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标题 低碳生活的活动方案
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低碳生活的活动方案

一、活动背景

随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。让学生积极了解“低碳生活”,提高学生的低碳生活意识,培养学生良好的低碳生活习惯。

二、活动目的

1.了解“低碳生活”的含义

2.懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起。

3.“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

三、活动内容

活动一:开展一次以低碳生活为主题的晨会课

各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课,让学生理解低碳生活的'概念,促进学生在平时生活中能以“低碳”为目标,对家长进行宣传。

活动二:搜集“低碳生活”金点子

以班级为单位,每班收集五个关于“低碳生活”的金点子,并集中进行展示。

9月19日之前上传至德育处ftp/“低碳生活”金点子文件夹中,金点子写清楚某某班,姓名。

活动三:低碳标志进班级

由科学老师组织在课上进行“低碳”标志、标语的制作辅导,并在教室内张贴,提醒学生做到随手关灯、关水等。(具体由科学老师负责)

为了进一步加强未成年人的思想道德建设,规范班级德育工作和少先队工作管理,丰富少先队内容,拓宽少先队渠道,提高少先队实效,活跃少先队员的组织生活,新区二小举行1-3年级主题队会评比活动,具体方案如下:

一、活动主题

一年级主题为“学会自理”

二年级主题为“学会自护”

三年级主题为“学会交往”

二、比赛形式:比赛分为初赛和决赛两部分

初赛:1-3年级班主任围绕各年级主题撰写方案,于4月6日之前上交德育处ftp/主题队会文件夹中。

决赛:德育处将组织评审,择优选取班级开展现场主题队会评比。

(结合“学会生存”德育校本教材,班主任选择一个小的着眼点,以学生的实际需要为出发点设计方案)

三、主题队会评比标准:

1.布置。根据主题队会内容,适当布置教室黑板。环境营造得体,较好的烘托队会主题。

2.主持。主持人声音洪亮,口齿清晰,能灵活控制队会气氛。

3.主题。队会主题鲜明,重点突出。

4.内容。队会内容能结合主题,针对本班学生存在的实际问题,不空洞,贴近学生生活。

5.形式。队会形式切合主题,可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式,为学生所喜闻乐见。

6.气氛。能调动学生参与队会的积极性,气氛热烈,发挥学生在队会中的主体作用。

7.总结。班主任总结紧扣主题,发挥班主任在队会中的主导作用。

8.效果。队会能解决实际问题,学生响应强烈,效果好

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更新时间:2024/12/24 9:45:38