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标题 《比一比》优秀教案
范文

西师版《比一比》优秀教案

教学目标:

⒈初步感知用辨证的观点来看问题,知道大小、多少的比较。

⒉认识10个生字,会写其中5个字,认识3个部件。

⒊联系生活,了解更多可用大小、多少、高矮、长短作比较的.事物。

教学重点:认识10个生字,会写其中5个字,认识3个部件。

教学难点:联系生活,了解更多可用大小、多少、高矮、长短作比较的事物。

教学方法:联系生活实际、比较法

学习方法:自主合作

学准备:生字卡片、教学挂图、课件

教学时间:2课时

教学过程:

一游戏激趣引入

开课时,先搞一个小活动:教师喊起立,学生就坐下。教师喊向左转,学生就向右转。活动后再来学习意思相反的字词,学生兴趣盎然。

二在观察中比较意思相反的词

⒈初步学习比较。让学生观察自己身上的重要器官手、足,有什么相同与不同。手指、脚趾数量一样多,长得可不一样,引出手指长,脚趾短。

⒉充分观察,多角度比较。让两位学生站在讲台上,比一比,他们有什么不同,看谁观察最仔细,找出的不同点最多。

从个头上看:一高一矮从体型上看:一胖一瘦

从年龄上看:一大一小从肤色上看:一黑一白

从所站的位置上看:一左一右

学习句子:哥哥高,弟弟矮。学习从不同方面去比,就会有不同结果。

⒊在比较中渗透用辨证观点看问题的意识。地球、太阳:太阳大,地球小。如果以地球、月亮比较,就变成地球大,月亮小。

学习句子:太阳大,地球小。大小的意思是相反的,是通过比较确定,不是固定不变的。用课件让学生自己观察得出结论。

三巩固识字,指导写字

⒈游戏一,教师出示生字卡片,如:长,学生就要说意思相反的词短。

⒉游戏二,学生上台举起大,学生齐问:什么大?上台学生自主回答后,又举起小问全班:什么小?并抽其他同学回答。

⒊教师重点指导学生写好长、足等。

四扩展活动

⒈用大、、小造句说话。

⒉让学生说说爸爸、哥哥、弟弟的大小关系。

⒊同桌比高矮,再与别的同学比,看看高矮的变化。

板书:

比一比

大小

多少

高矮

长短

随便看

 

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更新时间:2024/12/24 10:05:04