标题 | 《简单的乘法应用题》说课稿 |
范文 | 《简单的乘法应用题》说课稿 作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行说课稿编写工作,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编整理的《简单的乘法应用题》说课稿,欢迎大家分享。 一、说教材: 1、教材内容: 义务教育新课标二年级数学上册第59页例6,做一做。 2、教材分析: 用数学一节是在学习了6的乘法口诀后出现的。例6,是以三个小象运木头情境,根据2个4根,3个4根与1个4根的关系,引出3个4的含义为解决问题构建思维模式。 3、教学目标: 要求学生自己提出用乘法计算的问题,并解决提出的问题 4、教学难点:建立求几个相同加数和,可以用乘法计算的计算思路。 5、教具、学具准备: 多媒体课件、小棒、图片。 二、说教法: 根据以上分析,教学时,我主要采用电化教学、启淘教案网了一定的感知后,再揭示求几个相同加数和,可以用乘法计算的`含义。 其次,课件出示相同练习题2,先让学生自己尝试去做,然后说算理,分析问题 最后,通过师生的拍手游戏练习,将知识进一步抽象化,使学生在初步感知的基础上,建立求几个相同加数和,可以用乘法计算的计算思路。 三、拓展延伸,巩固深化。 在这一环节中,书中的做一做及练习十二第1、2、3题,目的是巩固新知,加深对知识理解,理清乘法的具体意义,达到融会贯通。 四、全课小结,激励评价。 让学生畅谈自己在本节课的表现和收获,体现了新的课程理念,给学生充分表现自己的机会。 |
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