标题 | 幼儿园中班音乐优秀教案《森林迷宫》含反思 |
范文 | 幼儿园中班音乐优秀教案《森林迷宫》含反思 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班音乐优秀教案《森林迷宫》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。 活动目标: 1、能与同伴运用商量、协商等方法,使用乐器、唱歌、舞蹈等形式分工完整表现歌曲。 2、有兴趣参与音乐活动,喜欢能在集体面前大胆表现自己。 3、积极的.参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备: 磁带《郊游》、《春天在哪里》、《幸福拍手歌》,迷宫图一张,语音录音磁带,手铃17个,铃鼓17个 活动过程: 一、律动引入,引起兴趣 1、今天,我们一起去森林公园玩,走吧! 2、放音乐《郊游》,集体跟着音乐有节奏做动作。 请一名幼儿做小老师 二、表演歌曲《春天在哪里》 (一)1、呀,好累啊,森林公园到了吗?*出示迷宫图 2、这是什么地方啊? 3、放录音:欢迎大家来到森林迷宫,如果你能走出迷宫就能到森林公园玩了,迷宫有3关,每关问题都很难,你们有信心吗? 4、那我们就走进去探险吧! (二)1、录音:第一关问题――春天在哪里? 幼儿回答。 2、听听正确吗?"来;自。屈;老师;教。案;放录音:完全正确 (三)1、录音:你们会唱哪些关于春天的歌曲? 2、集体复习歌曲《春天在哪里》 (四)1、录音:你们能把歌曲用很多种方法表演出来吗? 2、你们自己找队长商量,准备用那些方法表演。 分组幼儿合作练习 3、各组展示。 4、集体表演 三、欢乐舞蹈 1、真高兴,我们终于走出迷宫,你们真棒!我们一起跳欢乐舞,庆祝我们的胜利! 2、幼儿分头找朋友跳欢乐舞。 活动反思: 兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。 |
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