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标题 孔融让梨的故事及道理
范文

孔融让梨的故事及道理（通用20篇）

《孔融让梨》这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。下面我们为大家带来了孔融让梨的故事及道理，希望能够帮到大家。

孔融让梨

孔融，字文举，东汉时期山东曲阜人，是孔子的第二十世孙，他是泰山都尉孔宙的第二个儿子。孔融四岁的时候，某年某月，正好是他祖父六十大寿，来客很多。有一盘香梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己就得的一份，唯独给自己的那一个是最小的。父亲奇怪地问他："别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢?‘孔融从容答道："树有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得长辈，是做人的道理!"父亲很是高兴。

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4岁时，他就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。

孔融让梨的的道理

今天，我读了一本《懂礼貌的故事》书，其中有一篇叫《孔融让梨》，这个故事是：在东汉鲁国时期，有一个四岁的孩子叫孔融，有一天，叔叔送来一筐梨，爸爸让孔融给大家分梨吃，他把大的让给了爸爸、妈妈、哥哥们，自己留了一个最小的。大家都夸他有礼貌。

我读到这里被孔融的行为感动了，四岁的孔融都知道要做一个懂事又有礼貌的好孩子，可是我以前很自私，吃东西都是我先吃，玩也是先自己玩，从来都没有想别人。我读了这个故事觉得很羞愧，从今以后我要做一个懂礼貌又懂事的好孩子，吃东西一定先让长辈们吃，玩玩具也一定要懂得谦让他人，只要有人需要帮助，一定伸出援助之手，做一个心中永远装有他人的好孩子，不再是一个自私自利的孩子。

尊老爱幼是我们中华民族的美德，只要你尊重他人，他人也一定会尊重你。让我们每一个人都学会这种美德吧!这样你的生活会变得丰富多彩，生命也会更加绚丽多姿。同时让我想起了一首歌《爱的奉献》，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……

拓展阅读：孔融让梨的故事读后感

《孔融让梨》这个故事千古流传。今天，我翻开《修雅集》看到了小孔融拿着梨送给爸爸的图片，我迫不及待地读起了《孔融让梨》故事。呵，孔融是一个非常有孝心的孩子!四岁的一天，小孔融的妈妈从集市上买来了许多金黄的鸭梨，她让孔融先吃一个，可是孔融在篮子里挑了许久，却捡了一个最小的留给自己。原因是自己年纪小，应该吃小的，大的应该留给哥哥姐姐吃。

读到这里，我才知道，“年纪小，应该吃小的”，说得太好了，我很赞同小孔融的做法。以前，我总觉得，我是小孩子，应该多吃点。每次妈妈让我选吃的，我总会比了又比，选了又选，哪怕只大一点点，也是好的啊!但是从现在起，我决定向小孔融学习，因此我逐步改正了自己的缺点。每一次餐桌上有什么好菜，我就先夹给妈妈，对她说：“妈妈，请吃!”每次爸爸从上海回来带一大推零食回来时我总是迫不及待地递给妈妈，对她说：“妈妈，你吃吧。”直到看着妈妈吃下，我才放心地离开。每天晚上，我总是把热水袋冲足电，交给妈妈，对妈妈说：“妈妈，请你捂脚。”

在我表姐十岁生日的宴会上，服务员端上了一大盘烤鸭。我拿起一块面，夹了一些鸭肉和葱，蘸了酱，把两头裹起，卷好。大家都眼巴巴地看着我。我想：你们可别以为我是个“馋嘴猫”，我可不是做给自己吃的!我放下筷子，用双手将烤鸭递给妈妈，大声地说：“妈妈，您吃!”在众目睽睽之下，妈妈接过我递给她的烤鸭，脸上洋溢着幸福的微笑。一桌的叔叔阿姨、爷爷奶奶都赞不绝口，说：“黄浩洋真孝顺啊!”“我也要让我的孩子向浩洋学习。”我听了，心里美滋滋的：看来，我已成为大家学习的“有孝心的好少年”的榜样了，我一定要做得更好!

