧边有像瀑布一样“流”下来的谷。爸爸告诉我说:“一种谷是空心的叫瘪谷,一种实心的叫精谷。”我手摸了摸“流”下来的谷,果然,和爸爸说的一样。这个怪家伙能把稻谷分拣得这样干净,它是怎么做到的呢?我不由得兴致勃勃地打量起这个神奇的风车来。它是有木头做的,它分成三部分。第一部分是一个制风系统,它是由四片木块和在一起加上一个转动轴主成的,外面有一个像封闭室的轮子,只有向一个方向喷出去。第二部分是一个像漏斗一样得到装谷器,它像一个倒过来的金字塔。它下面还有一个可以控制谷流量大小,还可以关的东西,名字叫木梢和木栓。第三部分是滑槽,它分成两个滑槽,一个是精谷的,一个是瘪谷的。

稻谷在装谷器向下掉,在制风系统产生风吹动下,精谷最重,最先掉下来,瘪谷第二重,随后掉下来,最后是灰尘,它从出风口飞了出去,风车就是这样工作的。

这神奇的风车是人们劳动的工具,给人们带来很大的帮助和方便,是劳动人民的.好帮手,更是劳动人民勤劳和智慧的结晶。

风车作文 篇14

前几天,大队部为我们六一活动做准备——自己动手制作“梦想风车”。先要把自己各方面的愿望写在A4纸上,再誊到制作风车的纸上,最后制作风车,我已经迫不及待,梦寐以求的等待着明天的到来。说不定会学到关于坚持不懈的道理呢!

下午第二节课终于来了,制作风车,说干就干。我先把工具拿了出来,然后用它们把梦想风车剪了下来,让人欣慰的是我剪的一丝不苟。我又左折右折,终于把它们戳破后弄到了一起,这时我心里美滋滋的。突然,我做好的风车的轮廓散架了,我气愤地想:哼!好不容易折好的风车竟然毁了,我倒要看看,谁耗得过谁!可是我越不管它,它就越不动,好像在嘲笑我说:“你这个大笨蛋,还没有发现其中的奥秘吗?我仔细端详了好一会儿也没有发现什么,一旁的蔡一凡对我说:“邹沐野,你应该把纸中间的虚线也剪了,才能做好风车。”我恍然大悟,剪好之后,又折了几下,一个初步的风车出现了。

现在就剩下最后一步了——插管。我先把钉子对准了吸管,有点害怕地扎了进去,“啊!”管子从我手上溜掉了,还把我自己也扎了。可我还是不放弃,又插了一次又一次。哦,成功了!一个完整的风车呈现在我眼前。

我兴奋的手舞足蹈,吹动着它,也让我想到了美好的未来,它也转动起了我这颗对未来无限渴望的心。

我做成了自己的梦想风车,感受到了成功的喜悦,这是我克服困难的成果。坚持不懈才能成功,就这个道理!

风车作文 篇15

今天,我们星光小学四年级组织了一场非常有意义的活动——做风车。

中午,我们从教导处领取了做风车的材料。于是,一场劳累而又快乐的风车之旅开始了!首先,我们开始风车制作,保证每个同学都领到了做风车必须的三个材料——座基、剪好的风车、环扣。开始制作了,我们先把“座基”扣在风车的中心圆点上,然后把剪好的风车角上的圆洞按顺序一个又一个地套在“座基”上,最后用一个环扣扣在“座基”上,风车就制作好了。

接着,我们面临的是最难得一步——串风车。说它难,它难就难在每个风车之间有两个铁扣,要求这两个铁扣一次是长头对长头,而下一次要扁头对扁头。可我们要么做的恰恰相反,要么就什么都没放,所以只能从错的的地方全部取下来重串,功夫不负有心人,就这样反复折腾了七八次,才终于渡过了难关。

最后一步,我们要把风车固定住。这一环节的重点在于,如果每个风车的间隔不等,就会杂乱无章。就在我们反复调整而不得法的时候,闫老师交给了我们一个技巧:每个风车之间空一揸长。果然,按照闫老师教给的方法,很快就大功告成了。

风车做好了,并按照色彩的搭配,我们把它整齐有序的挂在校园操场的一角,果然给校园增色不少,望着那一片随风旋转的风车,我的心里充满了无限的喜悦,同时也让我懂得了只有通过自身劳动获得的成果才是最有意义的!

