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老师个人教学日记

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老师个人教学日记

教育就是为他人送去烛火，从而照亮他人的生活。以下是小编为大家搜集整理提供到的老师个人教学日记，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

老师个人教学日记1

在培训行业工作也有一段时间了。知乎曾经有个问题，问对于某某老师大家怎么看?该老师出过几本英文教学书，错误不少，方法有争议，且被指出错误后态度强硬，引起了颇一阵热议。那篇帖子下面有人回复：“我不赞同把问题引向道德层面。培训教师的职责就是帮学生学会技巧记住知识点，上培训班不就是功利的行为吗?”那个问题我没有回答，因为当时我也不知道如何回答更好，但我心中并不赞同过于技巧化的教学，也不认为培训就该一切功利化，只把“培训教师”看作服务业的一个普通工作。我还是认为，“老师”担负着不太一样的责任。

在英语培训及留学服务业，机构和机构、教师和教师之间真可以说是千差万别。一些所谓的名师，干过的缺德事都在业内默默八卦遍了，教学内容有问题，坑学生，坑员工，和学生/员工怎样，简直都可以拍成肥皂剧了。我非常不赞同师生恋的一点就在于，老师因为职业缘故有着知识和经验上的优势，更容易博得学生的信任和倾慕，二者之间是种信息和地位的不对称，并且也是对其他学生的不公平。学生容易对老师产生好感其实挺正常，谁年少时没对某个老师有过一点点仰慕呢?但老师作为成年人，是应该足够清醒把握好这个界线的，不该给学生任何模糊的暗示。

对于教师这个职位，只要学生和家长叫我一天“老师”，我就要对他们负责任。很多家长都明确表示过，他们不在乎多花钱，最重要的是如果报了不合适的机构，遇到不负责的老师，孩子的这个暑假没学好，宝贵的时间就浪费掉了，尤其是要用考试成绩申请的孩子。现在虽然还是有很多学生去上大课，但很多家长都会选择小班私塾，或者是一对一授课来辅导孩子。作为这样的教师，其实是和学生以及学生的家庭联系很密切的。更是有脱产的学生，几个月、半年甚至一年都跟着老师或机构学习，这样密集的相处，如果老师不能很好地作为表率，的确会给孩子带来负面影响。

我曾在以前的文章说过，每个孩子都是家长的镜子。这个孩子的家长是什么样的人，有什么样的家庭，跟孩子相处一阵就全了解了。有些家长在家打牌、说脏话、打骂孩子、自己不看书，却要求孩子学习优异，还要老师把孩子十几年的不良学习习惯在几个月纠正好，这不是开玩笑吗?但老师起好表率，规范学生的习惯，不管时间长短，至少要努力把好的事物呈现给学生。我的原则就是自己做不到的就不要求学生也做到，如果我现在比以前有了哪些进步，也该说是学生督促我变得更好了。

以前有几个家境很富足的学生和我们朝夕相处，他们的父母都有千万甚至上亿的身家，在本该陪伴孩子的阶段忙于事业，所以孩子留下了一堆糟糕的学习和生活习惯。有个孩子吃饭吧唧嘴，说脏话，爱发脾气，不关心别人，吃饭后在桌上大声打嗝，让大家都很纠结。我刚开始真的对这个孩子印象不太好，尤其是他稍微有些不称意的地方就要发脾气，谁都不理，沟通起来太痛苦了。我们相处的几个月里，我天天纠正他吧唧嘴的毛病，带着他背单词，检查作业，不让他说脏话。后来发现这个孩子有很多闪光点，非常聪明，爱运动，爱技术，动手能力强，而且对小动物也很有爱心。相处几个月后，这个孩子学会了安静吃饭，不小心打了嗝没控制住声音会和我们道歉，也更多地会关心老师了，他回家之前，我们一起吃饭，都特别舍不得他走。有天老师们凑在一起喝酒聊天，说起了这个孩子的故事，我才知道他小的时候，家里亲戚知道他害怕鬼片还把他关在屋子里给他放鬼片，觉得他害怕是件很好玩的事情;他的父亲很少着家，对他母亲管得很严，而且也不认为读书有什么重要的，他能出国读书，完全是母亲拼尽全力争取的。我那天晚上回家后想起这个孩子，还是觉得很心疼。这样的例子还有不少，每每想起都觉得这些孩子也不容易，家长真的不是什么人都适合当的。也有学生，是真的不爱学习，几个月下来几乎用了所有办法都收获甚微的。那种挫败感很强烈，但想到他们都还这么小，还有无限可能，就总觉得至少要坚持到最后一刻吧。

