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模型比赛策划书

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模型比赛策划书

篇一：

活动时间：4月12日----5月中旬活动地点：南昌航空大学主办单位：南昌航空大学社团联合会承办单位：军事爱好者协会会

一、活动背景

二、活动目的、意义

三、活动名称

四、活动简介

五、活动时间

六、参赛对象

七、活动内容

八、活动所需物品

九、活动开展各阶段及安排

十、活动经费预算

十一、附录：军事模型制作大赛报名表

一、活动背景

天气回暖，万物复苏，春天的到来使整个南昌航空大学校园内都充满了生机。在南昌航空大学社团联合会承办由南昌航空大学团委主办的“第九届社团文化节”之际，为全校同学奉献一系列丰富多彩的活动，我社团特此举办“军事模型制作大赛”。给全校热爱军事的同学提供一个互相交流的平台。

二、活动目的、意义

本次军事模型大赛旨在丰富大学生的校园生活，给热爱军事模型的同学一个展示自我的舞台，提高大学生的动手能力，培养大学生的创新思维，丰富校园学术氛围，促进交流与学习，以此更好的贴近“实现中国梦，青春正能量”的活动主题。同时普及国防知识，加强国防教育，丰富大家的课余生活。

三、活动名称

军事模型制作大赛

四、活动简介

该活动主题是进行军事模型制作，主要有两大类别，可以对从模型店里购买的模型进行组装和上色，也可以自己制作模型，模型必须跟军事有关，制作时间为一个月，只要你热爱军事，只要你热爱模型，均可报名参加。

五、活动时间

4月12日---5月中旬(社团文化节期间)

六、参赛对象

全校师生

七、活动内容

（一）比赛类别

1、成品军事模型配件拼装（统一从模型店购买或者自行网上购买，费用自己承担）

2、手工设计及制作军事模型（用纸、木头等材料，材料自己负责）

（二）比赛形式

以个人或小组形式报名参加，最后进行统一评比

（三）比赛时间

4月13日——5月13日

（四）报名方式

1、报名点现场报名（地点：一食堂对面、二食堂、喷泉广场，具体地点待定）

2、电话、QQ报名（联系方式见宣传单）

（五）作品提交方式

在规定时间内上交实物模型，相应的名称及简介。

（六）比赛规则

1、参赛者（参赛队）只能提交一份作品，并命名及附带简介。

2、参赛者（参赛队）必须在规定时间参加竞赛活动，晚交作品者作自动放弃评比。竞赛期间不得任意换人。

3、参赛者（参赛队）制作模型须与军事相关，如舰船、战机、坦克、装甲车等。

4、手工设计及制作的军事模型除满足以上规则无特殊要求，可模仿，也可自行设计，但须结构合理、切合实际，不可过分夸张，希望参赛者（参赛队）集思广益、力求创新。

5、本次模型大赛的所有模型归制作者本人所有，手工设计及制作的模型版权归设计制作者本人所有，但所有参赛者（参赛队）需配合主办方将模型展出，以示比赛的公平性、透明性。

（七）奖项设置及奖励办法

1、成品军事模型配件拼装

2、手工设计及制作军事模型

八、活动所需物品

1、摆摊：桌子、帐篷、凳子、宣传单、展板

2、评比:教室、奖状、奖牌、奖杯

九、活动开展各阶段及安排

（一）、前期准备阶段

1、社团领导班子开会，首先确定奖品，制定宣传海报、宣传单

2、比赛报名(时间4月12日—13日)

地点：一食堂，二食堂，喷泉广场，电话，QQ报名

3、模型购买：根据个人爱好和所列清单，由社团出面进行统一购买,也可自行购买。

时间：4月14日—20日

（二）、活动宣传阶段

社团联合学校的腾讯微博、新浪微博、微信公众平台、百度贴吧进行宣传，摆摊进行派发宣传单、在各宿舍楼张贴海报

（三）、活动比赛阶段

1、作品制作

篇二：校园社团活动的意义和影响

1.您现在所处的年级？

? A 大一

? B 大二

? C 大三

? D 大四

? E 研究生

2.进入大学后，有否加入社团组织？

? A 有（回答3-11题）

? B 没有（回答12-20题）

*此题设置了跳转逻辑

3.您加入社团组织的.原因是什么？（可多选） [多选题]