风车作文 篇16

今天,我们在老师带领下,参与了一个有趣的做风车活动。

首先由三名同学,分发了卡纸、卡轴和手柄,我手里拿着五颜六色的风车材料,心里美滋滋的!

开始叠风轮了。我左手托着彩色的卡纸,右手握着崭新的卡纸角向里折。一会儿叠成了兔耳朵,一会儿又叠成了大叶片,总之,就是不像风轮的样子。看着同学们都很快地折好了自己的风轮,只有我皱着眉头,左看看,右看看,怎么也不会折。同桌看我一副愁眉苦脸的样子,就主动帮我完成了。

组装风车了。我先把卡轴穿到风叶中间的小孔里,然后,再把带有风轮的卡轴安装在手柄上,最后再用力拧一拧,终于一架精美的风车做好了。我看着亲手做的精美的小风车,别提心里有多高兴了。在我沾沾自喜的时候,杨老师也带着一群小朋友走进了我们的教室。同学们不由得高高地举起了自己手里的风车,我回头一看,啊,好多呀!红的、蓝的、黄的、粉的、紫的……那五彩缤纷的风轮,简直令人眼花缭乱。霎时间,教室里成了风车的海洋。大家的脸上露出了成功的喜悦。

我们排着整齐的队伍来到了后院,随着老师的一声令下,我们举起风车,一阵风吹来,风车发出“哗啦,哗啦啦”的响声,那响声多么像正在演奏的一首风车交响曲呀!我们蹦啊、跳啊、追啊、跑呀……天空中回荡着我们的欢声笑语。

这次活动让我经历了叠风轮的苦闷,享受了做风车的喜悦,体验了放风车的快乐。

做风车活动真有趣呀!

风车作文 篇17

每当看到有孩子玩风车的时候,我的双脚便再也迈不动了。于是我会停下奔走的脚步静静地凝望,那些陈年往事便一件一件地浮上了我的心头。

小时候,我最喜欢玩儿的玩具就是风车了。因为它可以随风旋转,在旋转中让我感受到了童年的美丽。

我的第一个风车是父亲给我做的。只因我考试得了满分,父亲为了奖励我。起初看着它其貌不扬的样子我还不太喜欢,可是当父亲将风车迎着风高举的时候,我才发现原来它可以旋转,而且旋转起来还非常美丽,就像是一幅优美的画卷,一直镶嵌在我童年的相册里。

此后我就爱上了做风车。其实风车做起来很容易,只要找来一张四方的彩纸,然后用剪刀剪出几个口,再将剪开的部分捏到一起,并且固定在一个木棍上,一个会随风旋转的风车就诞生了。

小时候,可供孩子玩儿的物件并不多,于是这个风车就成了我们最好的“玩伴”。下课的时候,我们几个小伙伴会拿着自己的风车迎着风跑,一路上洒下了我们的欢声笑语。那是一种多无忧无虑的快乐与幸福。可是,时间的脚步并不老迈,一直不停歇。转眼间,童年就在我们的玩乐中渐渐地消失了踪迹,留给我们的只有无尽的怀念。

如今,很少再能看到孩子玩风车,虽然有些失落,可是每当想起童年的那些记忆,我的心中还是会生出很多欢喜。

童年的风车一直在我的记忆深处旋转,它永远都不会停止,因为它是我的最爱,转出了我成长的年轮……

风车作文 篇18

今天,太阳公公照耀着我们的眼睛,几朵白云在天上飘着。学校组织我们去化龙镇的大风车农庄秋游。大家的心情都非常地激动。

我们首先玩了“鸿运大滚桶”。这是一个由木板做的一个木桶放在一条很短的轨道上。我们站在木桶里,然后准备开始让木桶向前滚动。我手脚并用在木桶里爬,我的速度跟不上旁边的同学,差一点就跟着这个木桶翻滚了,幸亏我及时向前一跳,飞快地站起来,好险啊!

我们玩完了“鸿运大滚桶”,又来到“钓螃蜞”这个地方。我们拿着一根竹竿,上面绑着一条白线,难道就用这个来钓螃蜞?只见有个同学用线在螃蜞身上绕来绕去,然后一拉,螃蜞就钓起来了!我看了,马上依葫芦画瓢,围着螃蜞左转右转,可是就是钓不起来,看来螃蜞不喜欢我啦!

接着,我们来到“六合迷宫”。我们在上面一看,好象只有一条路,以为非常简单。可是我们一进去,就发现里面就像诸葛亮的“八卦阵”,里面有很多条路可以走。我们班的“搞笑大王”林金陶带着我们专去走“死胡同”,搞得我们走了很久才走出来,而且还是爬栏杆出来的,真失败啊!