也有人说老师应该“输出价值观”，这点我持保留态度。我回想了下对我影响特别深的老师们，与其说他们输出了什么价值观给我，更确切地应该说，他们引起了我学习某一个科目的兴趣，让我看到了不一样的思考方式和做事方法。我在学生时期，最喜欢的就是有趣又亲切的老师，所以我想，我也尽量做个有趣、亲切而且比较负责的老师就好了。说教这件事情，其实是最低效的，而且说了几次就会发现，有些事情，真的是到了年纪才会懂，说了也没什么用，不如以身作则更有力量。

当了老师之后，更是觉得教书是个无底洞。即使是讲考试课，也是要下足功夫的。官方指南、历年真题、考试趋势、各种相关考试和周边内容，都要了解。最初的几个月，基本每天都是在书桌前8-11个小时不等，每天躺下都眼冒金星。这个过程中，不断有人扛不住退出。我们有没完没了的考查，每年还有比赛，要驾着摄像机拍下比赛全程。讲完准备的内容之后还有随机环节，随机环节就是拿出一本空白的题集随便抽出几道当场讲出，这本书里文章上百。讲砸了，不熟?那就是在全场同事和摄像机面前现眼，大概没有人想要这样的结果吧。准备的不充分，平时上课连学生都讲不懂，挨了投诉，也会停课。阅读就是海洋，永远有不同的表达方式，永远有新单词，每个学生的问题都不一样，针对每个学生都要有不同层次的教学。上课前备课只是一部分，下课后还要根据学生的程度调整课程，所以备课和积累是个没有边际的事情。我有一次熬夜备课，第二天下午讲课状态很差，讲得不够清晰，还有一个单词讲得有问题。那天是给一个班的学生讲课，回家之后抑郁了很久，觉得自己功课没做足，挺对不起学生。第二天一位学生的老师给我打电话问一件事情，问完他突然说：“我的学生昨天回去后说您讲得很好，很多问题一点就通，特别欣赏您的讲课风格。”我沉默了一会儿说谢谢他告诉我，挂了电话直接哭了，感觉很愧疚。只能在之后的教学中更加努力吧，让这样的情况再也不出现。

做老师这件事情，越做也有时越不知道自己到底适不适合这个工作。这整体是一个强度很大，很耗费心力的事情，需要坚持，需要勤奋，需要保持耐心。很多次讲完课回家就直接躺下发呆，一句话也不想说。但讲课时，看到学生闪闪发亮的眼神，看到他们突然在某个方面进步了，家长说“谢谢您这么认真地对待我的孩子”，就又觉得所有过去的疲惫和付出都值得。我不知道自己未来会在这份工作上做多久，只能尽量让自己在职的每一天，都对得起学生叫得这一声“老师”吧。(文/王文非)

老师个人教学日记2

六点钟，天刚蒙蒙亮，闹钟准时响起，我也从床上应声而起。匆忙的洗漱之后，我就开始跳绳，不是为了锻炼，而是为了减肥。不到三十岁，我就发现自己身体有了一个致命的弱点：不减肥就要增肥。自从前年咬牙使用“饥饿快速减肥”在不到半个月的时间内把体重从138斤硬是减到116以来每天早晨近十分钟的跳绳运动便必不可少了。

六点十五分左右，跳完绳，便下楼去准备早餐之前不能叫醒在熟睡的妻子，妻子已有八个月的身孕，“大腹便便”，特能睡。自从她有身孕以来，我们就再也没有到外面镇上去吃过早餐了。10分钟之后，早餐准备就绪，妻子也已下楼来，我们开始吃早餐。

六点四十，我们骑摩托车去医院。妻子在医院做护士。因为最多只有五个月的产假，所以只能尽可能将假期留到产后。到医院送完妻子，我便去学校。一般，我会在7点十分前到校。

学校是七点半上晨读，平时，我往往会直奔教室而去，但今天必须先到操场上走走。因为，下个月学校将组织一个“全运会”，本班也就组织了田径队，篮球队。我规定队员们必须在六点五十到七点二十分之间自行训练。今天是训练的第一天，队员们的训练却很不错，都在无声而有序的进行，看来队员们已领会我的意图。尤其是篮球队员，没有一味地打半场，而是一人一球，规规矩矩地练习运球，投篮，这对于他们这些篮球尚未入门的学生来说已是难能可贵了。

