标题 | 《平行四边形面积的计算》第二课时教案 |
范文 | 《平行四边形面积的计算》第二课时教案 教学要求: 1、能比较熟练地运用平行四边形计算公式,解答有关的应用问题。 2、养成良好的审题习惯,树立责任感。 教学重点: 能比较熟练地运用平行四边形的计算公式,解答有关的应用题。 教具准备: 口算卡片。 教学过程: 一、复习 1、平行四边形的面积计算公式是什么? 2、口算: 4.9÷0.75.4+2.64×0.250.87-0.49 530+2703.5×0.2542-986÷12 3、求平行四边形的面积。 (1)底12米,高是7米;(2)高13分米,底长6分米; (3)底2.5厘米,高4厘米;(4)底0.24分米,高0.5分米 4、出示课题。 二、新授 1、补充例题 一块平行四边形的`麦地底长125米,高24米,它的面积是多少平方米? (1)独立列式后,指名口述,教师板书。 (2)如果改问题为“每公顷可收小麦6吨,这块地共可收小麦多少吨?”怎么解答? 让学生议一议,然后自己列式解答,最后评讲。 (3)如果问题改为:“改种花生,一年可收花生900千克,这块地平均每公顷可收花生多少千克?”又怎么想? 与上题比较,从数量关系上看,什么是相同的?什么是不同的? 让学生自己列式。 辨析:老师也列了三个算式,到底哪个对呢?帮个忙! A900×(125×24÷10000) B900÷(125×24) C900÷(125×24÷10000) 2、小结(略) 三、巩固练习 练习十七第6、7题 四、课堂作业 练习十七第8、9题 ⑧有一块平行四边形的菜地,底是27.6米,高是15米,每平方米收油菜6千克。这块地收多少千克油菜? ⑨有一块平行四边形的麦田,底是250米,高是78米,共收小麦13650千克。这块麦田有多少公顷?平均每公顷收小麦多少公顷? 板书设计: 平行四边形面积的计算 |
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