现在，我才知道，孔融四岁时就懂得谦让，而我已经九岁了，这么做也是完全应该的。孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今后，我要用一颗善良的心去关心、爱护身边的每一个人，要做一个当代的小孔融。

孔融让梨的故事及道理 篇1

夏天到了！梨成熟了，黄澄澄的梨就像一个个铜铃挂在枝头上。梨的外衣上还有一个个黄色的小斑点，就像穿上了有斑点的西装，准备去参加舞会似的，把自己打扮得这么漂亮，梨儿可真爱美。梨甜脆可口，汁水丰富，如果咬上一口，那甜蜜的汁水估计能从嘴里一直流到心尖上！

融今年四岁，他和兄弟们一起吃梨。融从桌子上拿了一个最小的梨。大人问融：“为什么你要拿最小的梨呢？”

融笑了笑回答：“我的年龄小，应当拿最小的梨。”

大人又问：“可是，弟弟比你还小啊，不是应该他吃最小的梨吗？”

融眨巴眨巴眼睛回答道：“弟弟的年龄最小，我比他大，我应该爱护幼小。兄长的年龄大，我应该给他吃最大的梨。”

兄长被融感动了，他心想：融四岁就懂得礼让，真是令人刮目相看，我以后真不可小瞧他，反而得像他学习。

融的父母满脸惊喜，他们心想：融才四岁就懂得礼让，长大以后肯定大有出息！

从此，“孔融让梨”这个故事流传了下去，很多人都为融点赞，说融太懂事了。融长大以后，果然很有出息，成了知识渊博的人才。

孔融让梨的故事及道理 篇2

烈日炎炎的夏天，梨挂在树上就像翠绿的灯笼，一看就给人一种凉爽的感觉。

孔融和哥哥、弟弟们抬头望着那水灵灵的，散发着清香的梨树想：梨儿赶紧成熟吧！

终于有一天，梨子成熟了，大人看孔融很想吃，就摘了几个下来。那梨的皮薄薄的，一口咬上去，又甜又多汁，让人多么想去把它吃个精光！

他们以为孔融会拿最大的、汁水丰盈的、金灿灿的大梨。

没想到，孔融却把最大的`梨让给了哥哥们，一位拿到大梨的哥哥得意地对其他兄弟们说：“看看这么大的梨，汁水一定很丰富，一定又香又甜！”

而孔融没有多想，还是吃起小梨子来。

这一幕引起旁边妈妈的好奇，妈妈问他：“你这么想吃梨，为什么不拿最大的呢？”

孔融回答道：“我年纪小，应当吃小的，大的应当给哥哥们。”

“那还有比你小的弟弟呢，不是应该他吃最小的吗？”妈妈又问。

“弟弟还小，我是哥哥了，我把大的让给他吧！”

听了这话，妈妈知道孔融一定会大有出息，母亲眉开眼笑地说道：“你真是个懂事的孩子。”

哥哥们听了这话，也都对孔融刮目相看。

生活中只要你有礼让别人的心，就能像绽放的花朵，香飘万里。

孔融让梨的故事及道理 篇3

夏天来了，孔融家的院子里的梨成熟了，孔融摘了几个，和兄长一起享用。

梨黄黄的，皮薄肉厚，咬上一口，一汪蜜水，美味极了。

孔融拿起一个最大的梨，妈妈见了，以为孔融想要吃最大的梨，不过孔融却将最大的梨给了自己的爸爸，对爸爸说：“你最大，吃的梨也得是最大的！”爸爸听了，咧开嘴开心地笑了。

接着，孔融把第二大的梨给了最小的弟弟，对弟弟说：“你最小，吃了大的梨才能长得和我一样高！”

弟弟听了连声说：“谢谢哥哥！谢谢哥哥！”

最后孔融把最小的梨留给了自己。

兄长对孔融非常佩服，孔融的行动和言语让兄长对他刮目相看，他们都觉得自己应该学习他的礼让之心。

妈妈爸爸见了，喜笑颜开，心想：这孩子以后一定有出息。

“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”我以后一定要学习孔融，学习他心胸宽大，敬爱长辈的品质。