七点二十分，我进了教室。自然，教室里空了许多座位，但读书气氛却很好，刚在讲台坐下，便有三五名学生上来缴伙食款。这是一个令我头疼的事情。本期开学以来，学校实行“围席制”，学生统一在学校就餐，一块二的标准已经很低的了，可学生们仍然交不起这个钱，今天你一百，明天他一百，有的拖到快要放假时都还交不清。教育部的“一费制”倒是喊得挺凶，小学几十元，初中一百几，可那只是学费，加上各类杂费，期期都是四百多，虽然没有增加，但要说“减负”就根本谈不上。如果是远道学生读住学，一个学期下来，至少也要一千多，所以一到收费，班主任老师便会头疼。家长中常有提困难要求缓缴的，不交的，也有因不理解而到学校大发牢骚以至漫骂的。

七点三十分，全部学生进教室晨读，我开始收缴期中考试成绩单以及上周末布置的竞赛作文。成绩单上签有学生家长的意见，多是“希望”“期待”之类的话语，从中能看到家长的心情，更能看到自己肩上的责任。作文竞赛是一次全国性的'征文，区教育局布置下来的。人人都参与。每个班选出三篇上交学校，一个学校选六篇送教育局参选。星期三以前要交上去。我任了两个班的语文，一天必须看完一个班的作文，星期三才能按时上交。学生在下面读书，我在上面埋头批阅作文，根本没时间去抽查学生的家庭作业情况。心里说，这两天就免了吧，有空再说。

八点，铃声响起，学生们奔食堂就餐，我也回到办公室，继续评阅作文，这时有老师进来诉苦。说是有家长抨击学校巧设名目，敲诈学生。原来学校准备学兄弟学校的经验——每天为学生补上一节课，而向每位学生家长都发了一封征求意见的信。不想家长都是如此看法。该老师很是气愤又讲到班上的种种烦恼事：学生不读书，只学坏，抽烟，偷窃，“买码”，拉帮结派，甚至学会了“放”。小小年纪的学生，流氓习气，痞子作风，赌徒心理，早已初见雏形。加上半数以上的学生家长长年在外地打工，十四五岁的学生毫无管束，光凭教师怎么能扭转乾坤呢?面对同事的抱怨，我也只有伴之摇头苦笑的份。因为，他讲的并非只是个别现象，比率应该在百分之十以上。所幸的是本班的学生所涉无几。不过，班上个别男女生“早恋”现象比较严重。这些学生自己的学习成绩下降不说，还严重影响了本班的班风。曾经找他们“促膝”谈心，大道理，小利益，心窝话、老实话讲了一大堆，可见效甚微，令我又多几分头疼。

整个上午，我没有课。我的课在下午的第六七节。但因为那两班的作文，我不得不整个上午呆在办公室。两课时下来，我就头昏脑胀，但从中也发现不少值得欣慰的事情。一是学生的作文水平已有明显进步。原先作文不行，语文基础差的学生，此次居然能够自行选材，立意、拟题，且能将自己的生活经历融入文中;原先作文基础较好的学生在此次作文中更有上乘表现，不仅立意新颖，言简意丰，且语言已形成自己的风格，令人眼前一亮。二是从文中不难发现，许多学生已经能够领会家长的良苦用心，自我责任感明显增强。是否他们真的已经长大懂事了，开始独立思考自己的人生之路了呢?但愿如此。

第三节课下来，有名女生跑进我的办公室。她低着脑袋，双眼噙着泪水，嗫嚅了半天，才开始说话。她是我们班的两名孤儿之一，自小父亡，母亲抛下她远走他乡。她由老实巴交的爷爷奶奶抚养至今。开学时，开家长会，她奶奶给我讲了他们一家的困难，一再叹息自己的无能，供这样一个孙女上初中都已是非常困难，尤其提到每餐一块二的伙食费他们的确会交不起，希望我能向学校申请补助。但是，特困补助每期仅有五十元，杯水车薪，能济何事?开学以来，她的住学费，伙食费(共450元)一直未交，我也不好意思去催。这时只见她掏出一百块钱，同时问我是否能够帮她转一下班。她说她爷爷又病了，没有钱治病。她不想再增加爷爷奶奶的负担，想退出重点班不读住学，(重点班的学生因为晚自习要集中辅导，所以全部都要读住学)，这样就可以省下一些钱来。我的心酸了。为她的处境，也为她的小小的年纪心灵上所承受的重压;同时，我也颇感欣慰，为她的成熟懂事。有人说：“苦难是一所大学”，这也许对她的人生并非无益，是的，我是应该帮她，但绝不是帮她转出我的重点班。因为那样的话，对她太不公平。

