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大班故事《谁是我的最爱》

范文

大班故事《谁是我的最爱》

活动目标：

1.收集和分享关于自己最爱动物的相关信息，大胆的表达

2.荫发想要了解更多动物、喜爱动物的愿望和情感

活动重难点：

重点:准备最喜欢的动物朋友的相关信息、并能够大胆的表达

难点：关注同伴分享的信大胆地表息,萌发关注更多动物的愿望

活动准备:

1.自已收集最爱动物朋友的相关信息,用图片及相关文字、符号制作一张动物名片。标有不同生活场域的展示板一块。

活动过程：

我的最爱是什么

1.谈话引出主题。

一动物和我们一样,都是地球妈妈的孩子。它们有的凶猛,有的温驯;有的既能游泳又能行走,有的会游泳还会飞行;有的食肉,有的食草,还有的杂食;有的是庞然大物,有的却小得不得了…你最喜欢的`动物是谁呢?为什么你喜欢它

我来猜猜看

一一谁能给大家一些简单的信息,让我们们来猜猜你最爱的动物是什么?(由幼儿自行组织语言或教师快速发问,可包括体型颜色、食性、生活场域等内容。)

2.亮出我最爱

说出我最爱

请轮流快速说出你的最爱,同时记住好朋友的最爱。

给最爱找朋友。

请带着你的最爱去找朋友,相同或者相似的朋友可以坐在起,成为一个讨论发言小组。(部分幼儿可能会无法与同伴形成讨论组,教师可以帮助他们形成一个“与众不同为分享组进行讨论

3.为什么是我最爱。

亮出我观点。

原来我们喜欢的动物是一样的,那么喜欢的理由是否相同呢?请你和好朋友分享你喜欢的理由,把大家喜欢的理由整理在一起。请每组推荐一名发言人,代表大家来分享你们喜欢的动物和理由

“动物世界”开讲。

一请你带着自己和同伴的理由为大家分享你们的最爱。(引导发言人用自己和同伴收集到的信息为大家讲解。)

我和最爱的故事。

我们最喜欢的动物可能和我们之间还有许多有意思的故事呢!谁愿意和大家分享?

4.给我的最爱安个家。

观察主题墙上标有不同生活场域的展示板,思考考自己最爱的动物在哪里安家比较合适。

与同伴一起为最爱安家。

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