孔融让梨的故事及道理 篇4

夏日炎炎的午后，一个个黄澄澄的梨挂在枝头，胖得不能再胖，在树上你挤我碰。闪闪发光的梨，在阳光的照耀下，变得格外耀眼。如果吃上一口，那甜脆可口的滋味和那甜津津的汁，肯定让人回味无穷。

一些刚被采摘下来的梨，被放到了一个院子的桌子上——孔融家。不一会儿，一群人围到桌子旁，坐了下来。孔融只看了一眼，便把下面的梨翻了上来。他的妈妈以为他要拿大的，结果，孔融却拿了一个最小的。父母和兄弟都觉得很奇怪，便问孔融。孔融却答道：“我还小，才四岁，应该拿最小的。大的都应该给父母和兄长们。”

这一说，可把几个兄长惊呆了。其中一个想：天哪，孔融才四岁，竟然懂礼让！看来孔融是一个不简单的人。

孔融的妈妈听了后，喜笑颜开，问孔融：“你的弟弟比你还小，为什么不把最小的让给他呢？”

孔融眨巴着圆圆的大眼睛说：“我是他的哥哥，是要把大的让给他。”

就这样，孔融让梨的故事成了流传千年的佳话。

孔融让梨的故事及道理 篇5

夏天，一个个黄澄澄的梨挂在了枝头，就像一个个大铜铃，在枝头摇动，好像在说着：“快点来吃我吧！”梨的皮金黄金黄的，上面有许多棕黑色的小点，如果它圆一点，就像一个网球了。一口咬下去，汁水丰盈，又嫩又香，真是美味极了！

孔融鼻梁高挺，鼻子上长着一双水汪汪的大眼睛，时刻闪着智慧的光，他的眼睛上有着柳叶眉，眉角有一点向上弯起，非常可爱。

这一天，孔融和父亲、母亲，还有各位兄长一起吃梨。孔融拿起了一个最大的梨，大家以为他要把这个大梨给吃了，结果他把这个大梨放到一边，自己拿了一个最小的梨吃。

妈妈问他：“你为什么不吃最大的梨呢？”

“我还小。”孔融回答，“所以要吃小一点的梨。”

妈妈一边抱着小弟弟一边又问：“可是弟弟比你小呀？”

他又回答：“弟弟比我小，我要让给他。”

这时，他的兄长们想：他可真乖，我长这么大都不明白他说的道理，惭愧得很。

他的父母喜悦地点了点头，心里想：这孩子长大了一定是个人才。

“融四岁，能让梨，弟于长。宜先知。”我觉得每个人都要学习孔融的礼让，这样社会就会更美好，家里也会更和谐。

孔融让梨的故事及道理 篇6

炎热的夏天，孔融和哥哥们在庭院里开心地玩着捉迷藏。大家正玩得开心的时候，妈妈提着一篮子梨走了出来，大声叫道：“吃梨啦！”

那梨金灿灿的，上面小，下面大，像个葫芦，一阵风吹过，一股淡淡的、甜甜的果香扑鼻而来。

妈妈把梨放在客厅的桌子上，孔融的哥哥们一拥而上，围在桌子边吵着，都抢着要大个的。

哥哥们走后，孔融才走上去，挑了一个最小的，爸爸问道：“你为什么挑个最小的？”

孔融回答：“哥哥们个头大，应当吃大梨。而弟弟比我小，我要让着小弟弟。”

妈妈满脸笑容地夸道：“你真是个会谦让的好孩子！”

爸爸走到哥哥面前批评道：“你们真是越大越不懂事！孔融比你们小都知道谦让，比你们懂事多了！”

哥哥们听后惭愧地低下了头。

孔融让梨的故事及道理 篇7

星期天，孔融和他的兄长在外面玩，过了一会儿他们玩得满头大汗。父母叫他们过来吃梨了，孔融和兄长飞快地跑来，他们看到了汁水丰盈的梨，个个都迫不及待地想去拿梨儿了。

父母拿起最大的梨给了孔融，一旁的兄长看见了，撅着嘴对父母说：“父母你们偏心，为什么给我小梨，给孔融大梨！”

