| 标题 | 大班语言活动：笑出来的眼泪 |
| 范文 | 大班语言活动：笑出来的眼泪 活动目标： 能理解故事的内容，感受故事幽默、有趣的情节。喜欢听、说笑话。 活动准备： 自画故事图片、自制鳄鱼道具（先做一个简单的鳄鱼模型，再在眼睛部位上装上水枪以增加活动的真实感）。 幼儿听过或会讲一些简单的笑话。 活动过程： 一、提问：你什么时候会流眼泪？ （鼓励幼儿完整讲述） 幼：老师批评的时候、害怕的时候、离开妈妈的时候、看见鳄鱼的时候 师：那你们有没有笑出来过眼泪？第一遍讲故事的`时候用教学挂图 二、讲述故事第一部分 （从开头到“让我怎么出去玩呀”） 提问：托托为什么伤心地哭起来？ 波波把托托的头发剪成怎么样了？ 托托以前的头发是怎样的？ 你们猜猜看下面会发生什么事情？（猜测引发幼儿的想象） 三、讲述第二部分（从“波波看着托托的秃头”到“鳄鱼笑得眼泪都出来了”） 提问：鳄鱼大哥的眼泪是怎么出来的？ 托托怎么得到鳄鱼大哥的眼泪的？ 托托的头发后来怎么样了？ 四、讲述故事最后部分 托托的头发长出来了吗？还有什么好笑的事吗？ 第二遍讲故事的时候用手偶 五、再次讲述故事 提问：故事的名字？ 你觉得故事哪里最有趣？ 六、“今天老师把鳄鱼大哥请来了，请小朋友帮助鳄鱼大哥制造眼泪” 幼1：讲笑话 幼2：打鳄鱼 师：伤心的眼泪不行，开心的眼泪才行。 老师根据幼儿所讲的笑话或让幼儿做滑稽动作来让鳄鱼流眼泪。 讨论 1、不一定要让幼儿讲笑话，讲发生在自己身上的有趣的事情也可以。 2、重要的是锻炼幼儿语言能力，所以可以不要让幼儿做滑稽动作，而且在做滑稽动作的时候，幼儿会被第一个幼儿所做的动作给限制住。老师应该引导幼儿做不同的动作。 3、语言活动就要对幼儿的语言又要求，如请幼儿完整地表述等。 4、目标比较泛。制定目标时要根据自己班级幼儿的情况，制定出详细的具体的目标。 5、教师讲故事的方式：讲故事，提问题。其实讲故事还有另外一种方式：老师讲一段，孩子编一段。如让孩子想办法怎么制造眼泪？怎么来跟鳄鱼要眼泪？另外，老师们经常问孩子故事的名字是什么？其实可以让孩子给故事编个名字。这些都是创造。 6、讲故事还有一个目标就是培养幼儿的倾听习惯。 7、先用挂图再用手偶。挂图有情节。 |
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