我们走出了迷宫后,又来到“森林探险”。我们一进去,马上被里面的那些骷髅鬼怪吓得半死。我急中生智,眼睛不左顾右盼,只盯着那盏阴森森的指路灯,才走出了恐怖的森林。

我们还去“捉泥鳅”、“水上游戏”等等,那些游戏都很好玩。

下午三点多,我们怀着一颗依依不舍的心离开了大风车农庄!

风车作文 篇19

在我那如诗如画的家乡,有一个美丽无比的广场,名字叫做滇红园广场,它仿佛是一幅优美动人的画卷,让人陶醉。

走进滇红园广场,映入眼帘的便是那宽阔的广场了。广场四周生长着千百棵古树,这些从乡间移栽而来的古树高大挺秀,尽管初春的阳光还不是很强烈,但古树已展现勃勃生机。突然间,我听到几声鸟语,清丽而婉转,非常动听,让我想起乡下的外婆家门外,那些青青的山,那些绿绿的树。这时,太阳就要坠入西边的山巅,留下奇丽的云朵,有的似霞,有的如烟,有的像飞奔的马群。仍然是小鸟,在天空疾飞,仿佛想回家一样。此刻,广场上便热闹起来,不论大人、小孩,甚至老人,都不约而同地来到广场上。一些中年妇女开始在广场上跳舞,优美动听的民族歌曲吸引着越来越多的人群加入其中,跳舞的人围着广场中央,成为整个滇红园广场的亮丽风景。老人们有的在散步,有的在聊天,有的带着小孙子放风筝,好不自在!一些青年人则在广场上悠闲地打着羽毛球,小孩子们三五成群地在一起玩耍嬉戏。这是一幅和谐的画。

再往前看,古老的风车吱吱嘎嘎转动着,给滇红园广场增添了几丝古老的气息,清澈的流水,被水车带到高处落下,现出五彩的红霓。周围葱翠的树木和一座座中国结彩灯,使广场到处都弥漫着富有传奇色彩的中国风。这是一幅古老的画。

风车作文 篇20

今天万里无云,太阳照射在身上火辣辣的,仿佛夏天提前来临了。这个“夏天”我们打算去两个地方,一个是横溪水库,另外一个是横溪白岩山风车公路。为此,妈妈还特意给我们换了更薄的衣服,一切准备就绪,我们就出发了!

一路上,车外风景秀美,远处层层叠叠的山连着朵朵白云,近处有松树、茶树、竹子……它们的叶子随着微风翩翩起舞,就跟我们的心情一样。

不一会儿,我们就到了横溪水库,水面波光粼粼美丽极了,不禁感叹,啊!这就是我们的生命源泉啊!在感叹之余,我们发现水位下降了许多,水库周边露出了干枯的泥土,上游甚至泥土已经开裂,没有水了,爸爸严肃地告诉我们,水是很宝贵的资源,以后我们要节约用水,我们连忙点头答应。

车子缓缓绕着山前进,突然,弟弟大喊起来:“快看,好大的风车啊!”哇!我们到风车公路了。于是,我们停下车子,徒步上山。我们了经过了很多梯田,上面种满了茶树,远看整整齐齐一条一条的,太神奇了。茶树林的尽头是一条45度的石子路,我们气喘吁吁地爬了上去,虽然很累,但很兴奋,跟弟弟妹妹追逐打闹地跑了上去,到了风车下面,爸爸说风车转一圈可发电1.5度,转一天可供15户家庭一年的电量,发明风力发电的科学家真是太厉害了,用大自然的风造福了人类!

今天既锻炼了身体,又增长了知识,这就是劳逸结合吧!希望下次爸爸妈妈再带我们去有意义的地方体验!

风车作文 篇21

上节课老师说,我们要做风车,于是我带了一盒图钉,一张白纸和三根长铅笔用来做风车。

课堂上老师一声令下:“开始你们的创作吧!”,我们都兴高采烈地跳起来大喊了一声:“耶。”

我把长方形的白纸,用直尺撕成正方形的白纸。然后对折两次,再打开接着我用剪刀颜值刚才的折痕剪下去。留下距离中心大概两厘米左右的距离。这样,图钉,把剪出来的八个角隔一个叠一个然后用图钉钉起来的时候,我一个不小心把手给划流血了。我用剩下的纸把血擦了干净,丢在了垃圾桶里。最后用图钉把铅笔插一个洞,再把刚刚做好的风车上面的部分插进铅笔洞,一个风车就做好了!

