标题 | 中班健康教育教案《蔬菜宝宝小菜籽》 |
范文 | 中班健康教育教案《蔬菜宝宝(小菜籽)》 在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?下面是小编整理的中班健康教育教案《蔬菜宝宝(小菜籽)》,欢迎大家分享。 一、活动目标 1、了解几种常见的蔬菜及种子 2、尝试对蔬菜种子进行比较、归类。 3、学习用完整的语言进行表达。 二、活动准备 (一)西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。 (二)准备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。 (三)准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。 三、活动过程 (一)说蔬菜比赛:教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形状和名称、说对的小组领走一份蔬菜。 (二)观察蔬菜: 1、引导幼儿把领回的蔬菜切开,看看横切面是什么样的`,纵切面又是什么样的。 2、请幼儿把蔬菜籽剥下来了,放在盘子里,看看这些蔬菜的种子是什么样的。 (三)认识种子:看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的,像什么;摸一摸,并说一说有什么感觉。 (四)种子分类: 请幼儿制作蔬菜小标签,贴在塑料袋上,制成种子标本。 (五)活动延伸: 将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。 反思与推进: 本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜认识的经验,因此孩子们都能说出常见的蔬菜,通过观察蔬菜的形,了解其名称和特征,教学中,我采用了图片和蔬菜结合的方式,让小朋友更直观、更真实的观察蔬菜,并让他们运用自己已有的经验讲一讲,扩展对蔬菜的进一步认识。对颗粒较大的菜籽认识较清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,对哪些形状、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大,所以我只挑选一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角,供幼儿观察。 |
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