标题 | 假如给我三天光明_小学生五年级作文 |
范文 | 假如给我三天光明_小学生五年级作文 在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的假如给我三天光明_小学生五年级作文,希望能够帮助到大家。 假如给我三天光明_小学生五年级作文1《假如给我三天光明》是著名女作家海伦.凯勒写的一篇自传体,讲述了自己艰辛的经历。 海伦.凯勒,她是一个不幸的女孩,她原本是一个快乐而又幸福的孩子,可是在一场大病之后,她成为了一个聋、哑、盲的人,她的世界是一片黑暗,大病之后的她脾气异常暴躁,当她以为要一辈子生活在黑暗之中的时候,安妮.沙利文到了她的身边,安妮老师教会了她很多知识,让她从寂寞中看到了一点欢乐,让她从绝望中看到了希望,如果没有安妮老师的浇灌,也许海伦也不会考上世界一流大学——哈拂,不幸的她能取得如此大的成就。 读完这本书让我想起了霍金,命运对他十分残酷,21岁时他患上萎缩性脊髓侧索硬化症,医生说他活不到两年半了,但他并没有气馁,随着病情的加重,霍金的肌肉,渐渐萎缩下去,走路都很困难,他只好坐上轮椅,他的手指失去了活力,十个手指中,只有两个还能活动,1984年他说话已经相当困难了,吐字不清,说几个词都要花很长一段时间,1985年他又得了肺炎,治疗时切开了气管,从此之后他再也无法说话,人们为他安装了一台电脑,和语言合成器在轮椅,他用他仅有的两个手指在键盘上敲出要说出的词,组成相应的句子,经过语音合成器发出声音。他用这个方法进行交流。他用惊人的毅力打退了病魔战胜了命运,他成为了一位伟大的天体物理学家,他写的科学巨著《时间简史—从大爆炸到黑洞》风行世界,发行量1000万册,他就是霍金,一位坚强的人。 无论是霍金还是海伦.凯勒他们用一种惊人的毅力战胜病魔,取得让世人瞩目的成绩,我们作为一个健康的人还有什么理由被困难所吓倒呢,这正是我们要学习的一种精神,我们要以此作为生活中战胜困难的一种动力。 假如给我三天光明_小学生五年级作文220世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界,她——海伦凯勒,一个度过了88个春秋却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然后,正是这么一位幽闭在聋、哑、盲世界里的人,竟然毕业于哈佛大学,实在使人惊讶,令人敬佩。 海伦凯勒小时侯因发高烧而失去视力、听力。她沮丧过,怨天忧人过,但最终,她勇敢地接受了命运的挑战,乐观的面对现实,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,她成功了!她是一位成功的挑战者。可是她成功的背后所付出的努力是我们这些健全人难以想象的。 这些令人难以置信的事实,出自《假如给我三天光明》一书。书中“成功永远属于挑战者。”这话,将激励着我去克服学习和生活中的一个又一个困难。就拿我学二胡来说吧!刚开始,由于我缺乏音乐天赋,悟性不高,手指又不够灵活,结果怎么也拉不好。每当我想放弃时,海伦凯勒高大的身影在我脑海里闪现,鼓舞我坚持不懈地练下去,每天都要练上个把小时,终于功夫不负有心人,功到自然成。我学完了f调,还会拉不少曲子。至今我已拉得像模像样,教二胡的张老师还直夸我呢!面对弱项,我终于挑战成功了。这是《假如给我三天光明》一书的功劳。在“啃”奥数题时,更需要有敢于挑战的精神。每当我碰到难题,绞尽脑汁也想不出来时,书里那“成功永远属于挑战者”这句话又在我脑海中回荡,使我又有了非把这道题攻下来不可的思想和动力。 是啊!成功永远属于挑战者,只有敢于向命运 ,向困难挑战的人,才能到达理想的顶峰,取得辉煌的成就。书中震撼人心的故事和启迪人奋发向前的话语,将永远激励着我去挑战自我,战胜困难,获取更大的成功。 假如给我三天光明_小学生五年级作文3也许三天光明很短暂,也许在平常人眼中光明是一个简单的词,也许我以后会看不见光明,也许……那我们现在就要珍惜上天给我们的光明,并要好好利用它。 如果我失去了光明走进了无边无际的黑暗,如果上天给了你三天光明,你会怎么做?