? A 兴趣爱好

? B 提高自身能力

? C 丰富课余文化生活

? D 大众所趋

? E 加学分

4.您曾经或现在在社团内担任的职位是？

? A 社长

? B 副社长

? C 部长

? D 委员

? E 一般社员

5.您希望加入社团的类型是什么？

? A 学术类

? B 体育类

? C 实践服务类

? D 文学艺术类

6.您觉得加入社团组织能够提升哪些能力？（可多选） [多选题]

? A 组织管理

? B 沟通交流

? C 公文写作

? D 公关协作

? E 社会实践

? F 不能提升自身能力

7.您有没有羡慕过如今在社团和班里担任了重要职位的同学？

? A 有

? B 没有

8.请问您参加社团活动后有何感受？（可多选） [多选题]

? A 增长了见识，增加了工作经验

? B 建立起人际关系

? C 排解学习压力

? D 物质上的收获

? E 浪费时间

? F 成绩受到影响

? G 社团是骗钱的

? H 极少参加社团的活动，对自己的社团了解甚少

? I 其他

9.现在你大部分空余时间是在做什么？

? A 学习

? B 娱乐

? C 无所事事

? D 其他

10.请问现阶段有什么目标

? A 拿奖学金

? B 考研

? C 考公务员

? D 没什么明确目标

? E 其他

11.请问您认为我校社团应该如何发展才能满足大多数同学的要求？（可多选）

? A 贴近学生学习、作业实际情况，转为更具有学术气息的活动？ ? B 保持浓厚的趣味性，举办更专注于娱乐性的活动

? C 专注于某一领域，能在某一领域上进行深入研究和探讨的活动 ? D 改变目前社团活动泛滥低质的现状，减少社团活动的数量和频率 ? E 体现举办方社团的宗旨和理念，避免社团活动同质化、雷同化 ? F 限制社团活动的自由度，减少社团在公共场合的宣传活动

? G 其他

12.您有没有羡慕过如今在社团和班里担任了重要职位的同学？

? A 有

? B 没有

13.您不加入社团的原因？（可多选） [多选题]

? A 浪费时间

? B 有其他事情忙

? C 学业为重

? D 花费的金钱过多

? E 其他

14．您觉得社团工作效率低下的原因有哪些？（可多选） [多选题]

? A 社团成员数量庞大，尾大不掉

? B 社员积极性不高，没有归属感

? C 社团负责人领导不力，规章制度执行不到位

? D 上级不重视

? E 您觉得社团效率不低

15．您对社团活动产生抵触情绪的原因？（可多选） [多选题]

? A 活动形式老套，没有创意

? B 活动过于频繁

? C 被迫参与活动，有凑人数之感

? D 活动效果达不到期望值

? E 您对社团活动没有抵触情绪 [多选题]

16．您希望加入社团的类型是什么？

? A 学术类

? B 体育类

? C 实践服务类

? D 文学艺术类

17．您觉得社团文化传承主要通过那些途径？

? A 社团活动

? B 社员培训

? C 经验交流

? D 自我探索

18．您觉得社团发展的源动力是什么？

? A 指导老师

? B 社长

? C 社团骨干

? D 社员

19.现在你大部分空余时间是在做什么？

? A 学习

? B 娱乐

? C 无所事事

? D 其他

20.请问现阶段有什么目标

? A 拿奖学金

? B 考研

? C 考公务员

? D 没什么明确目标

? E 其他

21.请对社会活动提出一些意见和建议。

篇三：学校军事化管理方案

林业学校军事化管理方案

一、我认为军事化管理在XX学校的具体体现应当主要是：全面系统的正规化定理，具有军队管理特色，借鉴军队管理的传统和经验，培养和提高领导、教师、学生骨干的管理意识和水平，提高组织纪律性，提高大家特别是学生互相管理、自我管理的意识和能力，逐步形成独具特色的军事化管理模式。