父母对兄长说：“你是哥哥就不能让让弟弟吗？”

这些话正好被孔融听见了，孔融眨着水灵灵的大眼睛大声地对兄长说：“哥哥，那我们换一个梨。”

父母听见了他说的话，觉得孔融长大一定是一个心胸宽大，爱家人的孩子。

这时连兄长都对他刮目相看了。兄长心里想：我一定要向他学习。之后孔融和他的兄长开开心心地在一起吃又嫩又甜的梨了。

这个故事告诉我们：孔融虽然人小，但孝敬长辈的精神值得我们学习。

孔融让梨的故事及道理 篇8

一天，孔融和哥哥们在院子里玩捉迷藏。他们正好玩得渴了，这时妈妈从门外进来，手里还拎着一篮又大又圆，黄黄的梨，看着都很甜。妈妈把梨拎进客厅里，哥哥们争先恐后地跑进客厅，只有孔融慢慢地走在后面。他心里想：根据我丰富的经验，大的梨一定更甜，不过里面也可能有虫子，我还是吃小的吧！因为小的没有虫子。

拿完梨之后，父亲看到了，就夸孔融说：“融儿真听话，懂得谦让，自己拿小的吃。”父亲又转向哥哥那边说：“你们几个大哥却都争抢大的梨，你们要多向弟弟孔融学习，知道了吗？”

哥哥们异口同声地喊到：“知道了。”

大哥们惭愧地低下了头来，孔融也不好意思地羞红了脸。

经过了这件事，大哥们懂事了许多，孔融也比以前听话了。

孔融让梨的故事及道理 篇9

夏天的早晨，哥哥们和孔融正在庭院玩耍，玩得开心极了。这时，其中一个哥哥发现了自己家梨树上的梨成熟了，就对大家说：“我们家梨树上的梨子成熟了，我们摘几个下来吃吧！”于是大哥哥爬上梨树，摘了一些梨子，飞快地向客厅跑去，孔融在哥哥的后面紧追不放。

哥哥把梨子放在桌子上，正好有六个梨子，父亲说：“这些梨子你们一人一个吧。”

哥哥们围在桌前抢了起来，他们都想要最大的一个。而孔融站在旁边想：那棵梨树之前出过毛病，有可能大的梨子很酸，小的梨子很甜！于是，孔融选了一个最小的梨子。

父亲看到了便问孔融：“孩子，你为什么要选最小的梨子？”

孔融摸了摸脑袋说：“因为我长大了，要让着大家。”

父亲听后，哈哈大笑起来，不停地夸奖孔融：“你真是个懂事的好孩子呀！”父亲还让大家向孔融学习，哥哥们只好惭愧地低下了头，并向父亲承诺自己再也不馋嘴了。

孔融听后心想：我以后要做一个真正懂事的好孩子。

孔融让梨的故事及道理 篇10

院子里，四岁的孔融和他的五个哥哥正在玩老鹰捉小鸡的游戏，无意中看见了自己家种的梨成熟了，梨树上的梨子都又大又黄，像个上小下大的西葫芦，于是，孔融叫来爸爸和妈妈，帮忙来摘几个梨。

等梨上桌后，五个哥哥因为自己腿长，跑步跑得快，都争先恐后地跑到了桌前，争着拿大的梨。因为孔融才四岁，挤也挤不进去，只好站在一边等。

孔融想：这么挤，我挤不进去，还是等哥哥们挤完了再说吧。于是，他开始耐心地等待。

挤完了后，孔融又想：我要挑小的，万一大的有虫子呢？毕竟虫子喜欢吃甜的东西。于是，孔融伸手就挑了一个小的。

爸爸看到了，疑惑地问：“孔融，你为什么总是挑小的？”

孔融答：“我个头小，吃小梨就够了，大的给哥哥们吃。”

爸爸抚摸着孔融的头说：“融儿，真乖！懂得礼让他人。”

哥哥们听了，惭愧地说：“我们连弟弟都不如，我们应当向弟弟学习。”