假如给我三天光明,我第一天要感受大自然的气息,聊听大地的呼唤,远望美丽的天空,在这一天我看到许多我以前没看到的东西。晚上我将在床上回忆草地上的时光,并牢牢记住大地的样子,鸟儿的样子…… 第二天,我会到博物馆去,了解中国历史,了解我们的光辉岁月,也了解我们被外国列强压迫的苦难日子,我还要了解中国的文化,中国的经济形势等等。到了响午,我会在画廊里反复地走来走去,去感受画的美丽、艺术的情操。我还要去聆听贝多芬的《命运》,感受这样一位失聪的作曲家是怎么度过的。到了晚上,我会远望天上无数的星星与明亮的月亮。 到了第三天,我会在城市中度过我拥有光明的最后一天。在早晨我会远望蓝蓝的湖水,感受水给我们带来的平静。中午我会在城市中来回地走动,看一看人们是如何度过一天的。到了晚上,我会与家人热情地拥抱,记住他们的音容相貌,记住他们的一切。睡觉的时候,我会不停的总结并懊悔着,回忆我有多少想法想做的事还没做成,回忆我以后该怎么做才是最有意义的。海伦·凯勒曾说过:“如果每个人在他生命的初始阶段患过几天盲聋症,这将是一种幸福。”这句话说得真是太对啦!人总是在失去了才懂得珍惜,那么现在,我们就要好好利用上天赋予你的任何感观,让我们好好珍惜生活的所有,为创造美好生活而继续努力…… 假如给我三天光明_小学生五年级作文4“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己……”,每每读到海伦·凯勒在赞扬沙利文老师那无私奉献的美好品格时,我耳边便会响起这个旋律。 当小海伦还是个孩子的时候,沙利文老师就来到了她的生命中。为海伦的`灵魂带来了希望;让她的灵魂得到了释放;让她的精神恢复了自由。是沙利文老师揭开了那一直笼罩在海伦内心的迷雾,她就是上帝给海伦送来的光明使者。 海伦·凯勒是个被上帝抛弃的孩子。可正是沙利文小姐的不离不弃与谆谆教导,才让海伦渐渐地热爱学习、热爱生活,最终成为上帝的宠儿。 记得海伦·凯勒儿时发生的“霜王事件”,这件事在海伦心中留下了极大的阴影。在那以后的一年里,她就再也没有回到过书桌旁,直到一年后的夏天,经过沙利文老师不断地鼓舞,海伦才再次拿起笔,为我们奏出了一个个华美的篇章。在海伦心中,沙利文小姐不是母亲,却占据着比母亲更大更高的位置。 我也与海伦一样幸福,因为我也有一位与沙利文老师一样对他人无私奉献的老师。在我上幼儿园时,我的启蒙老师——谢老师就来到了我身边。是她,让我懂得了不论何时何地心中都要装着他人;是她,在我伤心时抚慰我;是她,在我晕倒时抱起我以百米冲刺的速度将我送去医院;是她,在我病愈回到幼儿园一见面就说:“吴明南我们都想死你了……在谢老师的身上我感受到了母爱般的温暖与关怀。” 海伦·凯勒的成功,是沙利文老师创下的奇迹。她把海伦从一个懵懂无知、脾气暴躁的孩子培养成一位不屈不挠、富有爱心的伟人。是她用自己的行为告诉大家:世界上没有做不成的事情!沙利文小姐像一只托满阳光的手,这些美好的阳光一直温暖着海伦的一生。 假如给我三天光明_小学生五年级作文5看完了海伦的事迹,我想对同学们说:“如果你是一个健全的孩子,就请好好珍惜你现在的一切,你拥有的一切,你的家庭,你的快乐和幸福吧。”在假期这段时间,我读了《假如给我三天光明》这本书。读完这本书后,使我的心灵受到了很大的震撼! 这本书的主人公海伦·凯勒是一个传奇人物。原来,她是一个平凡的残疾人,但在她的不懈努力下,最终成为了美国最著名的慈善家、作家、和演说家。 在病魔夺去海伦·凯勒的光明、声音和听觉之前,海伦·凯勒出生在一个幸福的家庭,但偏偏上帝却让她在19个月大的时候拥有了盲、聋、哑三种生理缺陷但经过她的不懈努力,终于克服了语言障碍,学会了说话和读书,并且掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文学;还仅仅用了十一年的时间完成了大学前的学业,顺利考入了令许多人都望尘莫及的哈佛大学;她克服自己生活上的困难,为残疾人的前途和幸福四处奔波。最令我敬佩的是她在奔波和忙碌之中还创作了14本书。 在写给爱德华·埃弗里特·黑尔博士的信中曾说过“即使生理缺陷在我们周围筑起了高墙又怎样?