标题 | 幼儿园感恩节活动教案 |
范文 | 幼儿园感恩节活动教案(通用5篇) 作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的幼儿园感恩节活动教案(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园感恩节活动教案1活动目标: 1、通过参观幼儿园装修施工现场,让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境,体会工人叔叔的辛苦。 2、通过给工人叔叔送水喝,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。 3、体验人们互相关心的美好情感。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 活动准备: 1、提前向幼儿说明活动意图,交代注意事项(安全、活动环节) 2、准备两个集体小节目(歌曲、儿歌) 3、准备开水、纸杯 活动过程: 一、谈话: 师:孩子们,你们度过了一个开心的假期,又来到幼儿园,发现幼儿园有什么变化啊? 幼:变漂亮了(请幼儿简单说一说有哪些变化) 师:是的,幼儿园重新装修了,为了让小朋友早一点上幼儿园,施工队的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作,幼儿园比以前更漂亮,更干净,小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗,现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地,把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。 二、讨论: 1、师:今天,老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的,那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢?我们能为他们做点什么?(引导幼儿互相交流、讨论,发表自己的意见,启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下,请他们喝点水;为他们表演节目) 2、确定节目:从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出:《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》 三、交代注意事项: 1、注意安全,不要在施工场地玩闹,不要乱拿乱动施工工具和材料。 2、排好队,有秩序,有礼貌 3、参观完以后表演节目,送水并说一句感谢的话 四、参观施工现场 将幼儿带到施工现场,安静地观察工人叔叔的劳动,教师引导幼儿边参观边讨论:工人叔叔累不累(一直蹲着,很累),脏不脏(身上手上都是泥土),地面变得怎样了(很平很漂亮) 五、表演节目 1、在教师引导下,幼儿一齐对施工工人说:“叔叔,歇会儿吧,我们给你们表演个节目” 2、歌表演:《小树叶》 儿歌《贝贝上中班》 唐诗《渔歌子》《山行》 六、送水 每个幼儿用纸杯端一杯水,送给工人叔叔,并说一句感谢的话,如:叔叔辛苦了,请喝水;谢谢叔叔,请喝水… 结束活动:带幼儿回活动室,请幼儿说一说自己的心情 幼儿园感恩节活动教案2一、活动背景 感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的`节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国,自1941年起,感恩节是在每年11月的第四个星期四,并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同,10月第二个星期一。像中国的春节一样,在这一天,成千上万的人们不管多忙,都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年,是在每年10月第二个星期一,与美国的哥伦布日相同。 二、活动主题 感恩你我,真情成长 小班:亲亲一家人 中班:让爱住我家 大班:感恩的心 三、活动目的: “感恩教育”又称为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦,自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德,记载着数不尽的感恩故事。 然而,随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠,且孩子大多数都是独生子女,家人的溺爱导致孩子以自我为中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一个教育契机,对孩子进行感恩教育,就显得尤为重要。近日,结合感恩节将近的“天时”,利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”,我们开展了一系列的感恩活动,让感恩的种子能够播撒在孩子的心田,对身边给予自己关爱的人心存感激。 四、活动前准备: 老师篇: 1、进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱《让爱住我家》 3、学习《感恩节的由来》 幼儿篇: 1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责) 2、 画一幅画,感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组) 家长篇: 1、学唱《让爱住我家》 2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师,或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 五、活动流程: 小班段:教师让幼儿了解感恩节,知道感恩节的来历和食物,并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是,这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出,激发起幼儿对父母的感恩之情。 中班段:利用重阳节的教育契机,让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际,通过介绍重阳节,为爷爷奶奶表演节目,给爷爷奶奶捶捶背,剥桔子等活动,潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心,体贴长辈的意识。最后,宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶,让爷爷奶奶看到自己的本领和进步,为活动画上了圆满的句号。 大班段:通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神,组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题,并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面,老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人,并用照片方式记录下了这些美好瞬间。 六、家庭作业 1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食 2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。 七、家园互动 给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物,表达对他们的感恩之情。 幼儿园感恩节活动教案3一、活动目标 1、让孩子知道感恩节的来历。 2、通过活动,增进孩子与父母之间的感情,促进亲子关系。 3、通过活动,也让家长感受感恩教育的重要性,与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。 4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田,给孩子一颗感恩的心。 二、活动准备 1、环境准备: 与感恩节的节日氛围相适应,可以准备一些感恩的话语,图片、事例讲解等。 2、材料准备: 感恩卡片,许愿箱,音响,话筒,投影、丝带等。 三、活动形式 在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加 四、活动过程 (略) 五、活动时间: 小班活动时间:11月日下午4:30开始 中班活动时间:11月日下午4:30开始 大班活动时间:11月日下午4:30开始 六、活动延伸 1、父母与孩子回家后一起探望老人,说出对父母感恩的话。 2、幼儿园展开为期一月的感恩活动,每天家长来接送孩子时,要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你! 3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩,大胆说出“谢谢”! 幼儿园感恩节活动教案4活动目的: 通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。 体验人们互相关心的美好情感。 知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 活动时间: 11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 活动地点: 幼儿园内(根据活动需求确定场地)。 活动准备: 1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。 2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。 3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。 4、《感恩的心》手语版示范。 活动过程: 一、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。 二、开幕式(11月21日) 1、主持人宣布活动开幕。 2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。 3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。 4、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人中班——爱自己,爱家人,爱同伴大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。 5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。 三、主题活动: 1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。 2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)。 4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)。 5、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。 幼儿园感恩节活动教案5一、活动名称: 学会感恩 二、活动目标: 1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。 2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。 3、发展幼儿的语言表达能力。 活动重点: 让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的心理。 活动难点: 让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。 三、活动准备: 多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》 四、活动过程: (一)感知活动: 1、多媒体展现,让幼儿感受幼儿园的美。 2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的? 3、原来是您————门卫叔叔。 4、播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作。 (二)体验活动: 1、现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。 2、用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话。 3、播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心。 (三)活动延伸: 幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么? |
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