孔融听了也不好意思地笑了。

孔融让梨的故事及道理 篇11

炎热的夏天，孔融和哥哥们在院子里玩游戏，玩得可开心了！

这时，妈妈拿着一篮子的梨走进房里。一个个黄澄澄的梨子像一个个穿了金黄色衣裳的小人儿。

爸爸在房间里看书，看到妈妈手上拿了香甜可口的梨，他就走到院子里叫道：“孩子们，吃梨咯！”

哥哥们听后立马跑进房子里，都想抢大个的梨。可是，孔融心想：我是“恐龙”，我只喜欢吃肉，我就拿一个最小的吧！于是，他就拿了一个最小的梨。

妈妈看到了说：“我家的孔融就是懂事。”妈妈又转身向哥哥们说道：“你们看看，一个个只想着抢大梨，多向弟弟学习。”

听完妈妈的话后，孔融和哥哥们都红了脸，意识到了自己的错误。

孔融“让”梨就是这样的一个故事。

孔融让梨的故事及道理 篇12

孔融，字文举，东汉时期山东曲阜人，是孔子的第二十世孙，他是泰山都尉孔宙的第二个儿子。孔融七岁的时候，某年某月，正好是他祖父六十大寿，来客很多。有一盘酢梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己就得的一份，唯独给自已的那一个是最小的。父亲奇怪地问他：别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢？孔融从容答道：树有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得长辈，是做人的道理！父亲很是高兴。

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”

孔融让梨的故事，很快传遍了中国。小孔融也成了许多父母教育子女的好例子。

孔融让梨的故事及道理 篇13

合作学习，是新的课程标准所倡导的学习方式，也是培养学生或做意识的最佳途径。很久以来，我在班级中也尝试着进行了合作学习的指导。

在培养小组合作学习的能力过程中，我感觉到合作学习时，大家往往不愿意听从组长的安排，都想自己说了算，小组内部协调起来不容易。因此，合作效率不高。记得有一次，我让小组同学合作分角色朗读《孔融让梨》一课，可到朗读结束时，仍然有几个小组还为分配角色问题没有开始读呢。后来我问到他们在干什么时，他们解释说，因为孔融这个角色大家都喜欢，就都想读他，不愿意扮演其他角色。

其实，孩子的这种心理是可以理解的。为了能够使小组学习更有实效性，也便于学生们团结友爱，后来，我先锻炼学生同桌合作学习，小组长两个人轮流当，又按照星期一到星期四的时间顺序，选择四人学习小组的组长，这样，每个同学都有了当小组长的机会，都过了一把当小老师的“瘾”，也都得到了最基本的锻炼，同时，也初步了解了合作的意义，最基本的听从指挥的意识有了，合作学习就容易多了。

在合作学习的过程中，还会出现这样或者那样的问题，作为教师一要抓住学生的心理，寻求最佳的解决途径。让每个学生都能从实际学习中体验到快乐。

孔融让梨的故事及道理 篇14

我这节课上的是全日制培智语文第三册的一篇课文《孔融让梨》。根据班级孩子的情况，我把他们分成四个层次，并制定了相应的分类目标，

第一个层次：学习、接受能力较好的孩子，也是班上情况最好的孩子，他们有一定的思维能力和语言表达能力）他们的目标是，知道一句完整的话说完了末尾要用句号，问句要用问号；理解孔融让梨的谦让道理。

第二个层次：（有一定学习、接受能力孩子，可以进行简单的交流）他们要求认识句号和问号；明白孔融让梨是孔融主动、有意把大梨让给了哥哥。

第三次层次：（基本没有有意记忆能力和有意学习能力，属于说完就忘、学完就忘的孩子，但他们有一定的模仿能力）他们的目标是，体会孔融让梨的快乐，知道孔融是怎么让梨的， 第四个层次：（重度智障和自闭症的孩子，与人交流沟通比较困难）他们的目标是，愉快地参与到教学活动中，了解《孔融让梨》的故事，跟读课文中的词语和句子。

