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标题 初中叙事作文
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【精华】初中叙事作文锦集10篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的初中叙事作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中叙事作文 篇1

我们就这样反思着,期盼着,幻想着,数学老师能回来给我们继续上课吗?可惜……唉!

静静地,我们都不说话,只是一个劲的低着头面对试卷。“踏,踏,踏……”一阵脚步声袭来,我们班六十四个人都欣喜的循声望去,不是数老,是班主任。顿时,气息似乎全凝固了。班主任恼火地看着我们,说:“你们可真行啊!把数学老师都气走了!”

这番批评的话刺痛了我的心。这可是期中考试前的最后几堂数学课呢,我们都这么不听数老的话,吵吵闹闹的,没有一个人真正在认真听讲,气得数老直接夺门而出。难道我们真的比数学老师都还聪明吗?我们不需要听数学老师的课吗?显然不是!只是我们太骄傲,对自己太自信,能相信自己考好罢了。

数学老师摔尺子的动作,皱眉头的样子,以致于愤怒的表情,在我的脑海里像放电影似的重复闪现着,而我只是低着头默默地在心里说不应该。

“你们很行吗?都能保证自己考满分吗?马上就要期中考试了,你们还这么不听话,数学老师对你们多耐心啊!一题一题的反复跟你们讲,你们怎么就不能明白老师的一番苦心呢?”说着说着,班主任的眼圈都红了。我把头埋得更深了。

数学老师的离开,我们不应该反思吗?应该!必须得反思!考前的最后几堂数学课如果我们听话了,不仅让老师高兴了,也让我们受益更多,不是两全其美吗?可我们就是这样,越是在紧要关头,越是喜欢玩玩闹闹,毫不在意,最终受害的还是我们自己啊!学习是为自己学的!

班主任敲敲讲台,语重心长地说:“明天还有一节数学课,我想你们应该知道怎么做吧!”

知道!我知道!我一定会认真对待那节课,认真听好数学老师讲的每一句话,争取期中能考得好成绩。我在心中默默地回答着,坚定地念着每一个字。

这堂课让我反思良久,也使我受益良多。

初中叙事作文 篇2

终于下课了,我熟练地从烟盒里抽出最后一支烟,用两个手指稳稳地夹着,五个手指头笼成空拳状,烟条在掌心受到严密的保护,右手敏捷地往衣袋里一插,便急不可待,又不露声色地逃出教室,飞出厕所。

四周环视一下,感觉安全了。“咔嚓”一声,点着了。猛吸一口,烟,由口入鼻,那感觉,美死我了!恨不得连舌头都吞下去。我想苏轼夜游赤壁,“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”也不过如此吧!

正在陶醉的时候,我看到了老师的身影。危险突然降临犹如晴天霹雳,我右手条件反射般拢了起来,并敏捷地伸进裤袋里。正在我不动声色地往厕所外走去时,被老师叫住了,接着被他一边查问,一边带我向办公室方向走去。忽然感觉掌心热热的,才发现,刚才因为惊慌,那烟并没有完全被熄灭,此时已顾不了那么多了,手用力一掐,才将烟掐灭。之后感觉火辣辣的,将手抽出来,依稀可见指尖黑中带红——原来手被烫破了,并出了血。但是,已顾不得疼了,赶紧将手盘在身后,以免老师发现。

伴着沉重和害怕的心情,我进了办公室。刚开始我不承认,因为老师没有直接证据。后来有一位老师说,看一下他的手不就知道抽没抽?这时我更害怕了。心里也更慌了,便做了一件天大的傻事,将手插进了口袋。后来恢复了一点理智,忙将手抽出来。正在这时语文老师走了过来,教育了我几句,边说边将手伸进了我的裤袋里……随后一只打火机和一根烧残的烟出现在老师们的面前。

于是,一只苍老而又温暖的手轻轻地“贴”在我脸上;我,低下了“高昂”的头。老师一边批评我,一边拿来酒精为我消毒;看看自己被烟烫伤了的手,瞧瞧老师轻轻涂抹着的手,心里也被烟烫了一下,眼角挂着悔恨的泪!

老师啊,您将学生当成您服务的“上帝”;您的手,干净了学生的口袋,疗治了学生的伤手,温暖了学生的心窝!

