《长城教学设计》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

长城教学设计

范文

长城教学设计

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的长城教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文

2．学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。

3．引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感悟。

教学重难点：引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感悟。

课前准备：多媒体

教学过程：

第二课时

教学目标：引导学生搜索京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感悟。学习运河片段，了解运河。

教学重难点：引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感悟。

教学过程：

一、导入

我们的祖先创造的人间奇迹，不只是长城，还有运河。读下面的诗句，看看我在飞机上看到的运河是怎样的一种奇异的景象？

二、学习运河片段

1．“像绸带飘落大地，银光闪闪，伸向天边”在这儿，说运河是一条长长的绸带，你认为这样的比喻好吗？为什么？

2．出示：银光闪闪（abcc）：微波粼粼、金光闪闪

波涛滚滚、细雨蒙蒙

凉风习习、烈日炎炎

逃之夭夭、气势汹汹

3．指导读诗句

三、为什么说，京杭大运河也是人间的奇迹呢？

1．它长：北起北京，南到杭州，全长1747公里

2．它连通五省市：浙江、江苏、山东、河北、天津、北京

连接：钱塘江、长江、淮河、黄河、海河（出示图）

3．实现了南北的运输。我们知道，现在的交通形式很多，由陆路的汽车、火车；水上的.水运、天空的空运，现在进入太空的运输都有了。但在当时，北面的物资要运到南边来，确实不方便。于是我们的祖先就想到开凿一条运河，将五大水系贯通，这是何等的想象和创造？

4．所以书上说，“京杭大运河谱写了动人的诗篇”这动人，就是对这种创造的想象力的高度概括。你说，面对着这条运河，你想说点什么呢？

5．如果我告诉你：京杭大运河全长1794千米，是世界上最长的一条人工运河，是苏伊士运河的16倍，巴拿马运河的33倍，纵贯南北，是我国第二条黄金水道（这第一条是长江）你会怎样想？

6．如果我告诉你，这运河的开凿，最早在春秋时，吴王就开凿了运河（邗沟），距今2500多年，到了随朝的时候，开通了从杭州折络阳再到北京的运河，这运河比现在的运河不要长；我们现在的运河是元朝的时候修建的，你又作何感想呢？

7．如果我告诉你，现在的这条京杭大运河不仅是黄金水道，而且还是我国即将动工的南水北调工程最主要的河道，你又会作何感想？

8．是啊！我们的祖先多伟大啊！

9．指导读：

10．总结：长城和运河，在中华大地上，从东到西，这好像是一撇；而京杭大运河，从北到南，就好像是一捺；这一撇，从秦汉到现代，又经历了多少苍桑，有过多少泪水，但它凝聚了中华民族的精神，那是一种不屈不挠的精神；而这一捺，从随唐起始，到今天，又有过多少灵动的创造，有过多少憧憬和希望。我们中华民族正是这样一个充满着希望和创造的民族，充满着顽强和不屈的民族。这一撇，一捺，不就是一个大写的‘人“字吗？（出示动画：人）

11．长城运河就是一部中华民族的历史啊！在历史的长河中，长城和运河谱写着不朽和动人的诗篇，这是我们中华民族的魂！

四、读诗，指导背诵…

五、同学们，除了长城和运河，我们国家还有那些人间奇迹呢？

1．学生交流

2．教师简介：故宫、天坛、兵马俑…

作业设计

1.背诵课文

2.完成补充习题

板书设计：

运河

像绸带飘落在大地

银光闪闪伸向天边

（绵长柔美）

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。