标题 | 中班语言教案:小蝌蚪找妈妈_中班语言教案 |
范文 | 中班语言教案:小蝌蚪找妈妈_中班语言教案 作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的中班语言教案:小蝌蚪找妈妈_中班语言教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标: 1、让幼儿理解,熟悉故事内容,并能看图复述故事。 2、感受妈妈们的热情和关怀。 2、通过故事,让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程 活动准备: 1、头饰:青蛙小蝌蚪鸭鱼乌龟的头饰 2、池塘(提供绿色彩带) 3、幼儿操作用图片2幅 4、教学软件一片、幻灯片、故事录音磁带 活动过程: 一、引导语:小朋友们都见过小蝌蚪吧,现在小蝌蚪长大了,它们要去寻找自己的妈妈。让我们一起来看看小蝌蚪是如何找到自己的妈妈的。 二、教师展示幻灯图,引导幼儿谈谈小蝌蚪遇到谁?他们会说些什么? 三、提供材料,让幼儿看图编故事 1按照图书顺序编故事 2按照幻灯片顺序编故事对话 3提供图片,让幼儿在操作板上进行排图讲述 四、集中幼儿,请1“2名幼儿介绍自己编的故事。 五、组织幼儿看VCD,与一起倾听故事。 六、听完故事后教师提问教师设 1、蝌蚪为了找妈妈,向谁去打听? 2、小蝌蚪看到鸭妈妈,是怎么询问?故事中的小蝌蚪和妈妈们的对话时都使用了哪些礼貌用语?这有什么好处? 3、动物妈妈们的外型特征有哪些不同? 4、鸭妈妈是怎么描述青蛙的样子的?她说的完整吗? 5、最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈?你能说说它们的妈妈是什么样儿的'?有什么本领? 七、集体边看VCD边学习复述故事,重点让幼儿掌握故事中人物的对话,幼儿复述时要启发幼儿通过不同语调速度\音色和节奏来表现妈妈们的不同形象。(如乌龟妈妈比较憨厚;大白鹅速度较快,嗓门大,表现出热情) 八、小蝌蚪找不到妈妈心情是怎么样的?你如果找不到妈妈会怎么做? 九、小蝌蚪怎么找妈妈的,我们知道了,在找妈妈的一个多月时间里,小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢?小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢?——组织幼儿看教学课件。 |
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