标题 | 幼儿园小班健康教案 |
范文 | 【荐】幼儿园小班健康教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的幼儿园小班健康教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园小班健康教案1活动目标: 1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。 2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。 活动重点:培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。 活动难点:主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。 活动准备: 1、《快乐转转转》磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同种类的球安全要求:提醒幼儿不要乱跑,注意个人安全。 活动过程: 一、开始部分: 老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。 二、展开部分: 1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。 2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的! 4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。 5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。 6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全,玩过的.要放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。 8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。 9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。 三、结束部分: 你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。 幼儿园小班健康教案2设计思想 本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。在《动一动真有趣》主题活动中,我班幼儿李钎诺问我:“老师,我想变成小青蛙,小青蛙它是怎样动的?”与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。于是我就搜集、整理材料,设计此活动《小青蛙捉害虫》。其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣,同时也让幼儿在活动中,学会正确保护自己的方法。 活动目标 1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。 2、引导幼儿练习双脚跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的'平衡能力。 3、培养幼儿的自信心、勇敢的品质。 活动准备 1、沙包(5个)、呼啦圈(5个) 2、音乐:《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》 活动过程 1、教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙,模仿青蛙跳,师生一起随《青蛙最伟大》音乐,进入活动场地,“捉”害虫去。 2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。 儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它。 3、组织幼儿做游戏 (1)跳荷叶(呼啦圈),练习双脚跳 (2)跳土堆(沙包),练习巩固双脚跳的技能 (3)跳小河,鼓励孩子们想出其他办法 (4)到了田地了,捉害虫 4、青蛙宝宝们,把害虫消灭光了,跟着妈妈回家,原路返回。 跳小河——跳土堆——跳荷叶 5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。(背景音乐《我爱洗澡》)以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。 幼儿园小班健康教案3一、活动目标 1.养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁讲卫生。 2.初步了解健康的小常识。 3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4.体验游戏的快乐。 二、重点难点 教师要善于抓住时机,采用生动活泼的形式,细心的引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。 三、活动过程 1.谈话活动:大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片,一组为脏小猫,一组为干净小猫,引导幼儿看看说说喜欢谁,为什么。 2.游戏活动:《我帮娃娃洗个澡》。先看看娃娃哪里脏了,然后爸爸妈妈一起帮娃娃洗澡。 3.欣赏故事:《佳佳的尾巴》。教师运用图片讲故事,引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴,最后奶奶怎么说,小朋友要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的'生活卫生习惯。 4.学念儿歌:《洗手歌》,《手》。 5.