啊,永远忘不了,老师那温暖的手。

初中叙事作文 篇3

其实,在枯燥的学习中,也蕴藏着美……

我轻轻地问语文:“你是什么?”

语文告诉我:“‘明月松间照,清泉石上流’的美景是语文;‘春蚕到死丝芳尽,蜡炬成灰泪始干’[的奉献精神是语文;‘衣带渐终不悔,为伊消得人憔悴’的执着是语文。”

我谨慎得问语文:“那么美又是什么?”

语文告诉我:“秋日蔚蓝的天空飘着的落叶是一种美;置身度外获得满仓鱼虾是一种美;放弃安逸舒适而笑傲雪霜的梅菊是一种美。美无时不有,无处不在。”

我小心地问语文:“精神是什么?”

语文告诉我:“精神也有许多许多,如‘夸父追日’是一种精神;‘愚公移山’是一种精神。”

我又问语文:“与你交流,会学到什么?”

语文高兴地告诉我:“学习语文,你可以借用李白之笔描绘‘飞流直下三千尺’的瀑布;学习语文,你可以用杜甫的‘吾庐独破受冻死亦足’去表达你对穷苦人民的同情之心;学习语文,你可以感到天空中飘逸的白云;学习语文,你可以感受到曹操‘烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志。学习语文,你能体验到生活的美好。”

梦,消失了。我仍沉思于与语文交流中。原来语文是那样美好、奇妙,值得我们用心体验。现在,我真想走进大自然,捡两片落叶,体会‘落红不是无情物’;我真想冲进绵绵细雨,感受浪漫情调。语文犹如七色光,丰富多彩。学习语文,可以洗涤你心灵的尘埃,可以陶冶你的情操,可以使你活得更加美好、快乐。

就让我们携手走进语文世界,一起体验语文的奥妙、奇异,一起享受语文之美!

初中叙事作文 篇4

我有一个同学,她有着一头飘逸的黑发,一双水灵灵的大眼睛仿佛会说话,一只小巧玲珑的鼻子,一只樱桃小嘴,加上嫩白的皮肤,是一个名副其实的“娃娃”象,人见人爱,花见花开。她,就是邹秦。

邹秦,她可关心同学了。有一次,我和同学在走廊上嬉戏,突然“彭”地一声,摔了一跤,邹秦走过来,急忙扶起我,关切地问:“怎么样,金汝楠,你没事吧!”“没事。”我笑着回答。鲜血从我腿上流了下来,邹秦二话不说,背起我,朝医务室走去。顿时,一股暖流从我心中激过,我控制不住自己,失声痛哭起来。邹秦听到哭泣声,忙不迭地问:“很疼吗?你在忍忍,马上就到了。”我边哭边笑,“不是,一点都不疼,我是为这份友谊而哭的。”“哈哈哈!”我和邹秦都笑了…… 邹秦不但关心同学,还热爱集体。有一回,体育下课铃一响,同学们便一溜烟地跑回了教室,唯有邹秦,还在操场上一丝不苟地捡着实心球。我看不下去了,邹秦,她有责任要为我们做这些吗?不,没有。我迫不及待地跑过去,帮邹秦一起捡实心球,人多就是力量大,不一会儿,操场上的球就捡完了,我们两人一起把装实心球的篮子扛到了器材室,体育老师见了,就夸奖了我们一番,我和邹秦像心里吃了蜜一样的甜。邹秦,我想,小学六年来,能认识你,是我最大的荣幸。即使初中我们即将分开,但我始终坚信:我们的情谊不会再时光中流逝。

