《幼儿育小班音乐教案《小铃和大鼓》》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

幼儿育小班音乐教案《小铃和大鼓》

范文

幼儿育小班音乐教案《小铃和大鼓》

作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿育小班音乐教案《小铃和大鼓》，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、活动目标

感受小铃和大鼓的`不同音色，尝试用相应的身体动作表现，并根据不同音色的不同节奏，用动作模仿，体验乐器游戏的快乐。

二、活动准备

1．大鼓一只。

2．小铃一对。

三、活动过程

(一)乐器朋友来做客

1.小铃来做客。

T：今天有个会唱歌的乐器朋友来作客，我们听听它唱歌是什么声音? (引导幼儿听小铃音色，并尝试模仿声响)

T：用小手为小铃伴舞。(引导幼儿拍手模仿小铃的节奏等)

2．大鼓来作客。

T：还有个会唱歌的乐器朋友也来了，它唱歌又是什么声音? (引导幼儿听大鼓音色，并尝试模仿声响)

T：用什么动作为大鼓伴舞? (引导幼儿跺脚模仿大鼓的节奏)

(二)乐器朋友做游戏

1．根据音色快慢表现动作

T：两个朋友来到草地上做游戏，听到哪个朋友唱歌我们就给它伴舞，乐器唱得快我们就跳得快，乐器唱得慢我们就跳得慢。

2．听乐器节奏，用动作表现

T：乐器怎么唱，我们就怎么跳。(引导幼儿听不同乐器节奏用动作表现)

3．听乐器动作表现

T：大鼓和小铃来合唱，我们仔细听谁先唱谁后唱，我们给它们伴舞。

操作提示

刚开始游戏时，节奏要简单，重点落在引导幼儿听辨不同乐器的声响，并用相应动作表示。等幼儿在乐器音色和动作间建立起连接后，逐步增加节奏的难度，让幼儿根据记忆模仿节奏。在老师搭建的阶梯下，逐步达到目标，孩子成功的喜悦会提高游戏的积极性。另外，老师在游戏中可以分两步走，第一步分别听小铃、大鼓音色表现节奏；第二步结合乐器，交叉操作，易于幼儿操作。

这个乐器听辨游戏只是一个开始，老师还可以进行扩展式的操作。例如：逐渐加入乐器数量；逐渐增加节奏复杂程度。可以按照难度递进依次进行：无节奏地轮换乐器，幼儿做出相应动作——快速变换乐器，幼儿做出反应——幼儿闭眼听乐器游戏——背对幼儿敲乐器，幼儿做出反应——用鼓点间隔操作节奏——幼儿站起来做。

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。