根据“在生活中学习”的培智教育理念和我校“快乐学习”教育主张。我这节课主要以游戏、活动为主，让孩子在玩中学知识，为此我设计了三个环节。

一、 导入。

谈话，让孩子们说说自己多大了，再比较四岁的孩子多大，能做些什么。

让学生了解自己比四岁的孩子大多了，四岁的孩子现在才上幼儿园中班。然后让他们观看《孔融让梨》的flash动画，让他们说说故事的大概内容，体会四岁的孔融就知道让梨很了不起。

二、 游戏。

这篇课文共五句话，我把每句话中的主要词语制成了词卡，以朋友的形式

发给每个学生。（为了调动学生兴趣，我给这些词卡做了简单的修饰，目的是让学生看到这些学过的词语更加喜欢。）然后我一句一句的读句子，请手里拿我读到词语的同学到讲台上来，把这些词语组成一句话。这样让每个孩子都参与到游戏中来，进一步熟悉课文内容，认识句号和问号，知道一句完整地话说完了末尾要用句号，问句有用问号。

三、 演一演。

为了强化不同层次的孩子对《孔融让梨》这个故事不成程度的理解，我把孩子按好、中、差分成三组，并且给每个孩子都做了头饰，让他们演一演课文。再请三组中的三个爸爸、三个孔融、三个哥哥谈谈感受。（这里我的对每个层次的爸爸、孔融、哥哥的问题难度是不同的。）

最后是总结课文，让学生明白《孔融让梨》是“让”是让大梨，拿小梨，并请学生联系实际说一说平时生活中尼有没有谦让过别人，是怎么谦让的，学了《孔融让梨》的故事，今后在校园里、班级里同学之间应该怎样互相关心、互相谦让？

结束我播放了《孔融让梨》的歌曲，让学生在轻松愉快的气氛中结束这节课的学习。在上这节课之前，感觉自己各方面的准备做得比较充分，可在上课的过程中还是遇到了一些意想不到的问题。

附：孔融让梨的故事：

孔融（公元153～208），东汉文学家，字文举。鲁国（今山东曲阜）人，家学渊源，是孔子的二十世孙。为当时著名的建安七子之首，文才甚丰。孔融是当时比较正直的士族代表人物之一，他刚直耿介，一生傲岸。最终为曹操所忌，枉状构罪，下狱弃市。

孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。

有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”

孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”

父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”

孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”

你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”

孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。

孔融让梨的故事及道理 篇15

活动目标：

1、在情境中理解故事内容。

2、懂得尊敬长辈，学会分享与谦让。

活动准备：

《孔融让梨》图书一本。（编号：123）水果人手一份（香蕉、苹果）。

活动过程：

一、复习歌曲，“春天”的话题导入活动。

1、春天到了，阳光明媚，小草从泥地里钻出来升升懒腰，小花也穿上五颜六色的花裙子跳起了欢快的舞，小朋友也唱起了春天的歌，听，多美呀。（幼儿唱歌曲：春天）

2、滴沥嗒啦，天上下小雨了，小雨从哪里来的呀？小雨要到哪里去呀？落到了小树梢上，小树梢怎样了呢？（幼儿唱歌曲：小雨点）

教师：我还听见了风的声音，风也在轻轻地唱歌呢？（幼儿唱歌曲：风）

3、对呀，今天是多么快乐呀。老师请来了小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶到幼儿园作客呢。

二、创设情景。

1、老师准备了一些香蕉，大家一起品尝好吗？孩子们，一人拿一只小碗，每个小碗里都有两块香蕉，你和爸爸妈妈、爷爷奶奶一人吃一块。

2、香蕉好吃吗？吃在嘴里是什么滋味的？你们刚才是一人吃了一块吗？你吃的是大的还是小的？爸爸妈妈、爷爷奶奶吃的是大的还是小的？为什么呢？

3、老师想给大家讲一个故事《孔融让梨》

讲完后提问：这个故事发生在孔融几岁的时候？孔融和哥哥弟弟玩的是什么游戏?在吃梨的时候，孔融为什么要选择最小的梨呢？

4、你几岁了？爸爸妈妈、爷爷奶奶每天很辛苦的照顾我们。那我们吃香蕉的时候，大的应该留给谁呢？你应该怎么说呢？

三、再次品尝水果，幼儿对家长说感恩的话。

孔融让梨的故事及道理 篇16

孔融小的时候聪明好学。他4岁的时候就会背许多的古诗词，而且谦虚有礼，父母和亲友都很喜欢他。一天父亲买了些梨子，挑了一个最大的让孔融吃，孔融摇了摇头说：“在家中我年纪最小，应该吃最小的，大梨就让给哥哥吃吧！”