初中叙事作文 篇5

教我们数学的吴老师今年大约五十岁了,人黑黑的,长的也不高,平时总是笑眯眯的,喜欢和我们开玩笑,他还常带着我们参加学校的劳动呢。

昨天下午,班主任陈老师想让我们完成一个特殊的任务——清洁厕所。想到厕所,实在太脏,同学们谁也不情愿主动参加,老师好说歹说,才勉强有几位同学举起了手。来到厕所间,同学们发现有几位老师已经在干了,为首的正是吴老师。他带着一双薄薄的线手套,拿着塑料桶,正在洒清洁剂。同学们一闻到那怪味,转身就逃了出来,有几位老师捂着鼻子,也忍不住出来透透气。可是吴老师还在里头,同学们就捂着鼻子想看看吴老师还在干什么。只见他尽管皱着眉头,拼命屏住呼吸,但还是一丝不苟地洒着药水,看看一个角落没有洒着,就回过头去又洒上一些,那清洁剂黄黄的,洒得多了,怪味更重了,但看到吴老师干得这么起劲,几位老师马上回头干起来,同学们也不好意思了,纷纷上去帮忙。这时,吴老师罢罢手,出来跟我们说:“这个活挺麻烦的,你们还是去端水吧。”于是,我们就拿脸盆去端水,等我们回来,又看到吴老师拿着扫把,正把蹲坑中的污垢清除掉,此时厕所里除了刚才的怪味还夹杂着臭味,但同学们再也不像刚才那样躲得远远的,也积极地开始冲洗厕所,不知是谁把吴老师的事跟班里的其他同学说了,刚才不愿意来打扫的同学也出来帮忙了。尽管天气有些冷,但同学们跟在吴老师后面,干得热火朝天,就这样,不一会儿厕所就改变了模样。走出厕所,我们发现吴老师的额头上渗着点点汗珠,在阳光下显得那么晶莹。

记得开学的时候,吴老师也是带着我们清除了学校的杂草,那天他拿着柴刀,在前面把杂草劈倒,我们跟在后面拔的拔,捡的捡,很快就平整出一块整洁的地面。

吴 老师常说:“勤就能做成很多事。”他是这样说的,也是这样做的,在他的带领下,我们劳动变积极了,学习也变勤奋了。

初中叙事作文 篇6

一条洒满路的爱;一条装满成功的路;一条没有出口的路;……路,形形色色,阡陌交通,如同一个世界级的大迷宫,有人就有路。——题记有人一生下来,父母就为她铺好了成长的道路,那么她的人生将会一片光明,但毫无生气;还有的人,父母不帮她铺路,只是教她为自己铺路,那么她的成长道路,虽然坎坷,却七色交辉,充满挑战。为自己铺路!人要学会为自己铺路,用自己的手,铺自己的路;用自己的脚,走自己的路。记得十岁时,我每天都十分“活泼”,对一切事物都很好奇。

有一次,我听一个好朋友说,树上有鸟窝,鸟窝里有鸟蛋。我觉得很好玩,便想到树上去探个究竟,便独自爬上树去掏鸟蛋,谁料,我脚一滑,从树上滚了下来,胳膊划了一条口,鲜血直冒。可是妈妈他们又不在身边,我只好忍着痛,慢慢走回家,到了家我心里似乎不想哭,反而很高兴,因为我为自己铺了一条坚强之路。她为我铺路。在生活中,人与人之间应该互相帮助。

她,用爱为我铺了一条通往彼岸的路。有一次,我十分窘迫,是她,用爱,化解了我的难堪。那次,我们一起出去玩,可是,我的自行车走在半路上,突然车胎被东西扎破了,其他的人立马冷潮热讽起来,只有他,走过来握住我的手,在我耳边说:“没关系的,没有了自行车,我们可以走着去呀。”

说完,把她自己的自行车放到一边,我们笑着走着这条用爱心,用友情铺满的路。用心去铺路,用心去走路,总会条条大路通“罗马”。走自己的路,让别人说去吧!

初中叙事作文 篇7

“那把伞去哪儿了?”妈妈急切地问到。

妈妈说的是一把淡蓝色的伞,那把伞陪伴了我五年,是在我六岁生日时妈妈送给我的。所以它对我来说很重要。

“你找伞干嘛?”我一边穿鞋一边满不在乎地说“外面又没下雨,晴朗的很!”“可天气预报说下午要下雨!”妈妈一边翻动手机一边说“再说了,我晚上要加班很晚才回来。万一你淋雨了怎么办?”

“哎呀,你烦不烦呀!”我不耐烦地说到“哪儿那么多万一呀!”

“可......”还没等妈妈说完我就拎起书包朝学校跑去。

早晨的天空美丽极了,随处都可以看见雪白雪白的白云;中午的天空刺眼极了,火红火红的太阳肆虐的照在大地上;下午的天空死气沉沉地,调皮的白云遮住了太阳。六月的天就像孩子的脸,说变就变,雨从天空上落下来。

我双眼盯着窗外,雨无情的拍打着树叶,树叶被打的“哗哗”地响。唉,早知道如此,就应该听妈妈的话,把伞拿着的。晚上回家一定要变成落汤鸡了!“叮铃铃——”放学铃响了,教室外的家长一窝蜂地挤进教室,去寻找自家的孩子。

“一个,两个,三个,四个......”随着家长一个个地把孩子给接走,教室变得空荡了。又过了许久,教室里就只剩下我一个人了。

我像是热锅上的蚂蚁,从左走到右又从右走到左,焦急不安。“要不我自己走回家吧!”我喃喃自语“好,就这么定了!”

