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中班艺术我们来做好朋友教案

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中班艺术我们来做好朋友教案

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的中班艺术我们来做好朋友教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计意图：

最近我发现我们班的小朋友的交往不是很广泛，仅限于个别要好的小朋友进行来往，因此预设这次活动，通过这首歌曲，让幼儿了解歌曲的内容，感受愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相帮助，激发幼儿与同伴互相帮助，团结友爱的情感。

活动目标：

1、初步认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。

2、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。

活动难点：

教幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的`方式演唱歌曲。

活动重点：

培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感。

活动准备：

图片：好朋友

活动过程：

一、开始部分

1、复习歌曲《找朋友》

要求：声音自然，发音清晰

2、节奏练习，出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏

"下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。"

二、基本部分

1、理解掌握歌词

"刚才你们都找到自己的好朋友了么？那请你讲一讲谁是你的好朋友？为什么你们是好朋友？"重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要互相帮助。

2、结合图片"好朋友"学习歌词

"今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们为什么是好朋友。"

（1）幼儿通过观察图片学习掌握歌词

（2）结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏

要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。

（3）小结：教师及时的鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。

3、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲

（1）感知歌曲旋律

（2）学唱歌曲

a、教师范唱歌曲，幼儿倾听。（第二遍时幼儿可跟唱）

b、集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的间奏。

4、尝试用多种形式演唱歌曲

出示演唱提示卡：

画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画许多娃娃头是--（许多小朋友唱）是全班一起唱。我们来试试。

请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。

三、结束部分：请幼儿讲讲有谁帮助过自己，那自己以后能帮助同伴做什么？让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相帮助。

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