标题 | 成长的脚印小学品德教案 |
范文 | 成长的脚印小学品德教案 教学目标: 1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。 2、能例举父母对自己的种种关爱,体会父母的养育之恩。 教学重点: 体会父母的养育之恩。 教学过程: 活动一、听故事看脚印,体验长大 1、师:我们都有自己的家,小动物们也有自己的家,让我们看看小动物的爸爸妈妈是怎样关心它们的。(看电影片段) 2、学生讨论并交流 3、游戏“猜猜我是谁” 出示某学生三张不同年龄阶段的.照片(包括从小到大的脚印),让学生猜。 师:你们看,这一行行脚印有什么变化?这一行行渐渐变大的脚印,就是我们成长的脚印。 1、揭示课题 师:今天我们就学习第11课,成长的脚印。 【说明:通过观看电影片段及一双由小到大的脚印,使原本静止不动的画面变得鲜活起来,这样大大的激发了学生学习的欲望。】 活动二、收集资料,体验长大 1、师:脚印变大说明我们长大了,在我们的生活中,小朋友们还发生了许许多多变化,有的是看得见的,有得是看不见的,那还有哪些变化能证明我们在长大。 2、小组讨论,全班交流 【说明:课前让学生寻找、发现自己从小到大的变化,把教学内容回归生活,倡导自主探索、实践体验的学习方式,在课上让学生畅所欲言,为学生创设自己的舞台。】 活动三、体会成长离不开家人的关爱 1、师:从小到大在我们身上发生了许多事情,有些也许你已经不记得了,有些可能模糊记得一些片段。小朋友,你们瞧,这是什么?对呀,是一片树林。树林里种着一棵棵的成长树,每一棵成长树就代表着一个小朋友的成长经历。看,这儿有一棵成长树特别漂亮,让我们一起来听听这为小朋友的成长经历。 2、小朋友听后谈谈感想 3、师:小朋友能健康地成长,离不开爸爸妈妈的辛勤的养育 出示儿歌:小小脚丫,天天长大, 是谁养育,爸爸妈妈。 4、师:小朋友你们看这是一颗爱心,是长辈对我们的关爱之心。有了他们的关爱,我们才能如此健康的长大。 看看书中插图,说说图意 5、结合自身,说说你家人对你的关爱(找好伙伴说一说) 6、出示儿歌:教我走路,教我说话, 使我聪明,使我挺拔。 7、学生对爸爸妈妈说心里话 8、出示儿歌:我对爸妈说心里话: 你们的爱我会报答。 【说明:通过媒体效果让学生体验自己成长的过程,让学生体验我长大了;并从结合自身,说说家人对自己的关爱中,体验到父母的养育之恩,真正做到突破重点,全面渗透。】 活动四、诵读儿歌,加深体验 1、齐读儿歌 2、全班齐唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》 3、总结 我们每个人的健康成长都离不开爸爸妈妈的辛勤养育。我们要永远感谢他们。 【说明:最后通过诵读儿歌,齐唱歌曲,使全体学生在情感上有进一步的升华。】 |
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