我把书包顶在头上,手抓紧书包的带子。全副武装后,我朝家的方向跑去。雨越下越猛,丝毫没有要停的意思。雨水顺着书包的带子往下流,一直流到我的眼睛里。我的视线顿时间模糊了。

过了许久,我感觉雨水没有再滴下来,就将书包放下来,把头一回。可我顿时惊呆了!站在我面前的,竟然是妈妈?!

“妈妈,你怎么来了?”我用颤抖的声音问道“你不是加班吗?”妈妈一边抚摸着我的头一边说:“早就知道你要淋雨,就做了个车赶了过来。”妈妈的声音很小,脸庞更加憔悴、蜡黄。

我扑到妈妈怀中,紧紧的抱着她。妈妈的怀抱依旧是那么温暖!

妈妈,每当我遇到难题的时候,您在我身后;每当我焦躁不安的时候,您在我身后;每当我缺乏自信的时候,您在我身后。

妈妈,如果有机会,就让我在你身后一次吧!

初中叙事作文 篇8

亲情是一个永恒的主题,正是这个血浓于水的亲情,陪伴着我们走过每一个难忘的日子,它谱写着我们多彩的人生,透过那扇历史的窗户,我看到了亲情看到那一幕幕温馨的画面,翻看着过去的点点滴滴,思念若隐若现,曾经的我们笑得是如此的'灿烂。

母亲为了我们一家人能过上更美好的生活,到处寻找工作,日日夜夜的忙碌着,那时我的眼角不知有什么东西掉下来,我的心它在滴血,从那以后我就发誓我不会让妈妈这样下去,我要让她过上更幸福美好的生活。

还记得那一次家里锁坏了,我就到外面叫爸爸回家,当我们孤独的走在没有星星的夜空,看着漆黑的夜时,一句话打乱了宁静的夜晚,爸爸吞吞吐吐的说“让我背你把”当时我傻了,在我的记忆中这是爸爸第一次背我,当时我像吃了蜜糖一样笑的那么开心,一句话让没有星星的夜空充满了温暖欢乐的气氛。这样的日子是任何事物都抹不掉的。

人都说:“父爱如山,母爱似水,父爱深沉似山的沉稳,山水相间,山水相映奏响一首幸福的爱之歌”

亲情在我的生活中留下了精美的一笔,它对于我来说是温暖.幸福的所以我要好好的珍惜。

初中叙事作文 篇9

坠落夜空的流星,跌入眼眸,溅得彻夜难眠,是否此夜的世俗都归于沉寂?是否流星划过,微风拂过,发丝飘过都有一种黯然的感伤?遂翻开发黄的扉页,初中生活的岁月年华,结局未定,泪水就已启程,去追溯那个古老的夏日,如歌的岁月。回忆起某些事,却是那样难以忘怀。

我记得我做过一个梦,梦见我问了许多人“担当”是什么?许多人都说:“担当是一种责任,是一种态度。”后来,直到发生那件事,我也就明白了。

那日,烈日炎炎,热的闷人,很是让人烦躁。中午,大家都坐在教室里吃午饭。老师又不允许任何人发出一丁点儿杂乱的声音,于是,大家都安安静静的吃着饭。可是,世事难料,还是有些同学管不住自己的嘴,又因天气热得闷人,就在下面窸窸窣窣地讲着话。突然,讲台上的老师转过头来,貌似是听到了什么声音,睁大眼睛一看,看见班长那边有几个同学“鬼鬼祟祟”的,就以为班长在讲话。老师十分生气,大声喊道:“班长,你在讲话吗?作为一位班长,不以身作则,还带头讲话,好意思吗?我罚你吃完饭后把整个教室干净,否则就除去你班长一职!”班长立马回答:“是!”这一切我都看在眼里,班长根本没有讲话,是班长旁边的几个同学在讲,老师冤枉了班长。当时我的心里很是不舒服,很想举手告诉老师,可是当我想告诉老师的时候,老师已经生气地走出了教室。

