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月亮的心愿第一课时教学设计

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月亮的心愿第一课时教学设计

【教学目标】

1、培养学生尊敬长辈的美德。在父母生病或有困难时有孝敬父母的愿望和行动。

2、认识14个生字，会写6个生字。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学重点、难点】

1、图文结合，理解词句的意思，知道月亮的心愿到底是什么?

2、学会本课的生字词。

【教学准备】

课件、月亮图片。

【教学课时】

两课时。

【教学过程】

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

1、感悟“心愿”一词：

小朋友们，如果今天是你的生日，你想许个什么愿呢?

(学生许愿。)

刚才你许的愿就是你的心愿。

(板书：心愿)

2、出示月亮图片，问：

你们看，这是什么?

(帖月亮图)

月亮也有它的心愿，今天我们学习第8课，看看月亮的心愿究竟是什么呢?

二、课件出示图画，看图了解图意

1、认真观察每幅图，说话：

指导孩子细心、认真观察。

课件出示语言训练点：

月亮来到( )，看见( )，心里想：( )。

2、说话。

三、图文对照，初读课文

1、课文是怎么写的?找出相应的段落。

2、小声读课文，要求：

⑴ 初读课文并找出要学的生字，用“ ”画出，读准音。

⑵ 正确连贯的朗读课文。

3、同桌检查读：

⑴ 检查读生字：

“我是小医生”，帮你来治病。

⑵ 检查读课文。

4、检查反馈(主要抓学困生)：

老师也有一个小小的心愿，希望能尽快实现，那就是希望(点差生名字)小朋友能勇敢站起来，大声响亮地读给大家听。

⑴ 出示生字卡片，指名读。

(读得不够好，鼓励孩子们来帮助。)

⑵ 开火车读。

四、学文

1、再读课文，思考：

你读懂了什么?哪里还没弄明白?

2、小组学习。

3、反馈：

课件出示。

⑴ 读懂：

① 月亮来到小女孩的床前，它的心愿是( )，因为这样( )。

(板书：出太阳)

② 月亮来到珍珍的窗前，她的心愿是( )，因为这样( )。

(板书：下雨)

⑵ 教师装不懂：

为什么月亮婆婆又要明天出太阳，又要下雨呢?真不懂她到底要做什么，心里怎么想的。谁能告诉老师呢?

(指名说。)

小结过渡：

原来月亮婆婆的心愿是要所有的`孩子都能去春游，要所有的孩子都开心。

(板书：所有的孩子都快乐)

多好的月亮婆婆呀!

4、孩子们为什么能得到月亮婆婆这么多的关怀呢?

(交流、回答。)

5、指导朗读：

要读得轻、慢、恬静。

写珍珍的段落指导读好人物对话。

月亮的两次话，指导用好表情。

把对话多读几遍后分角色读。

五、课外延伸

孩子们，月亮婆婆还会来到谁的窗前?她会看见什么?她又会有怎样的心愿?

六、小结

那天晚上，月亮婆婆也来到了老师的窗前，她告诉老师她到过所有孩子的窗前，她祝愿所有孩子永远快乐、健康，我相信月亮婆婆的心愿一定能实现。

〖板书设计

出太阳

月亮的心愿每个孩子都快乐

下雨

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