学唱歌曲:《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。 四、教学反思 1.幼儿生活卫生习惯的培养,主要在日常生活中进行,通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。 2.认识很大依赖行动,教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友,这样小朋友就容易接受。 幼儿园小班健康教案4活动目标 1、知道气球有多种多样,能比较异同。 2、初步了解气球的用途,认识一些特殊用途的气球,扩大知识面。 3、能做到动作灵巧而协调地行走。 4、在活动中尝试合作玩气球,体会到合作的快乐。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备 气球、图片、打气筒。 活动过程 1、你看到了什么样的气球?鼓励幼儿大胆发言,积极想像。 2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法? 不好的方法有以下几种,让幼儿说一说是对还是错?举例:小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。 3、幼儿自由玩气球,让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语,学习交往的初步技能。 4、观察幼儿活动情况,鼓励幼儿积极参与活动。 5、幼儿玩气球时,教师要随时观察幼儿,确保孩子的安全,可以随时更正。 教学反思: 基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的'培养。 小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。气球种类有很多,现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球,可以作为装饰,开业庆典做的拱门,可以印制上自己的广告图案作为宣传,可以印上结婚新人的相片作为祝贺,可以装饰舞会,新人花车等等,现在气球成为一种亮丽的风景线,越来越得到人们的青睐。 幼儿园小班健康教案5制作意图:发展幼儿基本动作,培养幼儿手脚协调能力,培养幼儿机智勇敢、遵守记录的优良品德。 教育价值:激发幼儿活动兴趣,培养幼儿竞争合作意识,提高幼儿对自然环境的适应能力。 选用材料:各种材料的球类、即时贴、小筐等 制作方法:(1)pu管劈开成等分两半,成半圆柱形,长约1尺、边口用砂布打磨平。(2)用即时贴剪成各类图案,粘贴到pu管壁上,进行装饰。(3)各种不同材质的球,如:纸球、乒乓球、小皮球等。适应年龄:4.5――6岁 教具功能:(1)幼儿分成人数相等的两组,每人手持一段pu管。(2)两队在起点各投放一筐球,两队在终点处投放一个空筐两队的'筐内球数一样多。(3)两队排头听口令,从筐中取球,将球放入到pu管中,在依次向下传,直到将球滚入到终点的小筐中。(4)谁先将球移送完谁为胜。(5)刚开始进行游戏时,可两名、两名幼儿传递,熟练后逐步增加人数。 幼儿园小班健康教案6活动目标 1、喜欢参与集体活动,并与同伴分享生活经验。 2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。 活动准备 教学挂图,进行曲的音乐磁带,轻柔的欢快的带子 活动过程 一、开始部分: 听音乐,做拍手律动,进行节奏练习。 二、基本部分: 1、出示教学挂图,请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友?他们在干什么?(指导孩子们用右手的食指进行点数,点数的时候从左边一次类推进行,眼睛要跟上手指。) 恩,刚刚小朋友们数的真棒,小手伸得也很对,继续努力啊! 2、那让我们也学着他们的样子出去走走吧。 3、听着音乐念着儿歌走出活动室。 (走走走,一个跟着一个走,不推不挤也不闹,我们都是好朋友。)哇!小朋友们走的真好,队伍排得好整齐啊,后面的小朋友不要掉队啊,听好了,小朋友,音乐要变了。 1)、听音乐改变步子的快慢。 如:音乐快的节奏,步伐就加快,音乐柔的节奏步伐就变慢。 幼儿自由练习。 2)、听音乐边拍手边走路。注意左右脚的.交替要一致,手脚要一致。 4、听音乐变换对形走。 5、原地踏步,变换手的动作,激发幼儿创编动作的兴趣。 6、集体做音乐游戏。 引导幼儿根据音高的变化,变换脚步和拍手的快慢,听到高音区就快拍手快走,听到中音区就按两拍子的速度拍手走路,听到低音区就放慢速度。 1)幼儿自由进行练习。 2)分组比赛进行,看哪一组合作的好。 活动结束: 1、谈话,体育游戏的好处。 2、教育幼儿多进行户外锻炼。 活动延伸: 1、自由进行户外活动,要注意安全,遵守各项游戏规则。 2、让幼儿回家跟爸爸妈妈一起散步,体验跟家人在一起的快乐。 幼儿园小班健康教案7目标 1. 使幼儿认识米的外形特征,并能用较连贯的语言描述。 2. 让幼儿知道米和人们生活的关系。 活动准备 装有陈米的无毒不透明塑料瓶每组1个; 每组1张16开或8开纸; 无色图案纸(每人一张); 颜料(每组一盒)。 活动组织 让幼儿摇动桌上的瓶子,以引发幼儿活动的'兴趣 教师:小朋友,你们轮流摇桌子上的瓶子,听听有没有声音,猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个,不要争。 引发幼儿猜想瓶中的东西是什么 教师:刚才每个小朋友都摇过了,那你们猜猜瓶子里是什么呢? 引导幼观察米,说出米的特征 教师:现在我们把瓶子盖开开,把瓶子里的东西倒在纸上,可以用手摸摸,看看是什么东西,它是什么颜色的,什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。教师:谁愿意告诉大家米是什么颜色的,是什么样子的? 引导幼儿说出米的好处 教师:小朋友知道米有什么用吗?(米是粮食,可以做成饭,可以让小朋友吃饱,长身体。 放映幻灯片,让幼儿了解农民种粮的辛苦 教师:那么谁知道米是怎么来的呢,它在田里是什么样子的呢?