吃完饭后,我看见班长一人在打扫着教室,便过去帮她。还向她抱怨了一句:“班长啊,那时你没有讲话啊,老师冤枉你了,你为什么不解释而选择了被冤枉呢?你不是吃亏了吗?”可是班长却微微地笑了笑,说:“俗话说,吃亏是福,吃点亏有什么不好的呢?况且啊,讲话的那几个同学,就坐在离我很近的地方,他们讲话,完全是因为我没有管好他们,就是我的错误,而且,作为一班之长,同学做错了事,我就应该承担,接受惩罚,而不是在想怎么样去解释。”听完班长的话,我甚是感动,懂得担当,再想想自己,又是什么样?从班长的眼神中,我看出了坚定的决心,那个眼神我永远无法忘记。

就是那一次,我成长了,我懂得了“担当”!

那个夜晚,我站在夜幕之下,仰望夜空,看流星划过,我遐想着,要勇于担当,长大后做一个有出息的人。我将我的遐想寄托在流星上,划过夜空。就是那一次,我成长了,我懂得了“担当”!

那个夜晚,我站在夜幕之下,仰望夜空,看流星划过,我遐想着,要勇于担当,长大后做一个有出息的人。我将我的遐想寄托在流星上,划过夜空。

初中叙事作文 篇10

“静一静,静一静,我要布置作业了”,袁老师声嘶力竭地吼道。此时教室里的人却装聋作哑,一个个玩得不亦乐乎,压根不知道老师的存在。“我要扣分了!”,呵呵,这招还真管用,教室里顿时鸦雀无声。袁老师带着“胜利的微笑”,继续乘胜追击。“一,听写第三、第四单元词语两遍,家长报默;二,默第七课《金蝉脱壳》第四、第五两节。”话音刚落,班上的“好动分子”就按捺不住了。他们有的装出快要死的样子;有的学那路边的人做出乞讨状:双手一合,朝讲台前的老师“拜了拜”,乞求老师的宽恕。看他们学得那么惟妙惟肖,我忍不禁捧腹大笑。袁老师依旧笑眯眯。只是笑中多了一丝“狡猾”,几份得意,“三,抄写《黄山奇松》全文”。“啊!”一直“按兵不动”的我此时也有一丝奇怪了:“今天怎么这么多呀!”,可谁想到,老师还没罢手。“四,完成一篇作文”,老师不紧不慢,一一道来。

“抗议,抗议”,以好动分子为首的一群男生挥舞着手,狠跺着地,好像不把地跺出个窟窿誓不罢休。我不怨天不怨地,也不怨老师,只怪自己的纪律遵守不尽人意。“老师,你今天把我累死了,我妈明天就会来找你了”。一阵阵哀怨声、叹气声、抗议声接踵而至,仿佛这样就能让老师回心转意。“哎,真是白费口舌,多此一举”。老师丝毫没有让步的迹象。看着那些可怜的同伴们,似乎一个个霜打的茄子---一一蔫了。我绝望地叹了口气,“看来我得开夜车奋笔疾书方能扭转乾坤”,此时的我是多么希望老师能收回成命,好让我的眼明天不至于成为国宝熊猫的眼。

哎!算了,算了,自认倒霉吧!谁让我们目无纪律呢,再这么吵下去,老师说不定还得加码呢!也许是筋疲力尽了吧,同桌只自我安慰了几句,便消停了,还有些人在哇哇大叫。真是瞎子点灯-----白费蜡,与其有这个精力吵吵嚷嚷,还不如早点回去赶工呢!我在心里面暗暗佩服他们的愚蠢至极。

“安静!,还有一道题:以上四道不做,只完成作文一篇”,我似乎怀疑起我的耳朵,是真的吗?“耶!”全班一阵狂呼,“袁老师,你太‘坏’了!”,同桌喜也嚷嚷,悲也嚷嚷,实足一个嚷手。

老师啊,老师,你真行,让我在短短几分钟内从大悲到大喜,简直让我大饱眼福,看了一场再精彩不过的“大片”。

这次作业风波使我明白了人要交流弄清楚状况再下结论,否则会弄巧成拙,坏了大事。

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更新时间:2024/12/25 11:14:42