标题 | 《让我们学会合作》说课稿 |
范文 | 《让我们学会合作》说课稿范文 在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编整理的《让我们学会合作》说课稿范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 各位评委:你们好!很高兴我能站在这里展示自己,今天我说课的内容是《让我们学会合作》根据说课的要求,我将从以下几个方面进行今天的说课。 一、教材分析 《让我们学会合作》是北师大版《品德与社会》三年级上册第二单元的第三个主题。这一主题主要是让学生通过身边事例——游戏活动——延伸到社会大舞台,这样由浅入深的安排,使合作意义的内涵在体验、感悟中不断加深。 二、学情分析 三年级学生在实际生活中有过与人合作的经历,也有与人合作的愿望,但缺乏合作意识与正确方法。 三、学习目标及重点、难点 本着对教材的.理解,并结合我班学生的实际情况,我制定以下学习目标: 1、通过小组合作体验在集体活动中分工与合作的重要性,认识合作的条件。这也是本课的学习重点。 2、通过小组合作、总结经验等方式,初步具有合作意识和能力。 3、通过小组合作总结经验,感受合作成功的快乐或悟出合作不成功的原因。这是本课的学习难点。 四、教法和学法 为了达到以上目的,又考虑到学生喜玩好动的年龄特点,我将采取体验式教学方法突破本课的重难点。让学生在游戏中学会合作的正确方法,感悟合作的重要性,同时学生的合作能力也得到发展。 五、评价方案 1、通过小组合作体验完成目标1 2、通过小组讨论、学生汇报等方式,完成目标2 3、通过师生交流、总结经验,完成目标3 六、学习过程 我的教学设计重在体验,主要分为三部分: 1、节日制作饰品导入,激起兴趣。 2、学生进行两次小组合作体验活动:制作彩纸链,总结经验和教训。 3、关注社会中需要合作的事物。 第一环节、导入新课,激发兴趣 首先从圣诞节将至制作饰品来装饰教室入手,激起学生想动手的兴趣。先告知制作彩纸链的方法和要求,接着把制作任务交给学生,开始活动。 第二环节、小组合作,体验活动 体验活动一: 每个小组合作制作彩纸链,此时,教师不做详细的提示和要求,让学生自己去尝试、体验。 全班讨论总结: 待各组完成之后,交上自己的作品,全班一起欣赏讨论总结经验。学生可能会总结出没有合理分工、没有合作等经验教训。 体验活动二: 带着总结的失败教训,请学生再次小组合作制作彩纸链,提醒学生要合理分工,人人负责,遇到问题及时交流并作出协调,才能避免上次所犯的错误。完成之后,请各组学生分别将第一、二次所制作的彩纸链进行对比。 探究活动: 各组上交第二次作品,共同欣赏,教师引导讨论。“第二次制作比第一次制作要多出很多圆环,为什么?” 总结出以下经验: 合理分工、人人有责、随时协调、不忘交流。 第三环节、拓展延伸 在此基础上进入第三环节,通过看课本42页图片拓展,在感悟合作重要的基础上,把学生的视线引向社会,通过观看课堂上、接力赛、拔河等图片,使学生深深地感受到:合作可以产生超过个人的力量;合作能够帮助我们战胜困难;合作能为集体赢得荣誉;合作能给我们带来愉快的体验。 七、板书设计 让我们学会合作 合理分工 人人有责 随时协调 不忘交流 这样设计板书既总结出合作的四要素,并且条理清楚,一目了然,很容易记住合作成功的经验。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。