有一天我坐在公交车上，汽车行驶中摇来摇去，站都站不稳。这时见前面坐位上有位阿姨准备下车，我就小跑过去抢位坐下了来。终于可以不站着了，我心想。可是刚坐下没多久，我的眼前出现了一位手拿拐杖的老爷爷，他走一步晃一下，就这样走到了我面前。我既想让又不想让。突然，我的脑海里闪出了《孔融让梨》的故事，人家孔融4岁就知道将大梨让给哥哥，自己要小的，更何况我都这么大了，想着想着就站起身来，一把扶过白发苍苍的老爷爷说：“爷爷，您坐这里吧！”“谢谢你啊，小姑娘”老爷爷笑着对我说。“没关系，这尊老爱幼是应该的。”我微笑的对老爷爷说。

生活在现代社会的人，有部分已经忘了要尊老爱幼，要谦逊有礼。我们应该向孔融学习，学习谦让、懂礼貌、尊重他人，要具备尊老爱幼和尊敬长辈的好美德！

孔融让梨的故事及道理 篇17

孔融是个一年级的小学生。他非常不喜欢上学，认为世界上最好的地方是幼儿园。每次老师说他学习不认真时，他就会说：“幼儿园多好！一回家就能玩，才不用写作业呢！”

有一天，孔融的妈妈在市场上买了几个无公害的大梨，让孔融分给他的哥哥吃。孔融眼珠一转，计上心来。他把最大的梨分给了哥哥，妈妈、爸爸都夸他懂事。回到书房，孔融的哥哥一会儿就把作业写完了，可孔融还没动笔呢！他对哥哥说：“哥！帮我写作业吧！”哥哥吓了一跳，摇摇头。孔融摆出了理由：“我刚才都把大梨分给你了！”可哥哥还是不同意。孔融拿出了“杀手锏”――哇哇大哭。哥哥实在敌不过他的“眼泪攻势”，终于极不情愿的拿出圆珠笔，帮他写完了作业。

第二天上美术课时，孔融在做剪贴画，语文老师突然把他叫进办公室。语文老师指着他的鼻尖数落他：“你是我见过的最不听话的小孩！你怎么敢用圆珠笔写作业！我昨天明明说了要用铅笔写，可你就是不听！你给我把第十二、十三课的课文抄……抄十遍！”“嗷――”孔融嚎叫起来。

回到家里，孔融把这件倒霉事告诉了爸爸、妈妈，他们一起完成了任务。妈妈说：“孩子，写作业是给你自己写的，每天你都要认真写完作业。”孔融点了点头。

孔融从这件事里悟出了一个道理：“不写作业其实就等于挨批。”所以，孔融努力学习，门门成绩100分，期末还当选了“特优生”。

孔融让梨的故事及道理 篇18

读了《孔融让梨》这个故事，我不禁对故事的主人公肃然起敬。

这个故事主要讲的是：有一天，孔融家来了许多客人，其中，有一个客人带了四只梨，给了孔融，孔融把最大的给了他的弟弟，把两只一样大的给了他的哥哥和姐姐，把最小的却留给了自己。多么懂事的小孔融啊！读到这里我不禁羞愧无比。

在寒假里，我拿着篮球去我家门前的广场上去打篮球，一开始，我先一个人在那儿打，打了一会儿，人就越来越多，球也随着人的数量而增长。有一个和我差不多的男孩，他每一次抢到了球就会传给我或传给比他小的伙伴。而我呢！不心领神会，不知足，当自己抢不到球的时候，我就会到小朋友手里去抢，小朋友手里没球了，并不去就抢，我到他们手里抢球，他们反而不记恨我，而且还不时的传球给我，他们有着孔融的精神，想到这儿，真是羞愧难当。

