标题 | 小班体育圈圈跳教案 |
范文 | 小班体育圈圈跳教案 作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的小班体育圈圈跳教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小班体育圈圈跳教案1活动目标: 1、学习跳起摘摘糖果,练习原地向上跳。 2、喜欢和老师,同伴一起做游戏,体验集体游戏的快乐。 活动准备: 1、一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果。 2、磁带。 活动过程: 一、创设情境,模仿小兔跳,导入活动。 1、我是兔妈妈,你们都是我的兔宝宝,我们一起去草地上玩吧。 2、幼儿听音乐,跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。 二、示范讲解原地往上跳。 1、小兔除了往前跳,还会往上跳呢,看妈妈是怎样跳的? 2、教师示范:两脚并拢用力向上跳。 3、幼儿学小兔原地往上跳,教师进行个别指导。 三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》 1、出示结有糖果的大网。 2、小兔子学会了本领真棒,妈妈真开心,我买了一些糖果送给你们,宝宝们想吃吗? 3、大网这么高,够不着怎么办呢?(鼓励幼儿自由想办法,说说自己的见解) 4、请个别幼儿尝试摘糖果。 5、放音乐,幼儿钻到网下,跳起摘糖果,看看、说说自己摘到什么“糖果”。 四、结束活动 幼儿休息,分享糖果 小班体育圈圈跳教案2活动目的 1、巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活性。 2、幼儿在活动中体验游戏的'快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。 材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。 活动流程: 1、做准备2、运动,3、活动身体 师:小朋友们,等下我们就要进行一个比赛,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃) 4、介绍游戏规则 师:老师要介绍游戏规则了,小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了,我们今天比赛跳圈。四组同时进行,老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)大家听老师的口令,第一个小朋友跳过去后就跑回来,第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害,最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们,不能大喊大叫,要保护嗓子。而且不要推来推去,注意安全,学会保护自己。 5、游戏过程 (1)让幼儿比赛一次。 (2)老师进行观察。 (3)对能力较差的幼儿进行帮助 1老师对幼儿的比赛进行评价。 师:有些小朋友没有遵守老师的游戏规则,比如,我们再来一次,大家要双脚同时落地,最重要要注意安全。 (4)变换游戏规则。 (5)立定跳改为侧跳。 6、游戏结束放松身体。 师:到底是哪组的小朋友最厉害呢?小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些舒展的运动)等下就要回教室,大家记得下楼梯要注意安全,不准推来推去的。 小班体育圈圈跳教案3活动目标 1、提高幼儿玩圈的爱好,激发幼儿玩圈活动中的创造性。 2、学习与同伴商量合作玩的方法。 活动准备 1、各种颜色的塑料圈若干,(直径为40-50公分)。胡萝卜道具若干。 2、音乐-兔子 活动过程 一、扮演角色,活动身体。 1、幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四面自由地作边跑边开车; 教师扮演兔警察,用红灯停,黄灯预备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作, 使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。 2、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。 二、提供材料,自由探索。 1、教师提示:"我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。 这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。 3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 玩圈方法简介如下: (1)滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。 (2)跳圈:在圈里跳进跳出。 (3)小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来, 也不能用手帮忙拉着圈走。 (4)带圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。 (5)转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。 (6)踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。 (7)套圈:从头套入脚下取出->从脚套入头上取出->从臀部套入四肢取出->从四肢套入臀部取出。 4、幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。 三、难度练习,重点指导。 1、幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动: 单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。 教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。 2、教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。 四、游戏结束 放松身体幼儿用圈拼成小路,并用各种方法跳过小路到达农田。 第一次去种胡萝卜,第二次给胡萝卜浇水,第三次收胡萝卜吃。 |
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