有了郝博士的帮助和引导,我们就能翻越那堵高墙,辽阔的天空将是属于我们的!······ 在对于我这个健全的孩子,我应该像海伦·凯勒一样努力学习、珍惜每一天。人生有许多坎坷,就像那崎岖的山路,高低不平。而我们就是要不断跨越障碍,哪里摔倒,在哪里爬起来! 假如给我三天光明_小学生五年级作文6假如给我三天光明,那该多好! 第一天,我要去看望陪伴、照顾我多年的父母。看看父母的外貌,更深入地了解他们。帮父母干些自己从来没干过的力所能及的小活,帮父母倒杯热腾腾的水,捶捶背……好好感激父母多年来对我的照顾和培养,静下心来与父母一起回忆过去的点点滴滴,回忆童年的美好。陪父母一起出去散步,边走边聊,记住这美好而又珍贵的一天。 第二天,我要去拥抱大自然,去感受世间万物的美好。眼前终于从黑暗变成了五彩斑斓。走进幽静的树林,空气如此清爽,眼前十分清新,绿意盎然的树木雄伟地站立着。一棵棵的树木,有的高大茂盛,而有的矮小枯萎,这就是时间、生命的轮回吧!小花小草铺满大地,像地毯一样。可爱的小动物们纷纷从自己的住处出来,即兴奋表演着,树林一下就热闹起来了。有鸟儿的歌唱,蝴蝶飞的舞蹈,小猴的杂戏团等等。不禁让我应接不暇,多么热闹、美好而又新奇。 第三天,也就是最后一天,我要来拜访我的“第二母亲”——故乡,来欣赏家乡的美景。小溪哗哗地唱着歌曲流向远方。大雁排着整齐的“人”字形队伍在湛蓝的天空中掠过,小鸟停留在高大的电线杆上,好似一幅五线谱。来到大树底下,沏一壶茶,边喝茶,边聊天,还时不时传来淳朴而又爽朗的笑声。风儿吹过,吹来了人们的悠闲、自在。半天已过去,剩下的半天,我要来到我居住多年的房间,熟悉而又陌生的学习桌,高大的书橱,收拾的很整齐的床,我要与它们重新说声“你好”!重新成为朋友,我轻轻的抚摸着他们…… 时间已不多,此时的我正坐在学习桌旁,写着一篇美好的日记“上帝给了我三天光明”。时间虽短,却做了许多有意义的事情,足矣…… 假如给我三天光明_小学生五年级作文7今天,我读完了《假如给我三天光明》。 这本书介绍:海伦九个月因失去视力。听力,陷入盲聋哑的黑暗。从此她的父母顺从她。宠爱她,养成了她任性、自私、喜欢计较、报复心强的个性。她六岁时父母为她请了个家庭教师——莎莉文,在老师的严格的教育下改变了恶习,老师用手画拼写法教她识字,用卡片教她拼写句子,后来她学会了盲人版课本,她努力学习,直到把课本都磨破了。她掌握了很多单词后又想说话,这对她来说必须经历无数痛苦和煎熬,才能学会。当猫狗叫时她去摸它们的喉咙,亲人唱歌时去摸脖子……一天她一只手卡在喉咙上,另一只手压住嘴唇,发出一些模糊的声音,后来终于会说话了。海伦是我学习的好榜样,她勤奋好学,勇敢顽强,而我呢?是一个独生子,任性自私,商店里我喜欢的东西非得给我买,好吃的东西得先让着我,家庭作业没做好的地方我不愿修改,背书时不熟练的地方要求提醒,把学习当成任务。 中学、大学里幸亏莎莉文老师随堂陪她听课,老师讲解的东西她一字不落的记下了。莎莉文老师把每课文的疑难重点详细地写在她手上,其他的基础知识就靠她自己下功夫了。她以惊人的毅力掌握了英、法、德、拉盯希腊五国的文字,以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫学院。我真羡慕她。她走遍美国和世界各地,为残疾人演讲、募集资金,把人生毫无保留的献给了盲人福利和教育事业。 这本书生动的再现了海伦的勇敢顽强。勤奋好学与仁慈正义,这些美好的精神催人奋进,给人激情。今后,我要刻苦学习,不断进取,做一个有用的人。 假如给我三天光明_小学生五年级作文8步入冬日,选一本好书读,那真是别有感觉;翻海伦凯勒所写的《假如给我三天光明》渐渐地,心中涌起了一层比一层高的波浪,心扉被一次次撞击。海伦凯勒的坚强乐观让我感受到了生命的色彩 《假如给我三天光明》是海伦凯勒的一部自传体小说,叙述了她生的快乐与痛苦。在她度过的八十八个春秋当中有八十七个春秋是与光明,语言声音无缘的。而海伦凯勒却凭着不屈的精神从“黑暗陡大光明,震撼了全世界。透过海伦那串串充满生命色彩的文字,我丝毫没有感受到海伦因上天对她的不公而感到抱怨和不平,她展现给我们的尽是生活的美好,有爱才有美丽的色彩,在生活中,只要你稍稍留意,就能发现。 