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用鼻子区分气味教案

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用鼻子区分气味教案

在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的用鼻子区分气味教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【教案准备】

1、每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。

2、已认识过五官，知道鼻子的用处。

3、请家长收集各种图片，图片上有各种香香的、臭臭的物体，教师有选择地制作一些卡片。

【教案过程】

一、感知并表达各种气味。

教师出示瓶子，讨论：有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西？

不用眼睛看，能不能知道瓶子里装了什么？

请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。

二、扩展知识经验。

你还闻到过什么东西是香香的？什么东西是臭臭的？

先把卡片中香香的.东西找出来，再把臭臭的东西找出来。

你喜欢闻什么样的气味？不喜欢闻什么样的气味？（教师帮助幼儿作初步统计）

不想闻臭臭的气味时怎么办？（捂上鼻子或离开）

除了香香的、臭臭的气味外，你还知道别的什么气味吗？

把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。

三、讨论。

鼻子的用处可真大，我们应该怎样保扩鼻子？（不挖鼻子，不把东西放进鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等）

【教案建议】

1、可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子，让幼儿感受各种各样的气味。

2、没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。

3、每天的进餐教案可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。

教案总结：

不同的东西有不同的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。

讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。

教师小结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到很多的气味，所以我们要保护自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。

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