《孔融让梨》这个故事，给我了一个启示：只有懂得了关心他人，才能让别人投来赞赏的目光。

《孔融让梨》这个故事真是让人受益匪浅，愿大家都能在着故事中获得启示。

孔融让梨的故事及道理 篇19

一天，我在弟弟的书柜中看到了《孔融让梨》这本书，便很感兴趣的看了起来。文中写道：在春秋鲁国，一位名叫孔融的四岁小孩非常懂事聪明。一次母亲端上一盆梨子，叫孔融先拿，而孔融却拿了个最小的，父亲问他为什么这要做，，孔融说：“哥哥比我大，大梨当然应该让给他吃，弟弟又比我小，我做哥哥也应该给他吃大梨，父亲和母亲又是长辈，也应该吃大梨，我理所应当吃小梨。”父母听了向他投去了赞许的目光。

读完之后，一种钦佩之感涌了上了，在我心中油然而起。我想：一个仅有四岁的小孩竟这么懂事，他的一举一动，机灵巧妙的回答深深打动了我，实在令我印象深刻，过目难忘。这种简单的话语，却蕴含了尊老爱幼的精神。我不禁想起了孟子的名句：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孔融是我们所模范的对象，他的故事家喻户晓。比起孔融，想想自己四岁的时候，和孔融比，简直是天壤之别，一个天，一个地啊。孔融四岁时已经这么懂事了，而我才刚开始懂事。一件事在我脑海中飘荡着。我那时也是四岁，妈妈正在看电视剧，我一把就把遥控器抢过来了，换成了动画片。妈妈有点想把遥控器抢回去，但又不敢似的。那时还没有电脑，电视里动画片天天都可以放，而电视剧却一集一集的放着，也不会重播。妈妈一直都在追这部剧，从第一集一直追到现在，由于对我的宠爱，妈妈便默默地走开了。如果让我回到当初，我一定会把电视让给妈妈的。因为我现在明白了尊老爱幼是我们中华民族的传统文化美德，有促进家庭和睦，社会和谐，也是每个人应具备的基本修养。尊老爱幼的事情在我们身边也有发生，比如：公交车上要让年迈体弱的爷爷奶奶们和瘦弱幼小的小朋友们座位……

让我们严于律己，宽以待人，形成团结互助，尊老爱幼的社会风气吧！让社会充满温馨与和谐，给我们带来希望和力量！

孔融让梨的故事及道理 篇20

今天，妈妈给我买了一本《中华上下五千年》，我兴致勃勃地看了起来，从中知道了我们中国许多具有优秀美德的故事。

其中让我印象最深的是《孔融让梨》这个故事，这个故事主要讲的是孔融在六岁那年，他妈妈买回来一些大大的甜滋滋、水灵灵的梨，洗的干干净净后让孔融分给他的哥哥和姐妹们，而孔融却留下一个最小的梨给自己，妈妈十分不明，“孔融，你为什么留下一个最小的梨给自己呢?”孔融笑了笑说：“夫子说过，不管做什么事情，首先应该想到的是别人，而不是自己，所以大的就留给他们吃吧!”妈妈听了之后，连忙点了点头，说：“你真是一个懂事的好孩子，妈妈真为你感到骄傲。”

孔融小小年纪就知道关心别人，令我万分敬佩。现在有不少孩子被父母当做心肝宝贝，十分的宠爱，所以孩子根本不知道关心父母，关心他人，什么只想到自己，以自己为中心。其实我也犯过这样的错。

有一次，我放学回家，看见冰箱里有一大瓶果汁，我一打开，“咕噜，咕噜”地把果汁全喝完了。爸爸妈妈下班回来，打开冰箱看见果汁没有了就问我，我说：“全喝完了!”爸爸妈妈没说什么，但是我感到十分愧疚!

我从孔融身上学到了关心别人的优秀品质，我也认识到自己以前犯了好多的错误，我一定要改正这些错误，我真的很希望所用像我一样犯过这种错误的同学，都能像我一样，知错就改，做一个懂事的好孩子。
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更新时间：2025/3/26 7:53:54