标题 | 应该怎样判定比喻句 |
范文 | 应该怎样判定比喻句 【有像的句子一定是比喻句吗】 比喻是一种常见的修辞格,它主要可分为三类:明喻、暗喻、借喻。“像”、“好像”是明喻句常用的喻词,因此有些同学一看到“像”、“好像”一类词,就断定它们是喻词,用这类词的句子就是比喻句。其实不然,“像”“好像”不一定是喻词,带有这类词的句子不一定都是比喻句。如: (1)远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。 (2)线绕在锭子上,线穗子一层一层加大,直到大得沉甸甸的,像成熟 了的肥桃。 (3)两个女儿长得跟她娘像是一个模子里浇出来的。 (4)那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。 (5)周总理正亲切地注视着我,目光中充满了关切,充满了爱护,像在询问:同志,碰着了吗?受伤没有? (6)“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。 (7)我们家乡有许多特产,像板栗、油桐,都是驰名全国的。 (8)像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,并且愿意和她亲近呢? (1)、(2)句是比喻句,“街灯”是本体,“明星”是喻 体,“线穗子”是本体,“肥桃”是喻体,它们本体和喻体之间都有相似之处。(3)一(8)句不是比喻句。(3)、(4)句表示同类事物之问的比较,而比喻句中的本体和喻体在本质属性上一定是非同类事物。(3)句中的“女儿”和“ 娘”都是人,属于同类性质。“娘”是比体,不是喻体。(4)句中的“好像父亲死了似的”同样是比体,也不是喻体。(5)、(6)句表示猜测、推断。“像”、“好像”并不联系两种事物。(7)、 (8)句表示举例,“像”字只起引例作用,分别引出“板栗”、“油桐”和“这样的老师”作为例子。 由此可见,有“像”、“好像”的比喻句的特点是:(1)本体和喻体都出现;(2)本体和喻体必须本质不同或类属不同;(3)本体和喻体之间有相似之处。句中尽管有“像”、“好像”这一类词但不符合上述三个特点的句子则不属于比喻句。 (发表于《少年智力开发报》) 【五种“像”字句不是比喻句】 小学课文里,有的同学一看到含有“像”、“好象”的句子就认为一定是比喻句,其实,这是一种误解。在小学语文课本中,有五种“像”字句并不是比喻句。 一、表示比较 1、江上的轮船像一叶叶扁舟。《南京长江大桥》 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物,通过比较,突出长江水的浩大。 2、奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。《卖火柴的小女孩》 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象,是同一个人在不同情况下的比较。 二、表示举例 1、“像你这样高个儿干不了这重活儿??”《挑山工》 句中用“像”字引出“我”作为例子,说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。 三、表示猜测 1、珊迪听了,目不转睛地看着我,好象表示感激。《小珊迪》 句中的“好象”前后不涉及两项事物,只是表示猜测。 2、小丽好象看出了我的心思??《可爱的草塘》 句中用“好象”引出推测,是为了加强语气,说明估计的准确性。 四、表示联想 1、皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海??《月光曲》 句中用“好象”引出皮鞋匠产生的联想。 2、鸡??咯咯地叫着,用嘴啄着木板,好象在说:“小主人,快放我出去吧!”《今天我喂鸡》 句中用“好象”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”联想到是对小主人的说话。 五、表示说明 1、猎人微笑着说:“在大森林里,你不能像个客人,得像个主人??”《大森林的主人》 句中用“像”来直接阐述某一道理。 2、狼连忙半闭着眼睛,说:“我是狼狗,所以有些像狼??”《会摇尾巴的狼》 句中用“像”来指出某种情况。 那么,怎样识别“像”字句是否是比喻句呢?这就要看句子是否同时具备了以下两个条件: (1)“像”字前后要有两个不同类的事物; (2)这两个不同类的事物具有相似点。 如果同时具备了这两个条件,那就是比喻句,否则就不是。 |
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