(自由讨论)教师:我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒,然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭,一粒都不能浪费。 课后活动:粘贴米粒画 让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色,培养幼儿的创造力和美感。 幼儿园小班健康教案8教学目标: 1、教会幼儿正确的洗手方法。 2、养成幼儿饭前,便后,手脏时洗手的卫生习惯。 3、了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、培养良好的卫生习惯。 教学准备: 关于洗手顺序的图片,脸盆,水,肥皂,毛巾。 教学过程: 一、开始部分1、拍手活动,稳定幼儿情绪2、教师提问,引出课题。 ①教师:"请小朋友们伸出你的'双手来,如果小手脏了怎么办?"(引导幼儿说出小手脏了应该去洗手)②教师:"谁能说说我们应该怎样洗手?"(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养了幼儿的语言表达能力)③教师小结,适时的给幼儿鼓励。 二、基本部分: 教师教幼儿正确的洗手方法: 1、教师拿出关于洗手的操作图片,幼儿边看老师贴上的图片顺序,边听老师讲解。 湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干2、教师将图片打乱,请个别幼儿上去按顺序将图片挂好(进一步巩固洗手的正确方法)3、教师示范: ①教师将准备好的一盆水端来,让幼儿说出洗手的顺序,然后一步步的根据这个顺序洗手,让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。 ②教师总结③。教师提问:"什么时候我们要洗手"(启发幼儿说出:饭前,便后,手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。)三、结束部分1、教师:"小朋友们,现在我们都知道了洗小手的方法了,让我们一起去将我们的小手洗干净吧! 2、将幼儿带出场。 教学反思 为了教会幼儿正确的洗手方法,培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。在活动开展前,我先和幼儿玩了手指游戏,以引起幼儿对小手的兴趣,让幼儿知道我们的小手很能干,可以做很多事,但手上也有很多的细菌,所以我们饭前便后都要洗手,逐步引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌,幼儿非常的感兴趣。 幼儿园小班健康教案9目标 1.知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。 2.感受多种水果组合在一起产生的形式美,色彩美。 3.学习基本的用餐礼仪,体验和同伴一起分享的快乐。 准备 1.活动前与家长联系,给幼儿做一次水果沙拉。 2.教师先切好一些水果丁。 3.把桌子拼成长条形,铺上餐布或一次性台布。 4.香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子。 5.幼儿每人一只小碗或杯子,一只勺子。 过程 1.讨论。 ――你吃过的.水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道? ――做水果沙拉需要做一些什么准备工作? ――教师逐一介绍所用材料和工具,说明注意事项。 ――畅想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。 2.制作水果沙拉。 ――请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓。 ――将切好的水果拌上沙拉酱,完成后请同伴互相观赏、品尝。 建议 1.教育幼儿注意安全,既不把刀对着别人,也不要弄伤自己。 2.有条件的幼儿园可添加一些辅助食品,如薯片等。幼儿可把调制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船来品尝。 幼儿园小班健康教案10目标: 1与同伴交流春天的感受,根据第一段的句式方编诗歌第二,三段 2通过绘画交流等丰富有关春天的经验 3提高倾听和补充他人讲述的能力 重点:与同伴交流春天的.感受,根据第一段的句式方编诗歌第二,三段 难点:学习方编 准备:形象图 过程: 1设置问题导入活动 ——谁知道现在是什么季节? ——你是怎么知道的? 2通过提问具体的小问题,引发幼儿对春天更多的联想 3教师引领幼儿学习第一段诗歌 4幼儿用猜测,模仿的方法学习第二,三段 5教师带领幼儿有感情的完整的朗诵 幼儿园小班健康教案11活动目标: 1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。 2、知道爱吃什么有助于健康。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备: 教育挂图,《不吃太多甜食》 活动过程: 1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。 师:小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。 2、教师讲述故事《不吃太多甜食》,幼儿倾听。 师:小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么? 3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容,并回答教师问题。 (1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们看见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的'?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了) (2)玲玲和强强吃掉了甜房子,为什么哭了?