标题 | 数米粒大赛作文 |
范文 | 数米粒大赛作文 在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的数米粒大赛作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 数米粒大赛作文1今天老师带我们做了一个游戏,叫“熟米粒”大赛,我高兴极了! 老师要给我们每个人发上一把米粒,米粒有圆形、椭圆形、长形等等。米粒的颜色是白色的,不过有一些坏掉了,发出黄、绿、黑等不正常的颜色。米粒有的三五成群,好像在开会,有的七八个在一堆好像在做游戏,有趣极了! 老师要给我们发米粒了,我们首先伸出右手,我看到老师发的米粒,有的多有的少。心里很担心:老师发给我的会不会太多?太多的话,我会不会数不完?数不完的话,该怎么办?老师发给我的'会不会太少?如果太少,会不会让我数的少?正想着,老师走到了我面前,往我的手里放了一把米。哈哈,老师给我的不多不少,不过我还是很担心。 比赛将要开始了,同学们站成一排。有的人笔直地站着,昂首挺胸,好像一棵大松树,心里好像在想:如何取胜,战胜对手!有的人无精打采地站着,好像已经失败了,他还没上场心理上已经败下阵来。心里似乎在想:我不想比赛,我一定会失败!有的忐忑不安地在一旁,好像在想:我是会败呢?还是会胜呢?又有的同学蜷着身子站在一旁,似乎生了一场大病,又似乎十分害怕,心里想着:我如果失败了会怎么样?同学们会不会嘲笑我?就在这时,比赛开始了。 比赛开始了,同学们有的拿着米捏啊捏,米粒好像在说:不要再捏我了,好疼啊!”有的同学搓着米粒,好像在说:“不要再这样了,好晕,好晕啊,救护车在哪儿?”有的同学握着米粒,好像在说:“好暖和啊,仿佛进了窑洞。可是千万别把我烤熟了。”真好玩啊! 再说说我吧,我开始数米粒了。我把米粒两个两个往前堆,“十、九……”,老师开始倒计时了:“三、二、一,停!时间到!”我数完了米粒,这时米粒们好像在对我说:“你真棒,把我们弟兄几个都数完了,也不知道能得第几名呢!”比赛结果出来了,我数了六十四个米粒,得了第二名,米粒好像在说:“有志者事竟成,祝贺你啊!要继续努力哦!”我高兴极了,身边的黄子越来晚了,没能赶上比赛,所以心里十分难过。我安慰了她一下:“没关系,下次再比吧!”黄子越也笑了:“对,事情都过去了,下次我们在玩吧!”说完,我们一起笑了起来。 这场比赛真有趣,由于时间关系没能给你细讲,下次再告诉你第二轮吧! 数米粒大赛作文2今天,老师带我们玩了一个有趣的游戏:数米粒,我们非常高兴。老师准备了许多大米,那些米粒有的雪白雪白的,像白云一样;有的金黄金黄的,像豆子一样。米粒的形状分为三种:一种是圆形,一种是椭圆形,还有一种是长条形。这些米粒聚在一起,好像在开大会,有趣极了! 开始发米粒了,老师让我们伸出双手把米粒发给我们。同学们有的发的多,有的发的少,。我心里想:老师会给我发的多还是发的少呢?我心里正在盘算着,老师把米粒给了我,我数了一数,才六十多颗。旁边的人数了数,都一百多颗。天啊!老师,你就不能多给我几颗吗? 比赛将要开始了,有的人笔直地站着,好像一棵参天大树。他们站在路旁,心里好像在想:这次比赛,我一定是第一名。有的人无精打采地站着,好像一名打败了仗的兵一样,心里好像在想:我数得那么慢,过了一会儿,怎么办啊?有的人托着脑袋站着,好像在低头沉思,心里好像在想:这个游戏怎么玩呢?会不会很难? 老师把游戏规则讲给我们听,老师数10秒钟,同学们用最快的速度数米粒的个数,数的多的人获胜。我们似懂非懂地点了点头,老师喊:“一、二、三!”比赛开始了,每个人都睁大眼睛盯着米粒,生怕米粒逃走似的.。他们有的用“手指水上漂轻功”在米粒上不停的点着,米粒好像在说:“小主人,求求你了,别在用你的点穴功点我了!”有的用手在米山里不停的摸来摸去,米粒好像在说:“小主人放了我吧!我要被你摸晕了。”有的人用手握着米粒,米粒好像在说:“小主人行行好,我要被煮熟了。”我开始数米粒了,我不停地点着,口中还不断地说:“一、二、三……”心里还不住地想:我会不会数完呢?老师数到十了,我才数了五十七个,我非常失望。 不过总的来说,这次我还是很开心,并且学会了坚持! |
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