在我们的小区内,有一户人家的女主人,她又聋又哑,和海伦的遭遇几乎相同。她并没有对生活失去信心而是对生活充满了爱。她有一双灵巧的手。过年了很多户人家的窗户上都贴满了她赠送的窗花。她把对生活的热爱融入了一副副喜气洋洋的窗花当中了。我觉得她才是真正的生活强者。 其实生活中处处可以见到这样的人物。就有这样一个人,他的手已经没了,可他并没有怨天尤人,而且锻炼自己用脚代表手,什么事情都要用脚来做这使他有一脚非凡的毛笔字,可想而知,如果他对生活不热爱,可能早已自暴自弃了看看自己,我真觉得羞愧难当。生活中的我哪—件事不是父母,为我事先准备好?学习上的我,多少次老师在谆谆教导,循循善诱?爱我的人为我做了那么多,而我自己又做了些什么有价值的事呢? 都说,当上帝关闭了―扇门时会打开另一扇窗。是啊,每个人只要热爱生活,他的生命就会唤发出独特的色彩。海伦可以做到,我以做到,大家都可以做到!因为生命对谁都是公平的,每个生命都会因为奋进而更灿烂! 假如给我三天光明_小学生五年级作文9最近,我又看了一遍海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》。 里面记录了海伦聋盲后到成年的点点滴滴,包括她在暴风雨中的害怕、无助等等。最后,海伦在自己的努力下,取得了巨大的成功。书中同时还描述了海伦·凯勒生活在一个无光、无声、无语的孤独世界,却顽强地认为如果上天给她三天的光明,能够让她看到一切,她所期望的这三天应该如何去度过的想象。海伦·凯勒的故事再一次深深地感动了我,使我受益匪浅。海伦·凯勒说过:“黑暗会令我们更加珍惜光明,寂静会让我们懂得声音的美妙。”这句话不禁让我想起多年前的那个“黑暗之夜”。那是个风雨交加的夜晚,外婆家的电灯突然没电了——电线杆被大风刮倒了,整个小区一片漆黑,黑暗给我们带来了恐惧。虽然那一次断电时间不是很长,但也让我感觉到了盲人在社会上遇到的困难。 我深刻地认识到一个人是多么地需要光明呀!同时我还想忠告那些不珍惜眼睛的小朋友:请爱护自己的眼睛吧,眼睛是心灵的窗户,如果眼睛不好了,就会非常痛苦,也看不见美丽的景色了。当我看到海伦·凯勒在看不到也看不见的双重困难下,她不怕困难,勇敢面对,依靠着顽强的意志孜孜不倦地学习着,创造出了一个个奇迹,最终取得成功的时候,我觉得我作为一个健健康康的人,有着良好的学习环境、优秀的老师,可是我还不知道要珍惜,遇上一些小小的困难就要退缩。相比之下,我真是太不应该了。从今天开始,我一定要以海伦为榜样,学习她那种身残志坚的精神,珍惜每一分每一秒,努力学习,掌握丰富的知识。海伦说:“我努力求取知识的目的在于为人类社会贡献一点力量。”让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活! 假如给我三天光明_小学生五年级作文10前些天妈妈给我买了好多注音版的世界经典名著。我刚看完了一本《假如给我三天光明》,刚开始我是带着好奇慢慢看完了这本书。难道这本书的作者是盲人?是的,不仅仅是盲人,还是又聋又哑的一个女生。当我看完这本书,我的心灵有一种从未有过的感觉,我;被震撼了。 《假如给我三天光明》这本书是一位伟大的女作家海伦?凯勒写的。海伦?凯勒是由于小时候,也就在她19个月大的时候,一场高烧,让她再也看不见这五彩缤纷的世界,也听不见小朋友们欢乐的笑声了。由于她听不见别人的声音,所以,也就不会模仿怎么发音,怎么说话,也就失去了交际能力。这以后这么小的海伦?凯勒不知道如何排泄与世界隔绝的孤独感,慢慢的,她变的古怪,粗暴无礼,知道有一天,对于海伦.凯勒来说:“最重要的日子来临了”,她的老师:安妮?萨莉文来到了她家。之后她的生活发生了变化,是安妮?萨莉文老师给了海伦凯勒新的生命。并且在安妮?萨莉文老师呕心沥血的教导下,海伦?凯勒懂得了爱与被爱的温暖,还学会了写文字,文章,一篇篇驰名中外的好文章流露了海伦?凯勒对书籍的渴望和对书籍热爱。在她的文章中,在每个文字里我都能感受到她没一点一滴的进步或成就都要付出比正常人多多少倍的艰辛与努力。 海伦?