(牙疼) 4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。 师:如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。 (1)饭菜吃不下,蜜蜂会叮咬,蚂蚁会爬到脸上等, (2)会长成小胖子,会蛀牙等。 5、活动总结:小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物,不爱吃饭拉,如果还这样的话,身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点! 6、活动结束。 教学反思: 从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。 幼儿园小班健康教案12活动目标 1、知道五官的作用。 2、知道一些简单的保护五官的方法。 活动准备 1、经验准备:幼儿知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人体的五官。 2、课件准备:“五官”情景图片;“五官作用大”组图;“保护五官”组图。 活动过程 1、操作课件“五官”,巩固幼儿对五官的认识。 ——小女孩的脸上缺了什么?(眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵) ——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵长在脸上哪个位置呢?请你点一点,帮小女孩找回它吧。 小结:眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我们脸上的重要器官,它们五个合在一起有个共同的名字,叫做“五官”。 2、出示组图“五官作用大”,引导幼儿了解五官的作用。 ——图中的小朋友在做什么? ——是五官的哪个部位帮助他做成这件事的`? ——眼睛/鼻子/嘴/耳朵还能帮助我们做什么? ——猜猜眉毛能做什么呢? 小结:眼睛是视觉器官,帮助我们看到美丽的世界;鼻子是嗅觉器官,不仅可以闻到各种气味,还能帮助我们呼吸;嘴巴是进食的器官,在舌头的共同帮助下,能尝到各种味道,还能唱歌说话;耳朵是听觉器官,帮助我们听到各种声音。眉毛是眼睛上的一道屏障,阻挡空中落下的灰尘和额头流下的汗水。 3、出示组图“保护五官”,引导幼儿了解保护五官的方法。 ——我们的五官真能干,帮助我们做了好多事,我们也要学会保护、爱护它们。 ——图中的小朋友这样做对吗?为什么? ——你能说说正确的做法吗? 小结:小朋友们要学会爱护我们的五官,不用脏脏的小手触碰眼耳口鼻;不往眼耳口鼻里塞异物;及时清洁眼耳口鼻;正确使用眼耳口鼻;保证它们得到充分的休息。 活动延伸 家园共育,请家长在生活中鼓励幼儿关注自己的五官,引导幼儿保护自己的五官并养成良好的习惯。 幼儿园小班健康教案13设计意图: 根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点,利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的兴趣。滚个不停的各种球、轮子、罐子、瓶子等这些运动的物体,满足幼儿的好奇心,引发幼儿尝试活动身体与滚动的物体一起玩耍。在玩中体验滚动带来的乐趣,从而感受运动的快乐。 活动目标:1. 让孩子们尝试活动身体。 2. 体验滚动带来的`快乐。 3. 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备:大球、小球、轮子、筛子,一切能滚动的物体,彩绸,音乐磁带。 活动过程:一、 激发幼儿兴趣,导入课题1. 幼儿和老师伴随音乐《我会转》一起进入活动室。 2.热身运动:《健康歌》 二、 感受球的滚动1.出示大球,与大球妈妈抱抱、亲亲。 2.大球妈妈与幼儿做“亲亲”游戏,幼儿感受球的滚动。 3.幼儿活动身体感受滚动。 4.玩各种球,感受滚动的快乐。 (1) 小朋友自由玩球,鼓励幼儿想出不同的滚球法。 (2) 教师个别指导与幼儿互动 5.集中分享交流 让球宝宝们休息一下吧,让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的。 三、 感受其他物体的滚动1.提问幼儿还有什么物体是滚动的,引出大轮子。 2.幼儿与大轮子爸爸和轮子宝宝一起滚动游戏。 3.集中交流运动的感受(开心、快乐). 四、 拓展思维,发挥幼儿的想象力1.出示彩绸,引导幼儿怎样才能让彩绸与幼儿一起滚动。 2.启发幼儿不同的滚动法。 五、放松活动《洗洗澡》、用彩带做滚滚车回家,活动结束。 教学反思:从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。 幼儿园小班健康教案14【活动目标】 1、尝试用鼻子辨别不同的气味,发展感知能力 2、了解简单的保护鼻子的方法。 【活动准备】 1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中,制成气味瓶。 2、关于保护鼻子的图片。 【活动过程】 1、引导幼儿了解“神秘的气味瓶”。 (1)鼓励幼儿用自己的办法辨别瓶子里的东西 师:“今天老师给小朋友带来了四样好东西,你们猜猜是什么?(幼儿自由表述)”你是怎样知道的?还可以用什么样的方法知道老师给小朋友带来的是什么礼物? (2)教育幼儿不能随便品尝不认识的食品。要注意食品安全。 2、教幼儿闻闻气味并说出来,知道是鼻子帮助我们闻到了各种气味。 请小朋友用鼻子闻闻各个瓶子,说出瓶子里的气味。 师:刚才有小朋友提出来用鼻子闻,下面我们就试一试这个方法行不行?教师打开瓶子闻一闻,再让小朋友闻一闻,让幼儿说出是什么?用同样的方法说出其他三种液体的名字。 教师在闻的过程中示范正确闻气味的方法:打开瓶盖,用手轻轻煽动。 3、帮助幼儿了解保护鼻子的方法。 (1)请幼儿结合生活经验说一说,如何保护鼻子? 师:“今天我们的鼻子帮助我们闻到了各种各样的气味,让我们知道了瓶子里装的是什么?