标题 | 用鼻子区分气味教案 |
范文 | 用鼻子区分气味教案 在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的用鼻子区分气味教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 【教案准备】 1、每组一套各种有盖的深色瓶子,分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。 2、已认识过五官,知道鼻子的用处。 3、请家长收集各种图片,图片上有各种香香的、臭臭的物体,教师有选择地制作一些卡片。 【教案过程】 一、感知并表达各种气味。 教师出示瓶子,讨论:有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西? 不用眼睛看,能不能知道瓶子里装了什么? 请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。 二、扩展知识经验。 你还闻到过什么东西是香香的?什么东西是臭臭的? 先把卡片中香香的.东西找出来,再把臭臭的东西找出来。 你喜欢闻什么样的气味?不喜欢闻什么样的气味?(教师帮助幼儿作初步统计) 不想闻臭臭的气味时怎么办?(捂上鼻子或离开) 除了香香的、臭臭的气味外,你还知道别的什么气味吗? 把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。 三、讨论。 鼻子的用处可真大,我们应该怎样保扩鼻子?(不挖鼻子,不把东西放进鼻子里,用手帕擦鼻涕,等等) 【教案建议】 1、可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子,让幼儿感受各种各样的气味。 2、没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。 3、每天的进餐教案可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。 教案总结: 不同的东西有不同的气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们辨别不同的东西。 讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉,进行讨论,谈谈保护鼻子的方法。 教师小结:我们的鼻子很有用,可以呼吸,还可以闻到很多的气味,所以我们要保护自己的鼻子。知道不挖鼻孔,不把异物塞入鼻孔,活动时注意不撞击鼻子,积极参加锻炼,增强体质等。 |
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