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学年工作计划

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关于学年工作计划范文

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的关于学年工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于学年工作计划范文1

重心：

在当前的情况下，在以下三个方面加强我自己：

一、思想政治

我始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。同时注重自我修养，为人师表，严格要求自己，关心学生的学习生活，做学生的良师益友。与同事相处融洽，合作愉快，共同组成一个团结协作的团队家庭。

二、个人业务

作为一名教师，我的教学工作除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操外，还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，并随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。我会不断为自己充电，每天安排一定的时间提高基础技能，努力成为一名能够给学生提供水的自来水。

三、教学工作

(一)主要任务-课堂教学

课堂是教师"传道、授业、解惑"的主阵地，也是学生茁壮成长的快乐园。为了让每堂课都能短短40分钟内井然有序、包容性大、信息量多、形式活跃，并且贴近学生的年龄特点，我会注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。我会认真备课，保证课前的准备工作充分而及时；全神贯注，运用趣味化教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，兴趣成为学生学习的动力；及时反馈，记录教学中的成功和失败点以及改善方法。本学期我还会尽量为学生创设良好的课堂气氛，培养学生养成井然有序的课堂常规，使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下积极学习。

(二)具体措施

1、深入研究教材，专研教法，抓好常规教学。我会遵照新课标的要求，以学生为中心，将学生作为主体，探索创新地设计能够激活学生主动参与学习的教法。

2)增加课外阅读材料，以充实自我，并成为学习型教师。作为一名教师，想要向学生灌输知识，就必须先具备大量的知识储备。曾有人说过：“教师应当是博学者”，这意味着教师应该精通多方面的领域。

3)了解学生的情况，特别是对于新入学的一年级学生，教师应当及时了解，以此为基础来设计适宜的教学计划。教师的`每一堂课都应确保学困生能够学懂，而对于具有较强接受能力的学生，也应保证教学难度不会过低。

4)了解后进生的情况，应将课堂设计以使中低等的学生掌握知识为主要目标。这正是新课程标准的要求，即贯彻全员发展的教育理念。

2、全面关注学生，促进和谐发展

1)关心那些遇到学习困难的学生，信任和尊重他们，寻找他们身上的优点和光辉之处，鼓励他们自尊心和自信心的提升，同时敦促他们不断进取。教师应该认真了解学生的情况，采用适合他们的方法来帮助他们，耐心地指导他们，实现他们的进步。

2)培养学生良好的学习习惯，要求学生在课堂上做好笔记，在课后及时完成作业，并严格按照正确的预习方法来复习。同时，教师也应根据不同的话题创设相应的情境，以提高学生的口语交际能力。

3)采用“学生发展档案”的评价方法，强调全面地关注学生的情况，而不仅仅是学生的学习成绩。这种评价方式能够帮助学生认识自我，建立自信，并关注到学生个体成长中的需求。

四、教研工作

1、坚持贯彻学校教学工作总目标，注重常规教学管理、教学质量监控，将学生的发展作为重点，以课堂教学改革为核心，扎实推进工作，提高课堂教学质量和效率，并充分发挥教研活动的实效性。

2、本学期将在上级主管部门和学校领导的正确指导下，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，并将提高教学效率和质量作为目标，以更新观念为前提，以提高效率为重点，积极践行课程改革理念，注重课堂教学改革。同时，教师们需认真学习新课程标准下小学语文的创新理念，提升自身整体素质，从而进一步培养和提高学生的创新和实践能力，全面提高教学质量。

3、教师应关注常规教学的基础性地位，定期检查教学内容，经常进行抽查检查。教师应强调课堂教学的实用性，努力打造一支业务能力强的低年级教师队伍。

五、教师需要进一步学习现代信息技术和课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师的转型作用。

1)参与集体备课等类似活动，向杰出的教师学习经验，并与同年级同事进行交流，从中取长补短。

2)阅读相关书籍，获取实用理论基础，为优秀的教学表现提供坚实的支撑。

3)熟悉课程标准和目标，为制定有效的学习策略奠定基础。

关于学年工作计划范文2

为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，我们根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，制定了以下新学期工作计划：

一、注重和加强教育、教学常规管理

常规教学的好坏直接影响教学质量。因此，我们必须常抓不懈。

1、学期初，我们将根据不同的课型进行深入研究，制定具体的.教学进度和教学方案，以保证教学工作有章可循，提高课堂效率。

2、我们将加强集体备课组的研讨与管理。每周一是固定的单位时间，我们将依据本年级教学进度讨论制定符合本周的教学内容，做到有特色，有安排，步骤一致。在双周六上午8：30至11点的阶段性备课活动时间里，我们将小结一段时间来的教学情况，及时调整教学思路。

3、我们将提高课堂效率，保证自习辅导质量，把“授之以渔”的思想贯彻到45分钟的教学中。

4、我们将继续用好“导学案”。认真研究学习《新课程标准》，根据新的教学要求及本年级的教学实际，对已有的“导学案”进行修改润色，用好、用透“导学案”，使之名副其实，以确保其实效性。