勒勒她有一种积极向上和坚持不懈的精神,她的意志力让我们佩服,更值得我们学习。我们要学习她那勇敢,永不放弃,身残志坚的精神。碰到挫折不退缩,使自己的生活更充实,更有色彩! 假如给我三天光明_小学生五年级作文11在书店里,我偶然看见了《假如给我三天光明》这本书,出于好奇,就买下了。回到家,我把这一本书仔细阅读了一番,不由得感叹起来。 故事的主人公是海伦。凯勒,她出身于1880年6月27日。她在十九个月大的时候,生了一场大病,竟然因此失去了视力。后来,她的母亲为她找来了一位老师——安妮·莎莉文小姐,帮助她完成了学业。但是,她成功的背后却不知付出了多少汗水与艰辛,这才是让我感动不已的。 “假如给我三天光明”这一行字中,无不表达出她对生活的热爱。从她的话语中,我懂得了应该珍惜眼前的一切。海伦虽然失明了,但是她丝毫没有放弃活下去的勇气,任然对生活乐观积极。她渴望拥有三天光明的时间,她想看看美丽的世界,想感受这可爱的世界,哪怕只有三天;而我们呢?就只会浪费美好的时光,整天无所事事。竟然还把学习当成苦差事,还埋怨老师布置的作业很多。而心里只想的是玩游戏,时间在流逝,在被我们白白地浪费啊! 海伦则刻苦地完成了学业,还写出了闻名于世的《假如给我三天光明》,她可是一个失去光明的人啊!她经历了常人无法面对的困难,跨越了常人无法战胜的险滩。回过头来,再想想我们,我们拥有着健全的身体,为什么不能好好学习呢?难道我们不感到有一丝丝的羞愧吗?海伦正是拥有着这种强大的精神,所以才能在坎坷中前进,在逆境中重生啊! 《假如给我三天光明》这本书,不仅让我受益非浅,懂得了许多深奥的道理;还让我在学习中找到了动力,而且还让我对学习有了很大的兴趣;海伦“身残志不残”的精神,值得我永远铭记于心。 四年级:易黎 假如给我三天光明_小学生五年级作文12这几天,我认真阅读了十九世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家海伦·凯勒的自传小说---《假如给我三天光明》这本书。这本书主要讲述了又聋又盲的海伦·凯勒坎坷曲折的一生,以及她的心路历程。在文章中,她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月,但她却顽强地认为在安妮·沙利文老师的帮助下,一定可以看到三日的光明。她甚至还想好了该怎样去度过这三天。第一天,她要去看那些鼓励她活下去的善良、仁爱、温厚的人们;第二天,她要黎明即起,去看黑夜变成白昼的这个令人激动的奇迹;第三天,她要在当今的工作世界里、在忙于各自生计的人的常到之处度过今天,去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。 看完这本书后,我非常感动。我觉得海伦·凯勒是个非常了不起的人,她不屈服于命运的不公,也不怨天尤人。当她身处逆境时,并没有被困难打倒,反而勇敢的面对困难、战胜困难,不害怕、不退缩,尽力的完成每一件事,并保持乐观向上的良好心态。 再看看我自己,怨天尤人,有时候觉得老师作业布置的太多;有的时候又觉得父母太爱弟弟;还有的时候觉得父母老是说要好好读书,并拿我和被人比较,我总把责任推给别人。和海伦·凯勒相比,我感到十分羞愧。 海伦·凯勒那不屈服于命运的精神,深深地打动着、鼓舞着我。我问我自己,一个既看不见又听不见的人能够做到的事情,难道我一个正常人却做不到吗?因此,我决定,从今以后我要以海伦·凯勒为榜样,认真学习,坚持不懈,努力提高自己的生活能力,勇敢地去面对各种困难,保持乐观向上的积极心态。努力去实现自己的梦想,放飞美好的中国梦! 假如给我三天光明_小学生五年级作文13这是一自传文,作者海伦是一盲聋哑人,正是这样一个幽闭在无声的黑暗世界的人,竟毕业于哈佛大学德克利夫学院,用生命的全部力量做出了很多身体健全的人做不到的事...《假如给我三天光明》是海伦的众多作品之一,这本书分成了好多的有小标题的小文章,每一个小文章描绘了作者在这三天光明中想做的事,去看花草,去看海,去看世界博览,去体会家乡的衣食住行,去感谢每一个帮助她的人...每一件事都很常,每一件事都是我平时不是很在意就在体会的事,可是海伦,她却得在“假如给我三天光明”这个前题下才能拥有!