标题 | 公园真美丽幼儿园教案 |
范文 | 公园真美丽幼儿园教案 活动目标:1、初步学习诗歌《公园真美丽》,感知理解诗歌中春天的气息。 2、通过观察图夹文的诗歌,能有序地记忆诗歌内容,并能进行简单地诗歌仿编 3、感受公园美丽的色彩,体验仿编活动的快乐。 活动准备: 图片若干、打击乐器若干、磁带 活动过程: 1、 通过提问,引出主题 小朋友,你去过公园吗?公园里有什么? 2、欣赏诗歌《公园真美丽》 教师朗诵诗歌,提问:诗歌里说了些什么?公园里有什么?它们是什么颜色的?它们会发出什么声音? 3、教师出示黑板诗歌文字,根据幼儿的回答,贴上相应的图片。 教师看图文朗诵诗歌,鼓励幼儿一起参与朗诵。 4、通过提问帮助幼儿理解诗歌的内容。 教师: (1)为什么说公园是一本彩色的书? (2)为什么说公园是一本会唱歌的书? 5、围绕美丽公园的色彩,以及动物发出的声音,引导幼儿仿编诗歌。 教师:(1)公园是一本彩色的书,在公园里还有哪些彩色的景象呢? (2)公园是一本会唱歌的书,公园里哪些动物?它们会唱什么歌呢? 6、音乐活动《杨柳青》 教师:公园里这儿红,那儿黄,还有绿绿的草地和杨柳真美丽呀!让我们共同演奏一曲《杨柳青》吧! 附: 诗歌:《公园真美丽》 公园是一本彩色的.书, 绿绿的草地, 红红的玫瑰, 黄黄的小船, 蓝蓝的湖水。 公园是一本会唱歌的书, 小鸟“叽叽叽” 青蛙“呱呱呱” 蟋蟀“蛐蛐蛐” 树叶“沙沙沙”。 |
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