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知识的源泉作文

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知识的源泉作文

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的知识的源泉作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

知识的源泉作文1

书，开阔了我的视野，丰富了我的生活，把我带到了一个广阔的天地，打开了知识的大门，让我在知识的海洋中遨游。

每当我打开书，就会走进一个五彩缤纷的奇妙世界，那里有喜怒哀乐，也有悲欢离合，有助人为乐，有世态炎凉。是我懂得什么是真．善．美和假．丑．恶．书就成为我的良师净友，我和书就接下了不解之缘。

从小到大，妈妈每月都会给我买来不少书。从漫画到故事，到《我爱科学》．《名师精平讲作文》，等课外书籍。这些书籍源源不断地进入到我的书柜，书柜很快就变成了一个知识的河流，一个知识的仓库。

一次，发生的一件事情真令人啼笑皆非，让我难以忘怀。那次放学后，我漫不经心地向回家的路上挪步，就全神贯注地看着那本我爱不释手的《最感人的真情故事》，走着走着，我重重地撞到固定在人行道边的垃圾桶。路过的人们都不约而同地捧腹大笑，异口同声地说：“这妞真是个书呆子。”

从此以后，这件事就被同学们画蛇添足地传开了，他们还给我送了个“书迷”的雅号，我不置可否地一笑置之。不过数的确是我如影随形的好朋友。我很喜欢书，也很喜欢读书。

知识的源泉作文2

小时候的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大。我很喜欢古诗，但就不喜欢看一些其他有用的书。因此我拿着书看一两分钟不到就烦，看书是我最讨厌的事了。

后来，我才发现看书的重要。有一次完成语接龙，我想呀想呀就是想不出来，只好看别人玩，我就决定要多看书。

然后，我就真的喜欢上了看书，作文也写好了。玩什么看图猜成语、成语接龙也很厉害了。

原来，读书是多么的重要啊！如果不读书，还能干什么呢？书是可以让我们充满知识的源泉！

读书像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的书本，并震惊于它的无限体力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的长河中，读书将越来越被世人所珍爱。

知识的源泉作文3

在我的小时候，我是一个比较轻视书本的人，以为只有书呆子才需要那些厚厚的书本。可是，直到有一天……

记得一个阳光明媚、晴空万里的星期天，妈妈突然想起了被她期望许久的阳台上的花朵，于是她对我说道：“哎呀，突然想起阳台还有花要养呢！你赶紧去浇水吧，花了几十块钱买的呢，可别焉儿了啊！”听到妈妈的话，我也紧张起来，赶紧跑到阳台，看看花有没有焉了。还好，还有点生机，可是也半死不活了，叶子都纷纷掉落了。我也不知道如何是好，突然想起来老师给了我们一本如何养植物的书，里面或许有答案。果然，里面告诉我说，先要把它的根给拔出来，然后切掉，放在阴凉地方，然后再重新种到花盆里，一周后再浇水。我按照上面的步骤做了，果然，叶子不再掉了，花儿长得更鲜艳了，真是要感谢这本书啊！

从此，我再也不轻视书本了，我也逐渐懂得了书是人类知识的源泉……

知识的源泉作文4

从小到大，我们无时无刻都在与书打交道，在我幼年无知时，是母亲用生动的语调给我讲述着书中的故事，长大后，是自己遨游在书的海洋之中，尽情的享受着书给我带来的乐趣。

“我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上“这句高尔基的名言让我第一次感觉到书的魅力，再我最需要精神粮食时，是书给予我力量的源泉，给予我智慧的财富，使我能够读通古今中外。我曾为岳飞的“莫等闲，白了少年头“而警觉。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“而感动。也让我对保尔柯察金的那种坚强的意志所震撼；贝多芬的那种刻苦的奋斗让我敬畏。

