标题 | 最新开学第一课教案 |
范文 | 最新开学第一课教案(通用5篇) 在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的最新开学第一课教案(通用5篇),希望对大家有所帮助。 最新开学第一课教案1教学目标 1.知道自己长大了,乐意为班级做更多的事情。 2.能结合日常教学,共同商量适宜的值日生服务内容。 3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 教学准备 空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。 教学过程 1.讨论:升入中班后,值日生可以做哪些事情? 教师:自从小朋友升入中班后,我们就要开始做值日生了,那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢? 2.结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。 教师:在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言) 引导幼儿从晨间教学入手,梳理生活中幼儿能做的事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。 3.设计值日生标志。 教师:怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作) 提问:如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计? 鼓励幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,教师巡回指导,帮助幼儿解决设计中遇到的问题。 4.评选值日生标志。 值日生标志设计完成后,教师将所有幼儿的设计作品展示出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票,师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。 教学建议 1.值日生可以承担的事情主要分为两类:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起进行的,日常值日可以做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。 2.确定好值日生任务标志后,教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志。 3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮流使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼儿的积极性,要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。 最新开学第一课教案2一、教学目标 1、通过教学让幼儿学会正确使用礼貌用语。 2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。 二、教学准备 1、多媒体课件 2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰 三、教学过程: 1、导入师:带动跳《礼貌歌》进入教室。 师:小朋友,你看小动物们都这么有礼貌,小兔也想做个礼貌的孩子,我们看看小兔是怎样做的,仔细听听它是怎样说的,它说的对不对。 2、播放多媒体课件,幼儿观看。 师:小兔子都遇到了谁。幼:小猪、小猴、小猫、小青蛙。 师:小兔子的礼貌用语说的对不对。 幼:不对师:小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?它说的不对,那么它应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来。 3、再次播放课件,教师分段引导幼儿观看 师:小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说? 幼:小兔子说没关系 (谢谢你) 师:小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说? 幼:小兔子说谢谢你 (没关系) 师:小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说? 幼:小兔子说别客气 (对不起) 师:小猫应该怎么说? 幼:小猫说没关系 最新开学第一课教案3教学目标 1.能够模仿学唱歌曲,理解歌词的'内容。 2.能随音乐进行简单的动作表演。 3.感受音乐的美,逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。 教学准备 1.经验准备:幼儿有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。 2.物质准备:音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。 教学重难点 1.重点:能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。 2.难点:在教学中,能大胆的随音乐进行简单的动作表演。 教学过程 一、教学导入 1.看一看 教师出示幼儿园的图片,幼儿欣赏。 提问:小朋友们,你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2.说一说 幼儿与同伴互相说一说,自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3.找一找 教师播放音乐《找朋友》,幼儿找到自己的好朋友,抱一抱,一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1.听一听 教师播放音乐《我爱我的幼儿园》,幼儿聆听欣赏音乐,感知节奏与歌词内容。 提问:你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词? 2.唱一唱 教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。 (1)幼儿小声唱,教师大声唱。 (2)幼儿与教师共同演唱。 (3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1.跳一跳 幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2.想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么? 四、延伸教学 1.有趣的幼儿园 教师与幼儿玩开火车的游戏,带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿园大门,念念幼儿园的名字, (2)观察园徽是什么样子的,教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最漂亮的地方,自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。 2.将歌曲投放在音乐表演区,鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。 最新开学第一课教案4教学目标: 1、让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。 2、知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。 3、熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为一名小学生而骄傲。 教学重点: 师生初步熟悉,了解学校生活。 教学难点: 学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉。 教学准备: 幻灯 儿歌 教学过程: 一、教师自我介绍 1、静听上课铃声,养成良好预备习惯(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台。) 师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。) 铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹。(教师示范,表扬做得好的孩子) 师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦! 2、通过识字、复习汉语拼音,进行教师的自我介绍。 师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文 老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好! 邵老师好!) 3、教师展示自己的特长,给学生留下好的印象。 师:邵老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教师根据自己的特点,画一些简单的符号。例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法) 表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。 师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒! 二、熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感 1、歌曲引线,让学生体验成为一名小学生的自豪。 师:现在,让我们来听一首歌,会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么高兴呢?是呀,我们现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有一个新的称呼,叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生,就会学到更多的知识,会写字,会看书,会许多许多本领,多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说,多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。, 2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。 师:小朋友,我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片,教师讲解:位置,功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿? 3、填写表格(拼音)。(反面印儿歌) 学校: 姓名: 班级: 教室所在位置: 我的老师: (请几名小朋友上来读读自己填写的内容) 三、上下课基本规则训练 1、学习《上下课》儿歌。 上课下课歌 上课铃响,快进课堂。 下课铃响,不慌不忙。 坐姿端正,专心听讲。 做好准备,再出课堂。 积极动脑,发言响亮。 走路轻轻,入厕及时。 自觉做好,人人夸奖。 游戏文明,争做榜样。 师:要成为一名合格的小学生,上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。 2、解读儿歌要求,细化上下课的规范。(注意时间安排,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个规范要训练到位,在进行下个规范的训练) 下课铃响,及时上厕所,课间不在走廊里追逐打闹,做好下节课的准备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。 四、总结 师:小结:小朋友们,我们是小学生啦,我们的学校又大又漂亮,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱,在这个大家庭里开心地学习、生活吧! 最新开学第一课教案5教学目标: 1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去,并用高昂的兴趣参与学习。 2、熟悉新学期音乐课的要求,并能够有意识的遵守,以良好的学习习惯规范自己在课堂中的表现。 教学重点: 养成良好的学习习惯 教学过程: 一、师生互相问好,拉近彼此的距离。 二、师生共同演绎节目,学生表演,老师表演,增进彼此感情,与孩子打成一片。 三、讲述新学期音乐课要求: 1、按时按顺序进入教室,不迟到,不早退。 2、进入教室不得高声喧哗打闹,保持安静状态。 3、认真保持教室卫生,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。 4、课堂上发言积极有序,有礼有节,争做文明小学生。 5、做到爱护公共物品,轻拿轻放,损坏照价赔偿。 6、上课保持良好的状态,以积极的态度认真学习。 四、习惯养成训练,听音乐做出相关要求: 1、起立、坐下 2、安静 3、师生问好 4、请坐好 5、同桌面对 五、分组选拨,并对小组长提出要求 1、四人一小组 2、讲述课堂要求,小组合作学习,评价真实客观,学会欣赏别人;正当优秀小组,小组团结合作,富有创新;组长根据组员的表现,从纪律、学习习惯、上课表现上进行评价计分,获得3分就可获得一张绿卡。 小结: 希望第一节课能让师生互相留下印象,更好的进行今后的音乐教学,把音乐课上的更加的有声有色。 |
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