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端午的作文

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【实用】端午的作文9篇

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的端午的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

端午的作文篇1

说到端午节，人们第一个想到的一定是粽子和赛龙舟了。那么大家知不知道端午节的来历呢？今天，就让我们一起穿越古代，看看那个时代究竟发生了什么事情……

我们穿越到了公元前278年，秦国正在攻破京都，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，却找到他人的反对，屈原遭谗去职，被赶出都城。屈原眼看自己的.祖国被侵略，心如刀割。我看到这里是多么想去帮助楚国呀，可我却无能为力。屈原始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日在写下绝笔《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章……

这时，我的心情与那些老平民的心情一样，悲痛交加。只见他们一个个都拿出饭团，鸡蛋投入江中。渔民们划起船只，开始打捞屈原的尸体，到这时我才明白了原来端午晒龙舟与吃粽子是这样来的。

如今，龙舟赛和吃粽子成为了端午节独特的习俗，虽说龙舟比赛已经成为了一种乐趣，粽子也成为了一道美食，但每次看到它们，我心里仍然隐隐作痛，屈原，你看见了吗？

端午的作文篇2

一个个美味的粽子，一条条精美的龙舟，一张张开心的笑脸……构成了一个舌尖上的美味端午节。

一大早，妈妈亲切地对我说：“洋洋，今天是端午节，我们要自己包粽子，要比在外面买的更安全、更好吃、更健康，我们今年的端午要成为一个美妙的舌尖上的端午！”舌尖上的端午，这听起来不错，原本无精打采的我突然精神抖擞起来。于是，我和她一起包粽子了。

一进到厨房，清香的粽叶味迎面扑来，紧接着红豆绿豆映入眼帘，它们是那么的光滑，没有一点瑕疵，紧接着又是一块块小猪肉，这看起来非常美味！

我正想着这些时，一个声音打断了我：“洋洋，帮我洗一下这些糯米。”“好嘞！”我口口声声地答应着。我认真地洗了糯米，闻一下，哇！清香扑鼻！

开始包粽子了，妈妈先给我示范了一下，先把粽叶在手上放好，注意不是铺平，是要把它呈现出一个半三角形的形状，接着放入那些好吃的馅料。哇！那些馅料好像在和我妈妈招手，它们好像在说，你快点过来，快把我包进去。接着，把馅料在粽叶上包好用绳子固定住，注意是要把粽子包成一个三角形，这才是真正的粽子。包了一个美味的小粽子，就这样包好了，我学着妈妈那样包，但却包成了一个四不像。

接着，妈妈把粽子放到锅里煮煮，大概经过三四十分钟，新鲜美味的.粽子出锅啦。

妈妈从锅里把粽子端出来，我忍不住准备一手把粽子从盘里塞到我的口里。我刚伸手时，妈妈立刻将我制止了，说我会被烫伤的。好吧，耐心再等一会儿。又过了几分钟，我终于忍不住向粽子伸出了手。妈妈见我实在忍不住了，就无可奈何让我开吃了。我闻了一下，清香扑鼻，就是这个美味。我准备一口咬下去，可妈妈的话语又再次阻止了我，“你又不是第一次吃粽子，你要先把粽叶给撕了！”我按照妈妈说的先把粽叶撕开，我万分期待的时刻到了，开吃了，正式开吃了。我一口咬下去，嘴里塞满了红豆绿豆，还有那无比清香的糯米，好吃极了。

今年的端午，是一个舌尖上的端午，那美味真是令人回味无穷啊。

端午的作文篇3

端午时，还记得那个伟大的爱国诗人吗？不错的，我相信聪明的你一定可以知道他——屈原。在楚国灭亡之际，他势死也不愿做亡国奴，英勇的跳进江里。端午节就是用来纪念他的，从古至今一直未曾变过。

我们这里的端午节也是有着淳朴的习俗。永远少不了“青青艾草飘端午，浓浓艾草‘粽’是情。”

端午时节艾香四溢，不信，你闻！端午节那天我和哥哥一大早就拿把剪刀，骑着车子出门了。我们这里艾草密集之处可数村头的吐坝了。到了坝上，我拿出剪刀在草丛里极力寻找着艾草，用手扒开草丛，看着一株草茎上有着像粉一样的白色，闻一闻还有种说不出的清香。因为是清晨，艾草上的露珠还未脱落，就这样我的手上沾满了‘神奇的药水’。我找到了一颗颗艾草，果断的在离它们根部10公分的地方斜着剪下去，这样在来年就又会生根发芽。