读书，能丰富我们的生活，能陶冶我们的情操，能纯洁我们的心灵，在书中，我们能认识到宇宙的苍茫，看到银河的流泻，倾听到时代的脉搏；我们沉浮在书海中，能感到从未有过的快乐。然而，书籍是打开知识宝库的钥匙，是医治愚昧的良药，是t望世界的窗口，是观照历史的镜子，是传承文明的纽带，是社会进步的基石，它使我们从未停歇过脚步，一直往前走着。

同学们，读书吧，书是知识的源泉，它像一艘轮船，带领我们从陕隘的地方，驶向广阔无垠的知识海洋！

知识的源泉作文5

我百般无趣地看着窗外的世界，心里想着：我不能就这么空虚地度过这一天，我要找点事情做做。我随手从书架上抽出一本书，打开来看，不曾想到，我是这么如痴如醉地迷醉在这个书的海洋里。

我津津有味地在书的海洋遨游，我就像一块海绵一样吮吸着海洋里的海水，书里的精华，沉醉在这个忘了自己存在的境界里。妈妈在楼下大声地叫唤我吃饭，可我好像灵魂出窍，人在心不在。

妈妈喊了许久，愤怒地冲上楼，无情地把我手里的书夺走，我就好像触电一般地觉醒，不知不觉中，我已度过了一个原本空虚的下午。我可怜巴巴地看着妈妈，乞求着她：“我的好好好好....妈妈，把书给我吧！我就看一会儿，就一会儿。”“不行！马上给我下楼吃饭，要看书可以，吃完再看！”

妈妈一句河东狮吼，我吓得一声不吭，只得无奈地看着妈妈。

我咽了口唾沫，看着妈妈手里的'书，就像饥饿的人扑在面包上，面包又被无情夺走，只能干着急的感觉。我迈着沉重地步伐，恋恋不舍地对我的书说了一句：“我亲爱的书啊，等会儿，我们在相聚。”

结果听见妈妈还在身后唠叨着：“这个小书虫......”

知识的源泉作文6

我怀着好奇心，一口气读完了《煮书》这篇文章，使我懂得了读书必须反复诵读品味，才能读好书，学好课文的道理。

本课是一篇知识性课文，全文围绕《煮书》展开对话。作者巧妙地用“煮书”比喻读书就一定要做到熟读精思，这样说话和写文章才能运用自如。

文中的爷爷说：“书上的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番。这样做不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句......”这话说得多好啊。

可是平时，我早上早读就像小和尚念经一样。老师让我们体会文章的情感，我想：我都会背了，怎能不会体会文章的情感呢！

今后，我应该好好读书——“反复诵读品味，才能体会文章的情感，牢记妙词佳句”这虽是爷爷说的话，可是我会把它牢记在心里，每时每刻都这样去做。只有反复诵读品味书本才能获得知识和技能！

知识的源泉作文7

班报——我们知识的源泉

“金玲吉，你叫几个较好的同学到操场上的花坛边集合！”“ok!”我爽快地答应了，我边叫人边在想着：周嘉乐的葫芦里卖的什么药？叫我们去干什么呢？我不禁在心里打了一个大大的问号！

我们在操场上集合了，周嘉乐开心地说：“我向王老师写了一封信，信上说了我要办班报，王老师同意了，我来找你们一块儿帮我办班报！”我们都同意了。

第一期班报隆重出场了，一下课，我们便都围在后面的小黑板上，看黑板上班报,这篇文章真美啊! 这篇文章也不错,我们热烈地讨论着,“这段文章真美啊！”“这句话真精彩！”“这句话真好玩”

接着又登出了第二期班报，第三期！

我最喜欢的是第四期班报，我们还给班报取了一个好听的名字——“快乐班车”上面有我们班好多同学的文章都登上了班报，我仔细阅读着每一个同学的文章，把好词好句都记在《采蜜本》上，还有“小说之星”的展示呢！我也被评上了，好开心哦！更重要的还是后面的“课外衔接，有名言名句，歇后语，还有猜成语游戏呢！

班报——我们知识的源泉！

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