标题 | 我的回忆作文 |
范文 | 我的回忆作文3篇 我的回忆作文(一) 人生分为几个黄金阶段,小学是人生的第一个黄金阶段,初中是人生的第二个黄金阶段。我,在去年走完人生了第一个黄金阶段。今年,我的妹妹即将走完这个阶段,使我回忆起小学生活。 小学六年我就读于大榄田小学,那儿是个很好的校园,面积也不小。学校总是分为三大块--体育场,教学楼,教师宿舍。学校环境十分优美,到处可以看见绿色的植物,苍天大树随处可见。学校还有一片‘金滩’和一片‘银滩’,曾经是我们活动的地方。这些都为我们创造出一个良好的学习环境。 这儿的校风也很好,师生之间,同学之间相处十分和谐,每当课余空暇的时候,树阴下,都可以看见同学之间,师生之间三五成群凑在一起交流学习体会,给这所美丽的学校增添了勃勃生机 在小学学习这六年里,我有成功也有遗憾。想到刚入学的我,还是一个不懂事的幼稚小孩,经过六年的学习和锻炼,我已经成长为一个懂事的青少年了。我学到了很多科学文化知识,学到了很多的道理,使我获益匪浅。这六年,我奠定了一定的基础,为我的第二个黄金阶段打开了一条通路。 遗憾的是没有好好利用时间,珍惜时间,把握时间,努力学习。对自己的学习时间分配不合理,不注意学习方法,对学习不认真,导致学习效果不佳,这也是我小学生活使我感到遗憾的。 小学六年的生活,将在我的人生中留下难以忘怀的记忆。我要时时刻刻提醒自己,以后的生活不能再留下遗憾。 我的回忆作文(二) 吃过午饭,天气逐渐暖和了些,屡屡金光打开了灰色的天空,映在道路的冰面上,让本就刺眼的冰面更加光彩夺目。 太阳刚出来没一会,天上又开始洒下纷纷扬扬的雪花。它们像柳絮般随风上下翻滚,翩翩起舞,不断地在空中回旋了个够之后,才肯落在温暖的土地上,一点一点的融化。 在这寒冷的空气中,只有我和几个小伙伴出去玩,但我们却总想玩出些新创意。“哦,有了。”我大叫。我们来玩拉雪橇吧。我们说干就干,先找来两块木板,再找两根绳子,经过不停地系绳子和剪绳子,终于做好了。我们都坐了上去,由一个力气很大的人来拉,她们用力一拉,那块木板就分别在这两个人在光滑的冰面上一直向前方滑去。“糟糕”,我门 前面突然出现了一个台阶,那雪橇却怎么停不下来。一声惨叫,大家都人仰马翻的跌到了地上,由于冰给地面穿上了一件厚厚的铠甲,所以人一跌倒就更痛了。大家伙见这个活动有危险性,只好换一个。 雪越下越急,地上的积雪也越来越多。 又有一个人提议说,用雪做东西。我们齐声叫好。不一会儿,一个心灵手巧的人就做好了一个雪雕塑。那是一只憨厚可爱,而又不失大气的龙。那大大的眼睛,仿佛在邀请一和他一起玩。那头上的一对角,又让人觉得十分畏惧。我们都很嫉妒,决心要做一个来超过它。我也不甘示弱,做了一个精美的雪糕点。它是圆形的,边上还有波浪花边,而且表面上还有一颗心,又滴上了色料,就做好了一块欲尝不能的点心。 天边的太阳渐渐落下了,夕阳的金光把雪蒙上了一层金纱,()显得格外美丽动人。可是天暗了,表示今天的快乐也结束了。但希望雪不要覆盖了我的作品。 临走前,又看了一眼雪点心,似乎更可爱了。它的花边形状颜色都那么动人,仿佛更加有意义。 我认为,我们的欢乐,一定与雪融合在一起,永远留在了那时的雪天里。 我的回忆作文(三) 池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有那蝴蝶停在上面。——题记 听着这首熟悉的《童年》,我想起了在我小学六年中最后一个六。一时候唱的这首歌,这首歌寄存着我的一部分童年,另一部分,则在我的母校——五小。 教室 我慢慢地走进了昔日的教室,回忆一下子冲击到了我的脑袋里。昔日童星们琅琅的读书声,同学们专心致志听讲,同学们在一起打闹嬉笑,老师讲课时的板书的声音。现在一下回到我的眼前。坐在以前的座位上,抬起头,老师的身影,同学的身影,老师给我们讲课时的情景又浮现在我的'眼前,这块黑板已经留下许多斑斑点点的痕迹,黑板上,还有几块拿双面胶粘过的痕迹,还记得那是一个教师节我们给老师布置的,可惜,正好有检查的,还没上课就给弄下来了,我坐在教室里,仔细回想着我们以前的时光。 操场 站在操场上,回忆着小学时玩耍的情景,我们打篮球,踢足球,跳绳,踢毽子,扔沙包。那时候我们就像是一个个疯玩的孩子,回想起来,那时候还真是开心,我们每周一的升旗也在这个操场上,站在国旗下,昂首挺胸,举起右手,庄重的向国旗敬礼。现在因为放了很长时间的学了。操场上只有一些幼儿园的孩子在这玩。 我来到了毕业前最后一天的时候,我们要宣布解散的地方,一个个重情重义的孩子,在这郑重地说下“珍重,再见”等字眼,这些字眼像一把把利刃一样,正在割着我们的心,我们的眼睛在流泪,可我们的心在流血。 这个夏天,教室里坐满了人,可惜不在是我们。童年深处的回忆作文抹不去的回忆作文600字童年的回忆作文700字 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。