我抱着亲手找的艾草回家。把上面枯黄的叶子除掉，一根根插在门头上，堂屋、锅屋、车棚、连小瓦房都不放过。妈妈把剩下的艾草的叶子一片一片摘下来，放在大柴锅里煮，然后让我和哥哥用艾草水洗澡。她说这可以防疾病，我并没觉得，只觉得晚上睡觉少了许多蚊子来亲我，而我也可以一觉睡到自然醒。

糯糯的粽子弹牙、可口，不信，你尝！粽子在端午节可是名角，它就像中秋的月饼一样，必不可少。粽子在端午前几天妈妈就开始包了，为了包它，可把我累坏了。我在这几天东奔西走，到处找苇叶，我们的粽子都是用它包的。先把米放在水里泡上一会儿（这非得糯米才行）。然后再把打来的`苇叶在开水中煮，让它变得有韧性，这样在包的时候才不会断裂。把苇叶弯成一个漏斗状，把米放进去，七折八折就好了，看着妈妈灵活的手法，我却不会。最后把包好的粽子煮上一煮，伴着米香、苇叶的香味的粽子就新鲜出炉了。

龙舟竞赛渡江河湖海，不信，你看！我们这里没有精彩的龙舟赛，但今年不知为何，我们的淮河里来了许多‘龙舟’。说是龙舟不过是渔船罢了。船头有一个人在呐喊，另一个则在奋力的摇着木桨，虽然划得不是很快，但还是激动人心的。你看，那个船上的人激动地在船上蹦起来了，双手紧握，振臂高呼，船也随之摇摇晃晃，一不小心掉进了河里，围观的人不禁捧腹大笑，还有窃窃私语“这家伙，真会耍威风。”

炮声噼里啪啦端午到了，不信，你听！端午节到了，我们村最重视的就是中午这顿饭。家家桌上摆满了好吃的，丰富极了，酒、肉、鸡、青菜当然还少不了我们最爱的饮料。村里噼里啪啦的鞭炮声此起彼伏，此时一点不亚于新年。因为，你听，端午到了。

忘不了，这个最有味道的端午；忘不了，艾香四溢；忘不了，粽米香醇；忘不了，淮河上龙舟竞赛；忘不了，爆竹声声响，这个端午真是别有味道。我到这里不禁想说：“下一个端午，快些来吧！”

端午的作文篇4

看着指导员行云流水般的操作，我以为包粽子是件很容易的事，可我自己动手时却是一波三折。我先是卷不起来，要么漏米，要么散架。经过指导，我终于开窍了，当我就要包好一个时，心中得意不已！可就在这时，我的`手一抖，粽子重重地掉在桌子上，悲剧发生——粽子又散架了！呜呜呜，前功尽弃了！真是心急吃不了“热粽子”啊！经过细心和认真地奋斗后，一个粽子终于从我的手中诞生了。

回到座位上，我把粽子放到鼻前，箬叶的清香，糯米的醇香，我迫不及待地剥开粽叶，咬一口，哇！这味道！初恋般的感觉！我三下五除二地把它吃个精光，细细品味，似乎感到哪里不对劲，原来是我“中奖”了！吃了个没有馅的粽子，看着其他人粽子里的肉，那色泽，那味道，都能让我的口水“飞流直下三千尺”。看着他们脸上的满足感，心中充满了羡慕嫉妒恨。

端午的作文篇5

有趣的端午节

五月初五，是端午节。说起端午节，我还知道它另外的名字呢！如端阳节、诗人节、女儿节等。

端午节吃粽子是为了纪念古代诗人屈原的。屈原一生写了许许多多的著名诗篇，提出过许许多多爱国政治主张，但是楚王不采纳。最后，楚国国土被侵占，屈原满怀忧愤，跳江自尽。人们为了纪念他，祭奠他，在每年的这一天，就把粽子和许多的好吃的投到江里，目的是不让鱼儿吃屈原的尸体。

端午节那天，我问妈妈粽子是怎么做的`，妈妈说：“粽子是用翠绿、鲜嫩的芦苇叶包着雪白的糯米和蜜枣包的，如果没有蜜枣的话，可以用豆子等代替。熟它，需要煮一个晚上。煮熟以后，剥开变成墨绿色的芦苇叶，就可以看见洁白的糯米和枣团在里面，既好吃又甜，并且吃不腻。它既是开胃的美食，又是营养丰富的滋补品。

