标题 | 小班音乐游戏挠痒痒教案 |
范文 | 小班音乐游戏挠痒痒教案 作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的小班音乐游戏挠痒痒教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 活动目标: 1、能用自然地声音演唱歌曲,尝试运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。 2、感受情景游戏带来的愉快情绪。 3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的`表现力。 活动准备: 玩具大树、音乐。 活动过程: 一、游戏:挠痒痒 1、师:宝宝们,你们玩过挠痒痒的游戏吗?今天老师来和你们一起挠痒痒好吗? 2、老师挠几位幼儿,提问:“挠痒痒是什么感觉?” 3、师:我又要来挠痒痒咯。老师再次挠幼儿痒痒。提问:“被人家挠痒痒,你会发出什么声音啊?” 二、学唱歌曲。 1、师:老师今天请来了一位小客人,他也要来玩挠痒痒的游戏,我们来看看是谁啊?“哦,是毛毛虫,我们一起来跟它打声招呼,好不好?毛毛虫你好!” 2、师:听,毛毛虫唱着歌爬出来的。范唱啦啦啦……毛毛虫怎么唱的歌?学唱啦啦啦…… 3、出示大树,师:毛毛虫唱着歌要去哪里呢?看,毛毛虫唱着歌爬到大树爷爷的身上了,大树爷爷会怎么笑呢? 4、幼儿自由学学。 5、师:我们来听听大树爷爷是不是像你们一样笑的。 6、师范唱:哈哈哈哈。师:大树爷爷怎么笑? 7、师:毛毛虫给大树爷爷挠痒痒还有一段好听的音乐呢,我们一起来听听。 8、幼儿欣赏音乐。 9、师:我们跟着音乐也用好听的声音唱唱这个有趣的事吧。 10、学唱歌曲两遍。 三、听音乐玩游戏。 1、师幼扮演毛毛虫,唱到13 53 63 |5——|处,教师引导幼儿挠“大树”痒痒。 师:我们小朋友唱得这么好听,真棒!我们一起来当一回毛毛虫也去给大树爷爷挠痒痒好吗? 2、请幼儿用一个手做毛毛虫,另一只手做大树,进行游戏,可反复进行。 师:我们的两只小手就是毛毛虫和大树爷爷,我们接下来听着音乐一边唱一边给大树爷爷挠痒痒吧!” 3、在游戏中结束本次活动! |
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