老师让我们跑一下,让风车转起来。别人转的都很快,而我转的却很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一个风车,这个风车转的就很快了,我高兴得手舞足蹈。

我喜欢做风车!

风车作文 篇22

小朋友们,你们喜欢风车吧?虽然喜欢但你会做吗?洗澡,不如行动,我叫大显身手来教教你吧。

首先,准备当材料有:一根长的铁钉,一张正方形的纸,一根木棍,还有小铁锤和一把剪刀。

先将正方形的四个角互相对折,再顺着折痕用剪刀减到适当的长度,千万要记住,不要检查或剪短。然后,按一个空一个的顺序轻轻一折,我把它们紧紧按在手中按在手中,用铁钉小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了,在木棍上用小小的铁锤一下又一下的锤铁钉,直到铁钉固定在木棍上为止,这样就大功告成了。我拿着做好的风车到外边玩,小跑风车慢吞吞的转。加快一点,风车又转快了。到了最快的时候,仿佛风车和我合二为一,凉风迎面而来。凉爽极了,我看着刚做好的风车,心里乐开了花,脸上更是喜上眉梢。

这就是风车。它不动的时候像一朵花儿,它动的时候仿佛是一只精灵,不停的在跳舞。小朋友们,快来做一做吧!

风车作文 篇23

春天来了,又是一个晴空万里、阳光明媚的星期六,爸爸和妈妈带我去步行街买东西。我指着一家卖风车的小摊说:“我想要一个风车可以吗?”“可以。”妈妈说。这个风车不是普通版的,风车上有很多种颜色,如:黄色、红色和蓝色……风车的中心还有一只可爱的小蝴蝶,这个风车真的很漂亮,我非常喜欢它!

中午,我约了小红、姗姗和王勇一起去公园玩风车。

人都到齐了,我得意地拿出我妈妈给我们买的风车。姗姗说:“这个风车真漂亮呀!”我说:“那是当然,我们开始玩吧!”首先我们要等一阵大风吹过来再开始玩。突然小红感觉有风,说:“风来了。”风车转了起来,我们特别开心!风车转得好快呀!在太阳的照射下,风车变得五颜六色、色彩斑斓。

我告诉妈妈今天一天的故事,然后对妈妈说:“谢谢您送给我的风车!”妈妈说:“不客气。”

风车作文 篇24

风,吹动白色风车,把我的思绪也一同吹动!

白色风车在风中转动着,带着我的思念,带着我的童年转着…

童年,像那白色风车一般,是那么的纯洁,美丽。没有任何忧虑,肆意的蹦着,跑着,跳着。不用去担心考试,学习,作业,只需要无忧无虑就足够了。

白色风车,也如童年一般的纯洁美丽,我望着它,心也随着风车转动,仿佛自己一个人在白色的天地中蹦着,跑着,跳着,唱着歌。可是梦醒了,风停了,我依然是我,没有任何的改变,童年早已逝去,留给我的只有思念与幻想,而我呢,却是一只脚在现实生活中,而另一只脚却迷失在童年的海洋中不愿出来。

梦是美好的,现实是残酷的。当风停了,风车不再转动时,一切都变回了原样,我依然是那个有点傻,脑袋有点迷糊的差学生,考试成绩一塌糊涂的我,也许,这才是真正的我。

当回到现实时,白色的风车早已不在转动,让我遗忘在了灰暗,充满灰尘的角落中,也许,梦不会再出现了。

风车作文 篇25

在我家的玩具箱里,有许多玩具,可爱的玩具熊、漂亮的猫、让我动脑筋的魔方、但我还是喜欢我自己亲手做的风车。

我们要准备好正方形的纸、剪刀、大头针、带橡皮的的铅笔。先用正方形的纸沿着对角线,相互对折。然后用剪刀或手,剪开三分之二,留距离中心三分之一的位置,截止用右边的角朝中心叠去,最后用大头针将四个角串,固定到带橡皮的铅笔上。

风车做好了,我们开始玩了,吹风车不停的转像转动的车轮,像一朵盛开的七彩花,吹了一会儿我感觉头晕,我拿着风车朝教室的一半跳到另一边,风车就跟着我转,我跑得快风车也转的快,如果拿到教室外面到风吹动,风车就会随风转动,像会飞的小鸟,我还和小红比赛发现找技巧,朝四个角与中心固定,小洞,会转更流畅,看着自己的风车感觉吃了蜜一样甜心里美滋滋的。