端午节真快乐，真有趣！我又学到了知识，增长了见识。过端午节真好！

端午的作文篇6

艾叶青青门前挂，粽香浓浓四处飘

忆起童年家乡事，几多欢乐几多情

每到端午，在我们家乡，那天，家家户户都是要在门前挂上青青的艾叶和别的叫不出名来的青藤避邪祈福。我们小孩子最为高兴，因为可以名正言顺地为家里做点事啦，我们上山采青，然后把摘来的艾叶等挂在自家的门前，小孩子家家串门，看在眼里，喜上心头，也为那些独居老人门前挂上一把青青的艾叶，以表节日的祈福。

到了晚上，妈妈便要把白天摘来的艾叶、柚子叶、长命草等我不知名的叶子煲成水，用来给我们一家人洗澡以驱邪。在那时只觉得用这些叶子水洗澡很好玩味道很香，可没想到可以驱邪什么的，只是晚上倒是没有那么多蚊子咬我那稚嫩的皮肤了，哈哈，睡觉也香甜了。

端午节还有最开心的事情就是包粽子了，我们家乡人包的粽子，只有那种纯纯的家乡口味，唔，特别的香，是用山上的一种叫“蚊惊”的植物烧成的灰做成的灰水和在做粽子的材料里。做成的粽子，味道独特，轻咬一口，满齿噙香，透着自然的草木清香，这是家乡的`味道，爱极了。如果你偏爱吃甜点，则可剥了粽子，轻点白沙糖，又是别有一番风味。

包粽子时，我们小孩子最高兴，哈哈，因为不在包只在吃，吃嘛嘛香，多简单多快乐的童年啊，嘿嘿……

飘雨的端午，飘香的端午，今天，又飘来了端午时节的快乐粽香，原来美好的事物在我记忆深处从不曾失落，就像那串挂在家乡门前的艾草青青还有那独特的粽子飘香……在我的记忆长河里永远都是鲜活的亮丽的一道风景线。

端午的作文篇7

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句亘古不变的诗句流传了下来，屈原他投了江，但是他在人们心中是亘古不变的！农历五月五成了纪念他的节日——端午。

亘古不变的是那经典的故事！

每到端午，一家老小都聚在一块，除了在饭桌上吃饭外，老人们还要慈祥的对孩子们讲端午的来历。相传，春秋时期，屈原在楚国担当三闾大夫。但是他遭到奸人陷害，又不被楚王相信，被迫流放。果不然楚王失去了他又听信奸人诡计，不久便山河破碎国不在了。屈原听到这个消息后，怀着愤然和悲愤的心，永远的沉入了汨罗江。村民们划着船，去找屈原的尸体，怕鱼虾吃掉屈原的尸体，于是便用红线捆扎起粽子，吓唬蛟龙，喂饱鱼虾。从此划船和吃粽子的习惯就流传了下来，成了今天的“赛龙舟”和“吃粽子”。孩子们沉浸在那回味无穷的经典故事中……

亘古不变的.是那飞行在水面上的龙舟！

到了端午节，江边江滩仿佛是被洒满了面包屑的面包，人山人海，他们在干什么呢？呵呵，当然是在观看一年一度的龙舟赛啊！

惊天的鼓声传来，“咚、咚……”这声音宣布了比赛的开始，龙舟队员们用最大的力气划向终点，肩膀上隆起的肌肉仿佛在告诉对手“我们比你们先到！”

龙舟的外形从表面上来看，像一个肿头火柴一样，火柴的头仔细一看，原来是龙头，龙头一般来说不是很大，因为如果太大了后就会影响速度。龙头的颜色大多数是以艳色为主，这样是为了表示这欢乐日子里的欢乐气氛！人们陶醉在催人奋进的锣鼓声中……

亘古不变的是那冒着香气的粽子！

提起端午人们就不自觉的想到了粽子这一民族美食。但你在品尝它的时候，你知道它的制作吗？

在我的家乡，粽子是用粽叶包的，三角形是传统的形状，它里面的主要成分是糯米，用糯米包成的粽子，上面点缀上几个葡萄干或红枣，会不会更有情趣一些呢？

用粽叶包成的粽子，外面要用红线捆扎。吃粽子的时候，用手一扯，白白的粽便到了嘴里，那种心情和气氛包容在你浑身上下，使你不忍嚼这芳香的粽肉。在吃之前先蘸一点白糖，凉凉的，湿湿的，在闷热的五月天里，吃上几个粽子，好不惬意啊。幸福飘散在沁人心脾的粽香中……