一日生活秩序正规、统一，有一套针对性很强的日常生活管理规定，起床、内务卫生、早操、洗漱、就餐、上课、午休、讲评、就寝都有严格的规范和要求，大家逐步养成自觉遵守的习惯。

内务卫生方面是显示管理看得见摸得着的东西，是养成良好管理习惯的基础，提高被子叠的质量，铺面平整，物品摆放到位统一，地面、墙壁、桌椅、床、柜、门窗干净明亮，校区卫生干净整洁没有死角。

队列动作可以培养学生的组织纪律性，所有集体活动都要列队整齐，集体转场队列整齐、口号歌声响亮，服装干净整洁，老师和骨干都有较好的带队能力，学生有队列动作基础，集合站队有良好的精神面貌。

有良好的军事化管理机制，各项管理任务和目标能有效的落实好。有良好的军事化管理的氛围，大家都认可军事化管理，一进校园通过老师、学生的一举一动就能明显感觉到军事化管理，通过军事化管理的标语、图板提升军事化管理的气氛。

内部关系协调，有良好的师生、同学之间的关系，礼节礼貌到位。

对军事化管理的绩效各级建立定期的检察讲评制度，表扬先进，批评落后。

二、我初步认为学校现在的正规化管理现状：学校领导和老师都很重视正规化管理，具备正规化管理的水平，有明显的管理痕迹，领导和教师管理积极性很高，学生具备一定的组织纪律性，课堂纪律好，室内外卫生打扫经常，保持也较好。和军事化管理相比还是有明显的差距：主要一是队列动作差，集体活动队列不整齐，带队老师和骨干不会带队，学生根本不能谈上步伐整齐，只能说是聚到一起，没口号、歌声，队伍没有士气，象开饭等一些活动根本就没有集体列队。二是内务卫生标准差，被子不方正、褥子不平整、物品随便摆、门窗角落到处是垃圾、被褥衣服鞋子不干净、厕所臭味大；整理内务的水平不高，分工职责不明，运行机制不科学，检察对提高内务卫生水平针对性不强，没有真正起到对学生督促作用。随地乱扔东西，室内有室外也有，没有养成良好的习惯，卫生保持不好。三是时间观念不强。早操集合有学生下来过早，内务没有整理好，有的学生出来太慢，造成集合动作拖拉当然还有其它方面。四是食堂秩序很乱。五是内部关系需要加强。学生见老师不问好，有的学生衣着不整、走路吃东西、乱扔垃圾。

三、我认为可以采取的措施

（一）、抓重点、带全局、逐步深入。可以先抓队列养成训练和内务卫生摆放（具体抓这两个方面问题不大），集体活动都能做到队

列整齐，精神振作，内务卫生干净整洁，被褥整理和物品摆放美观统一。

（二）、抓示范、训骨干、逐步铺开。可以先抓好一个班或一个年级，同时在各班选一部分接受能力强，有一定组织管理能力的老师和学生骨干一起跟着示范班训练，提高将来带队等集体活动的组织能力。

（三）、建规章、立机制、立足长远管理。建立队列、内务、纪律等方面的规章制度（这个制度学校有可以结合部队管理的规章制度进行完善），确立科学的机制，没有好的机制再好的制度也落实不好，比如室内卫生，个人整理好自己的床上床下和柜子，值日生打扫宿舍内的地面等公共卫生，检察个人不容易做好的卫生死角比如柜子内的物品摆放，舍长早操回来后按规定把本舍公共和个人的卫生再检察一遍，老师再挨班抽查一遍一般情况下卫生都能做好，长期养成习惯内务卫生摆放的标准就好了。

（四）、明确分工、定期讲评、适当奖惩。每一个大项的管理工作都要明确责任到具体人，这个人只要按照学校的规章制度执行就行，管理者对管理的人和事要全程跟踪，经常的检察，定期进行讲评，做的好坏要给于适当的表扬奖励或是批评。

说明：这个方案不全面，也不十分具体，针对性肯定也不很强，这是由于我对教育行业的特点规律，学校和部队管理比较接近的方面以外的东西看不明白，不过以我从事部队管理的经验，从和部队管理比较接近的内务卫生和队列动作逐步抓下去我想信XX学校的军事化管理特色会逐步体现出来。

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