小班教案 | 小班健康活动：《轻拿轻放小椅子》
作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的`呢？下面是小编整理的小班教案 | 小班健康活动：《轻拿轻放小椅子》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、懂得爱护自己的小椅子。
2、学会正确搬取椅子的方法：轻拿轻放、放回原位。
活动准备：
玩偶若干、小椅子若干、PPT视频、好习惯宝宝贴画。
活动过程：
一、活动导入
1、“听”故事提问导入：今天我听到了一张小椅子在伤心的哭，为什么会哭呢？请听故事《伤心的小椅子》。
二、基础部分
1、安静听故事，情境导入。
教师提问：小椅子为什么会哭？
教师总结：小椅子伤心的告诉小桌子，小熊每天都欺负它，一点也不爱护它，还把它当玩具，撞了它好痛。小朋友，小椅子是我们的好朋友，我们要爱护它。
2、“看”动画提问导入：小朋友，我们应该怎么搬小椅子？
3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）小椅子为什么不愿意和小朋友做朋友？
（2）老师教会我们怎样搬小椅子？
（3）你们是怎么样搬小椅子的？请你做一做。
4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：老师教会我们正确搬小椅子，搬小椅子时站在小椅子的前面，两只手轻轻搬，轻轻放，不要发出声音。小朋友，你们学会了吗？
5、图谱演示，
教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：我们要像宝宝学习，爱护小椅子，椅子从哪里拿的要送回哪里去，这样小椅子才喜欢我们，愿意和我们做朋友！
三、结束部分、游戏互动。
游戏名称：《我去接娃娃》
游戏准备：玩偶若干、小椅子若干
游戏规则：需用正确方法轻拿轻放小椅子，玩偶不能掉落
游戏玩法：教师将玩偶放置终点，幼儿进行分组游戏，从起点双手搬椅子走到终点，拿起玩偶放到椅子上，再返回起点。
四、活动延伸
（1）带领幼儿唱读儿歌：
“小椅子好朋友我们天天在一起
轻轻拿轻轻放我会好好爱护你”
（2）在日常生活中教师做好榜样引导幼儿爱护桌椅；
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
- 想吃烧烤的说说
- 舍不得的说说
- 爱累了想放弃的说说
- 表达爱的说说
- 被伤害的说说
- 失望的说说
- 带孩子游玩的心情说说
- 被朋友欺骗的说说
- 感动的说说
- 清明节的心情说说
- 情感空间说说
- 早安心情说说
- 烟雨蒙蒙的心情说说
- 朋友的说说
- 生病心情不好的说说
- 四月早安说说
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- 晚安心情说说
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- 对一个人付出的说说
- 看透感情的说说
- 生气的说说
- 孩子的世界的说说
- 为钱烦恼的心情说说
- 哗
- 哗
- 哙
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- 哜
- 哝
- 哞
- 哟
- 哟
- 哥
- 哦
- 哦
- 哦
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- 哨1
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- 哩
- 哪
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- 哪
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- 哪1
- 哪2
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- out of commission
- out of contention
- out of contention for
- out of contention (for sth)
- out of control
- out of date
- out of doors
- out of earshot
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- out of earshot (of sb)
- out of earshot (of sb/sth)
- out of earshot (of sth)
- outoffice
- outoffices
- out of frying pan in to fire
- out of frying pan in to the fire
- out off your head
- out of gear
- out of hand
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- out of harm's way
- out of hearing
- out of here