合上书,那每一个在假如的条件下的生活片断都让我对作者充满了同情之心!也让我对自已平时的一些言行感到羞愧! “我要把别人眼睛看以的光明当作我的太阳,别人耳朵听到的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐” “我努力求取知识,目的在于希望以后能活用,为社会人类贡献一点力量”! 书中每个小文章的开首都有这样一段海伦的心里话,每一句会让我感受到海伦的不屈不挠与生命挑战的心!用爱心拥护世界的心! 每读一次我都会在心里对自已说一次,我们得好好珍惜自已所拥有的东西,好好学习,真诚待人,同时我也会努力学知识,长本领,并伸出我的友谊之手,去努力帮助身边每一个需要帮助的人!我更要努力把我的这种愿望告诉我的同学与家人,让我们一起去努力,让这个世界成为了个温暖和谐的大家庭! 假如给我三天光明_小学生五年级作文14光明,能给我们明亮的心灵;光明,能让我们创造世界;光明,能让那些盲哑学校的孩子们拥有自己光明的心。 假如给我三天光明,我将好好把握住这美好的时刻。虽然三天是短暂的,但是对于那些盲哑的孩子,那时多么的美好,多么的快乐。假如给我三天光明,我将这样安排: 第一天光明的来临,是让我充满我希望与期待。我将让教我的老师,陪伴和我一起感受那山清水秀的大自然,躺在绿油油的草地上,让火红的太阳照耀着我们,一起感受这温暖的世界。 第二天,是三天中的一天。我不会浪费这美好的时刻,度过欢乐的时光。我可以和自己的亲人聚一聚,看看自己的亲人长什么样,在探亲的同时,我可以为他们做一些自己亲手做的小礼物,送给他们,让亲人们想起自己的快乐时光。 第三天,是三天中的最后一天了,真是那么舍不得,俗话说得好锛傄淮绻庖跻淮缃穑寸金难买寸光阴。锛傉庾詈笠惶欤我将在自己家的院子里,种上美丽的花,挺直的树,碧绿的小草,让阳光照耀着它们,体会在无知的世界中生活是那么的痛苦啊! 当我想到三天后,又回到了无边无际的黑暗,眼前不再是五彩缤纷的美丽的花草,在树枝歌唱的小鸟,瓦蓝的天空不再出现在我眼前,当想到那三天中过得非常快乐的时光,心里就自然浮现出珍珠般的回忆。 假如给我三天光明_小学生五年级作文15马克·吐温曾说过:“十九世纪出了两名杰出人物,一个是拿破仑,另一个就是海伦·凯乐。”最近我读了一本书——《假如给我三天光明》,就是海伦·凯乐写的。读完后,我的心被海伦·凯乐的精神震撼了!在书中,海伦说:“只是给人力量,给人光明,给人智慧。应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐。”的确,知识的力量是无穷的,真是知识使海伦创造了这些人间奇迹! 海伦是不幸的,但也是幸运的,知识应为有了知识,她才如此幸运。在她出生19个月后,不幸失去了视觉和听觉,就与这个世界彻底失去了沟通,失去了联系,这个幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进她的生活,教会她认字才是她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦,意识到了只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始迫不及待的认字、阅读,像一块海绵一样不断地从生命根本汲取知识。对知识的渴求,使她在常人难以像的单调和枯燥中竟学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了难以想象的多部文学和哲学名著,吸取着那些为任何智者的思想精髓。这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她内心的世界,也架起了与这个世界沟通的桥梁!也是知识让她的生活更加幸福、更加充实、更加有意义! 海伦用她艰难幸福的一生,诠释了生命的意义。他的一生是人类的奇迹,他的自传使我汗颜,也使我警醒。 |
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