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小闹钟教案

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小闹钟教案

作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的小闹钟教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学目标：

1、通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。

2、识字14个，渗透性识字。

3、通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识、创造思维和自学能力。

教具准备：

自制、课件、生字卡片、闹钟式课题卡片、小闹钟实物

教学过程：

一、出示小闹钟导入：

1、嘘！听，是什么声音？（闹铃声，生各抒己见）看，到底是谁来了呢？（出示小闹钟）

2、出示课题，齐读。

大家认真看，老师把小闹钟的名字贴在黑板上。（贴闹钟式课题卡片）一起读。

二、读课文。

小闹钟给我们带来了他找朋友的故事，非常好听，相信你一定会很喜欢的.，快看小闹钟来了。

1、出示、课件，听故事。

2、自读课文。

a、喜欢这个故事吗？你想不想自己来读这个故事？

b、如果在读故事时，遇到不认识的字怎么办？

c、同学们的方法真多！大家自己读课文，遇到不认识的字，就选用你喜欢的方法来解决，同时还要给每一段标上序号呀！（生读，师巡视指导。）

3、指名读。

课文一共几段？谁愿意读给大家听听？其他同学要认真听，他读得对不对？

4、同桌互读。

你想不想读给同桌听听？同桌之间分段读，互相帮助，把不认识的字彻底消灭掉。

三、识字。

老师来做小检察员，检查一下你的认字情况。

1、、课件逐字出示，学生大声认读。

2、猜字游戏。

3、出示生字卡片，开火车认读。（全面了解学生掌握情况）

4、选自己喜欢的字，说一句话。

四、再读课文，理解课文。

1、老师邀请大家再来小声读课文，边读边想，自己知道了什么？能体会到什么？

2、同学们读得很认真，一定有很多收获吧！谁想告诉大家？

3、提问：

（1）小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？

（2）如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？（学生各抒己见，只要有道理就对。）

五、珍惜时间的扩展练习。

1、猜谜语。

你想不想和小闹钟做朋友？小闹钟先来考考你。

、课件出示：谜语（看不见，摸不着，跑得快，没有脚，一去永远不回头，千金万金买不到。）

2、欣赏歌曲《时间像小马车》

3、时间像小马车，嗒嗒嗒的不停向前跑，一去不回头，我们应该好好珍惜时间，做时间的小主人。那么你打算怎样来珍惜时间？（学生谈）

六、课后延伸。

下课后，同学们可以像小兔一样自己制定一个作息时间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做，以自己的实际行动，好好珍惜每一分每一秒的时间，做时间的小主人。

板书设计：

小闹钟

珍惜时间

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