乡情是亘古不变的，家乡的端午是亘古不变的！

端午的作文篇8

嘴里咀嚼着香甜的粽子，鼻内散发着艾草的清香，心中回想着五班的双优，手上则写着三周的种种，心里有说不出的高。

忆出真假班会优。这三周，班内发生的事情中最重大、最有意义、最引人深思的便是开展真假主题班会。开展真假主题班会之前，班上有不少假学现象，如：上课眼望课本，心想电脑、游戏。因此，万老师让每个小组推选出一名假学者，发表感想。周末，再让每位学生写篇《假学.真学》的议论文，让大家回想，回想自己究竟是哪类人，让大家反思，反思自己究竟有没有做错；让大家发誓，发誓自己以后定要弃假求真。在看班会时，万老师用学生作文里的语句作为观点来提醒我们，告诫我们，启迪我们。班会召开后，还要由各个小组上台做出今后的誓言，“签”下保证书。真心希望通过这个班会，五班的同学都能弃假求真！

忆出英语默写优。在以前，英语默写部分人质量不高，甚至还在默写时作弊。万老师了解了情况后，开始优化本班默写。首先，万老师选出了七八个英语默写不认真的人，让他们每天默写时要么在大报告厅，要么在操场，按照质量，奖罚分明。这样一来，让班上原本不认真的同学态度转变，让原本认真的同学更加细心。默写质量也是蹭蹭蹭的.往上升。后来，万老师又让全班的同学都到报告厅默写，默写完毕后再以小组为单位收起来，各个小组互相批改，批改完毕后，再逐一公布默写得分，让大家能够自动定位，合理安排，制定计划，争夺奖励。看来万老师的招数还真管用呢！

忆出量化计分优。“量化计分数，诚信定座位”是五班的一大特色。可有时有些小组因不知哪些分数该加哪些分数不该加而导致被他人误解。因此，值周班长陈安琪便想出了一个计策，在每日夕会时，陈安琪会将前一天量化分数最高的两个小组的计分纸展示出来，这样做的好处有两个：一是看别个小组是怎样计分的，好吸取经验；再一个便是看看这些分数哪些是不能加的，有哪些分是可以加的，好规范量化分数。经过陈安琪的调整、规范，在这个周内，量化分规范了许多，某些落后的小组也吸收了经验，量化分也在上升呢！看来，量化分在大家的心中还是非常重要的。规范、优化量化分是不容有误的。

在喜庆的端午节里，在热情的盛夏中，我回忆着五班的双优。忆出了大家的承诺，忆出了大家的态度，忆出了大家的聪明，更忆出了大家内心的双优。

端午的作文篇9

粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂。一年一度的端午节即将来临，谈起端午节，大家都会不约而同想到了我们中国古代伟大的诗人屈原。

屈原是我国古代伟大的爱国诗人，出生在两千多年前的楚国。相传战国时期的沃野千里，战车千乘的楚国，到了后期已是强弩之末，楚怀王整天沉醉在灯红酒绿之间，渐渐荒废了政事。这时，楚国大臣屈原便上书进谏，但楚怀王却把他放逐到边远地区。不久，屈原就听到了令他痛心疾首的`消息：楚国已被秦国占领，他悲痛欲绝，于是在挥笔写下了著名的《怀沙》之赋后，怀着亡国臣子的悲痛，跳进了滚滚的汨罗江。

后来，当百姓们听到屈原投江的消息后，纷纷前往汨罗江寻找屈原，但一无所获，百姓们为了纪念屈原，每年便在屈原投江的五月初五那天包粽子，赛龙舟。

现在全国各地的人们仍在吃粽子，赛龙舟，虽然这项传统已经流传两千多年，但仍经久不衰，其原因是屈原的精神已流芳百世。而屈原的热爱祖国，忧国忧民的崇高品质，也一代又一代传承到我们，正生生不息地滋润着我们的心田。我们作为一名小学生应该学习屈原的伟大爱国精神，好好学习，立志长大后报效祖国，做一个对祖国有贡献的人。

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