我亲手做的风车可有意思,希望同学们试着做一做。

风车作文 篇26

今天下午,温暖的春风呼呼刮来,我们怀着无比激动的心情来到快乐作文班。因为今天郭老师要带着我们做风车。

首先,郭老师从柜子里拿出纸、剪刀、胶水、大头针和吸管。然后,老师选出了4个代表来做风车,我很荣幸被老师选上了。只听老师一声令下:“开始”,我们就不慌不忙的开始做风车。我先把一张纸剪成正方形,然后将正方形的纸对折,再将折出的线剪出它的2/3。接着把它捏在一起,用胶水和大头针把它固定好,就做好了风轮,我将大头针握弯了插进吸管作中,作为风车的把手,最后一只会转的大风车就做好了。 我觉得还不够漂亮,就用五颜六色的彩笔给风轮涂上颜色,并在上面写上“酸、甜、苦、辣”四个大字,代表我做风车时的心情。

风车做好了,它迎风旋转,看着它欢快地转动,我想:自己做的东西,才是最好的、最有意义的。

风车作文 篇27

今天,我来上课,张老师拿来许多吸管分给我们一人一根。我心里想:今天张老师要给我们上什么课呢?不一会儿,老师就宣布了:“我们今天要制作风车。”老师话音刚落,全班同学都欢呼雀跃,兴奋极了。

张老师教我们先把长方形纸对着角折成三角形,剪下余下的纸,打开成正方形。再把正方形对折三次,打开后按着对角线用剪刀剪开三分之二,往中心点折。

在制作过程中我遇到了一个困难:风车扇叶折不到中心点,张老师就叫第一桌的的同学来帮我们。看着他熟练地把四个角有序地重叠在一起,用牙签的一端固定,顿时对他产生了崇拜之情。

最后,张老师帮助我把牙签尖的一端穿过吸管用双面胶固定。

我们的风车终于完成了!有的同学带着风车在教室里跑来跑去,还有的同学用嘴巴吹着风车,风车不停地呼呼转动,美极了!

今天我学会了自己折纸风车,真开心啊!

风车作文 篇28

它被风一吹就开始转,你们知道它是什么吗?它就是小朋友喜欢的“风车”,它转起来就像一朵美丽的荷花。今天我就要做一个小风车。

老师给每人发了一张纸,我们马上开工,先把纸剪成正方形,然后把正方形折成十字架似的印儿,然后拿鞋眼儿一按,又转了一圈,一个个小洞出来了。最后,我小心翼翼地用剪刀沿着折印剪了三分之一,只要把它眼对眼儿,一个风车的轮廓便出来。

我们又向老师要螺丝和螺丝帽,一开始,我也不会做,经过同学的细心指点,我终于会做了,首先我们用鞋眼儿把所有的小眼睛串起,再用螺丝往鞋眼儿上一穿,再用螺丝一拧,它便固定住了,我一吹,它却不转,我把螺丝帽稍稍松了点儿,再用嘴一吹,它转了起来,真是太高兴了。

看着我的小风车,在风中旋转好像一朵美丽的荷花,我的心也美得像旋转的荷花。

风车作文 篇29

冬天终于过去了,春天来了。天气很晴朗,我和爸爸一起去玩风车……

我和爸爸玩风车的时候,爸爸说:“我来抓你吧!”我答应了,还好我爸爸跑得有一点儿慢,没有抓到我,爸爸有点儿累了,对我说:“都玩30分钟了,我们休息一会儿吧!”我们就休息了一会儿,不料,我爸爸竟然睡着了!

我悄悄地回到家,把一些彩纸和剪刀拿到刚刚休息的地方,开始将风筝变得更漂亮。我给上面添上去一只狮子头,我爸爸醒后,看见我手里的风车说:“你这个可真好看呀!”我又说:“对,我最帅气。”我爸爸也很同意,然后爸爸又来追我,我很开心。

我们玩了一会儿,我对爸爸说:“我们回家吧!”爸爸答应了,我和爸爸心里都这样想:我们不想让春天姐姐过去呀!

随便看

 

范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。

 

Copyright © 2004-2023 ixindu.com All Rights Reserved
更新时间:2024/12/23 22:32:09