标题 | 快乐的小屋大班教案 |
范文 | 快乐的小屋大班教案 《快乐的小屋》诗歌既符合幼儿发展特点,也贴近幼儿的生活经验,因此适合幼儿学习。下面是小编为大家整理的快乐的小屋大班教案,欢迎阅读。 活动目标: 1、 能基本理解诗歌所展现地想象意境,感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。 2、 尝试用语言来表达自己的所思所想。 活动重点:理解诗的内容。 活动难点:用语言表达自己的想法。 活动准备:配乐诗歌朗诵磁带、教学挂图、幼儿用书《快乐的小屋》。 活动过程: 1、 激发导入: (1)教师出示背景图配上音乐,师生共同交流对森林美好的.感觉:“大森林美吗?你们喜欢大森林吗?” (2)教师提问,幼儿想象交流。 “小朋友用鹅卵石搭了一间小屋,你们说会是什么样的呢?” 2、 欣赏理解: (1)、幼儿边听录音边看图片,欣赏诗歌。 (2)、教师提问,引导幼儿回忆诗歌内容,教师用诗歌语言概括、表述: “这间快乐的小屋是什么样的呢?” “这间小屋快乐吗?你认为快乐在哪儿呢?” “为什么用萤火虫做灯,用蜘蛛网做窗帘?” (1)、再次欣赏,幼儿可闭上眼睛边听边想像快乐的小屋。 (2)、尝试和着音乐朗诵诗歌。 3、 想像表达: (1)、教师出示快乐小屋的整体图像,幼儿欣赏感受。 (2)、启发想像,大胆交流:“快乐的小屋里都会发生哪些快乐的事情?” (3)、教师、幼儿共同小结想像中快乐的事。 |
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