5、我们将继续抓好作业管理与改革。在课内作业与课外作业打通，注重读写结合，提高学生能力的大前提下，我们将作业设为分常规作业与延伸作业两大块，延伸作业侧重于读写结合，搞好各自的作业安排，做到定时定量，高效有质。

6、我们将组织命题研究，提高命题质量。深入研究20xx—20xx三学年的中考试题，特别是20xx年新的命题模式，揣摩命题意图，归纳考察的知识点，能力点，抓住特点，总结规律。

7、我们还要注重互相交流，教研组将召开座谈会，由原初三备课组做介绍，谈谈今年中考取得优异成绩的心得体会，资源共享，取长补短，力争上游。

8、我们将加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富，定时定量。每位教师都要读一本关于教育理论的书籍，在教研活动中，互相交流，介绍自己的读书、教学心得，共同提高。

9、我们将及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，不断更新观念，使得教改工作有章可循。

10、重视对年轻和新调入教师的培养。要持续进行听课、评课，并及时发现问题提供帮助。为青年教师提供培养平台，努力推荐和搭建成长机会。

11、积极开展听课、评课活动。一方面可以跨年级和跨学科听课，写出有价值的评语；另一方面创造更多的机会，从多个渠道、途径听课和评课，互相借鉴，提高教学水平。

关于学年工作计划范文3

一、指导思想：

我校将以教育局学校目标考核细则为基准，结合我校发展的实际情况，全面推进素质教育，以课程改革为中心，努力提高课堂教学质量，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，并更新教学观念，改变教师教学行为和学生的学习方式，不断提高教学水平以提供更好的教育服务。我们将不断提出新的发展措施，通过更积极的努力，为我校的教育事业开创一个更加充满活力的新局面。

二、工作要点：

(一)重视理论学习以更新教育观念

1、基于课程目标，确立课程实施策略。

（1）强调全方位、和谐发展，注重促进学生学会学习、增长知识、发展能力的同时，塑造正确的世界观、人生观和价值观，为学生适应终身学习奠定基础，培养健康的心态和身体，养成良好的审美情趣及生活方式。

（2）转变学习方式，注重激发学生实用技能，强调培养学生收集、处理信息、获取新知识、分析和解决问题、交流和协作的能力。

（3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尊重自评、互评及其他形式的评价，注重评价的发展和变化。

（4）结合学校的现实情况，制定符合学校发展和可行的措施，实现特色发展。

(二)提高教育教学质量以实现教学工作的重点

1、加强教学管理和规范。

全面落实课程计划，严格按时完成备课，按教学进度授课，迎接每个上课的挑战，提前进入教室，准时下课，不允许延误教学秩序，处理好每天的作业。严格控制学生在校时间，按时发送学生。

开学之初，就要为教师备课、批改等工作提出明确的要求，在今后工作中加强检查与指导，采取集中检查和随机抽查相结合、定期检查和不定期抽查相结合、全期教导处进行4-5次大规模教学检查的方式进行检查，并将检查结果纳入教师工作考核。

2、加强教学质量检查。

要加强质量意识，认识到教育教学质量是办学的核心，是学校发展的生命力。在各年级和各学科，要抓好教学质量，确保学科教学任务的扎实完成。教导处应结合上年度考试情况，跟踪分析，针对薄弱环节(年级学科)进行调查并加以指导。

其次，我们需要注意特长学生的培养。为了促进学生个性的发展，我们应该开设深受学生喜欢的兴趣班，加强对特长学生的辅导，鼓励参加数学、语文等学科的知识竞赛，满足学生的需求和兴趣，以培养既能学习，又能发展自身特长的多才多艺的学生。

(三)学校主要活动安排

首先，每学期学校都要进行汇报课、示范课、公开课等活动，在针对老师存在的普遍问题时，可以对一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有效地解决教学中存在的问题。

其次，继续加强诵读教育。上学期，学校开展了古诗词或论语故事讲演，获得了不错的效果，学校的读书氛围更浓厚了，学生掌握了更多的古诗词知识。本学期，针对小学生数学基础薄弱等特点，将加大力度重点在学生的`速算能力方面予以训练，努力提升学生的计算水平和准确度。数学科组将主持举行一次“速算大比武”。

此外，教师的教学水平直接影响学生的整体成绩，提高教师自身素质是非常必要的。教师面对的是学生和家长，因此他们的字迹也对学生起到了重要的潜移默化作用。为此，教学处计划举行“硬笔字比赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”、“中高年级的作文比赛活动”等活动，帮助教师们提高自身素质，实现由教师向名师的转变。

最后，每月一次的教学大检查也是必要的。在提高课堂教学效益的路上，首要任务是提高教师的备课水平。只有掌握了教材，教师才能够上好课、驾驭课堂。因此，教学处和学科组每月初将对学校的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，及时督促和提醒教师的教学行为并纠正教学中的偏差。

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