如果鼻子不透气,我们就闻不到气味了,所以我们要好好保护鼻子,你知道有什么好办法来保护我们的`鼻子吗?” (2)图示图片,引导幼儿判断对错。 说说图片上的小朋友保护鼻子的方法对不对? 小结:我们的鼻子本领很大,既可以呼吸,又可以闻到很多的气味,所以我们要好好保护自己的鼻子。不要往鼻子里塞东西;不要用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;玩耍时注意避免碰到鼻子。 【活动延伸】 宝宝们,让我们一起到外面呼吸一下新鲜空气吧,让我们的小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。 幼儿园小班健康教案15活动目标: 1、模仿几种有趣的运动,积极参与活动,体验运动的快乐。 2、知道运动能使人健康。 活动准备: 1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。 2、幼儿掌握儿歌《动起来》。 活动过程: 一、导入活动 播放《我爱洗澡》,教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。 二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势 ——小朋友,你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗?我们一起来说一说吧? ——引导幼儿回忆,边说儿歌边做模仿动作。 ——刚才儿歌里面都有哪些动物?它是怎样走(或飞、跳)的?(鼓励、肯定幼儿有创意的动作) 三、拓展儿歌内容,通过模仿不同动物的运动方式,充分锻炼身体的不同部位 走一走:引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。 ——儿歌里说长颈鹿是怎样走的?(让幼儿模仿,教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子)哎,大象是怎样走的?(用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节)你还会学哪些小动物走?它们是怎样走的?(引导幼儿充分的表达,鼓励幼儿敢于表演,并能做出和别人不一样的动作) ——教师要适时的将幼儿模仿的小动物,以儿歌的形式说出来,并引导幼儿一起学做。(根据幼儿模仿的动物特点,配上恰当的音乐,以提高幼儿运动的乐趣。) 跳一跳:引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。 ——刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的? ——还有哪些动物会跳?它们是怎样跳的?(引导幼儿创造性模仿,根据幼儿不同的跳跃能力,引领幼儿向高处和远处的跳跃练习) 飞一飞:引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。 ——儿歌还说谁会飞? ——你知道还有谁会飞?它是怎样飞的?(引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作,并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。) ——小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢!你还知道它们有什么本领? 爬一爬:引领幼儿进行全身锻炼。(引导幼儿学动物) 教师小结:动物们的本领可真大呀!不但会走、跑、跳,还会飞、会爬。小朋友也很棒,我们学得也很像。 四、对幼儿进行健康教育,结束活动 ——哎呀,老师都出汗了,小朋友们你们出汗了吗?我们为什么会出汗呢? ——对了,因为我们刚才又走又跳又爬,做了那么多运动!你们玩的`高兴吗? ——小朋友,常做运动不仅我们玩得很快乐,还会让我们的身体更健康,不生病,所以小朋友们要经常运动啊! ——听,这是谁走来了?(播放《走路》音乐,教师带领幼儿表演,结束活动) 幼儿园小班健康教案――小猫学本领 一、游戏目的 1、通过练习,锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。 2、通过启发幼儿大胆创编动作,发展其创造想象思维。 3、通过活动,培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。 二、游戏准备: 1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。 2、录音机、磁带。 三、游戏过程: 〈一〉开始部分: 1、幼儿听音乐做小猫走路进场。 2、小猫醒来了,小猫来做操:伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。 〈二〉基本部分: 1、小猫练本领: (1)导语:小猫已经长大了,该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢,想的方法多,掌握的本领多。 (2)“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。 (3)“小猫”互相观摩同伴的玩法,并选择有创意的动作练习:走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。 2、游戏:“小猫钓鱼” (1)游戏玩法:小猫勇敢地过草地(垫子)走过独木桥(平衡木),钻过山洞(弓形门),跳过山沟,到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好,从新出发。 (2)在游戏过程中,鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作,表扬有创意的幼儿。 〈三〉结束部分:听音乐做歌表演《走路轻轻》。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。