这一班的作文，我一直看到中午十二点，也终于从中选出了二篇较好的作文进行了适当的修改，准备上交参赛。虽然还有一个班的作文得批阅，但今天是没有时间了，因为中午班主任要开会，第六七节我又要上课，下午还要进行篮球训练，田径队的训练。

等我到食堂吃完中餐，第四节课下课铃声已经响起，学生鱼贯而入开始就餐，我察看了本班学生的就餐情况，毕竟全是八年级学生，男女生都颇有了几分君子之风，全然没有原先家长们所担心的抢饭菜现象。

这是，喇叭声再次响起，班主任老师开会的通知，我也就出了食堂，来到办公室，会议主要是要求班主任配合学校组织学生做好“全运会”的准备工作，尤其强调学生的着装问题，为了开幕式统一着装，本期新进的学生必须全部订制校服，每套48元。一听到收钱，所有的班主任就头疼，虽然我班只有十多名学生要订制，但我总觉得又是凭空增加了学生家庭负担。

会议拉得很长，一直到第五节课上课时才结束。拖着疲惫的身子，我一回到办公室，倒头就睡。长年以来，我早已成习惯，午睡是雷打不动了，不然下午上课便没了精神，更何况是两节课连上。

放学后，我来到了田径场，先陪学生进行了一圈的变速跑。有其他班的学生很诧异，可能是诧异我不像是老师而更像是一个学生。然后，我又陪学生进行了一次百米跑。想不到，我竟然很吃力，还跑班上学生不赢。记得三年前开运动会，我带班上学生进行百米训练时，那时我可是想等一会就等到一会，想超过时就一定能超过的。在师范时，我是班上的接力跑选手，也是校运会第一名的长跑选手。参加工作的前三年，我也一直任体育专职教师。现在看来应该是我自己的体能大大退化了。

五点钟，学生就餐。我也骑车回到医院，妻子一般已煮好饭，洗好菜，只等我回到家后炒菜。从炒菜到吃饭，我们一般只须半个钟头。只是饭后收拾清洗，再加上两人洗澡，洗衣，这些鸡零狗碎的事情做下来，时间就到八点了。我们俩都很害怕左右邻居前来串门，更害怕那种一屁股坐下来就不动了，东家长，西家短的跟你唠叨没完的人。遇上这号主，你不陪有点失礼，如果真的陪他，“倾听”他唠叨个没完，那又是一种折磨。

我们一般会在八点前进卧室。妻子坐到床上半躺着看书，我则坐到书桌前写些属于自己的东西，教育心得啦，与学生的同题作文啦，还有一些可能永远也无法发表的小说或者散文。我们这里没电视机。“少看电视多看书”成了我们生活的原则。

十点半，我们准备睡觉，妻子因贪睡，早已酣然大睡，而我却翻来覆去睡不着，因为白天那女生的哭诉犹在耳边。睡前，我看了《读者》上的一篇文章——《穷人的资本》。文章写的是一个感人的真实故事。作者曾资助了一名贫困女生五百元钱，一个学期下来，那名女生除了上缴三百元学费之后，居然只花了一百块钱。一个学期，三百块钱，她到底是如何过下来的，我们无法想象，也令我的心悸动。我也由此想到我们班上那些只往零食店的学生们，两厢对比，心下唏嘘不已。同时，一个方案在我头脑中已经成形：以班团支部的名义发出号召：“少吃一份零食，多献一从爱心”，号召本班学生捐出自己的零花钱，我自己也算一份，那女生的二百五十块钱的生活费不就有着落了吗?

想到这，我心坦然，沉沉睡去。

2004年12月6日晚写于医院

老师个人教学日记3

张婕说过：“教书是一场盛大的暗恋。”这是一句很有意思的话，不过我想我们来到这里支教倒有点像毛遂自荐——主动肩负起对学生施教和与他们沟通的责任。学生们是有趣的，有时候一句天真的话语让人忍俊不禁，有时候会调皮得让你气得牙痒痒，之后又跑过来安慰你逗你笑，我们支教团时常交流起心得就是，打一巴掌然后再来个甜枣，而我们却很享受这个过程。自嘲是不是有自虐倾向。不过孩子们实在太可爱了，心底的喜欢是会不加遮掩地表达出来的，若是喜欢你这个老师，便从一大早就开始期待你的课，下了课有时间会粘着你不放，不过也有小男孩会以在课堂上捣乱来引起你的注意，对此每次当然免不了被老师一顿痛批。

迄今为止，收获的爱与关怀是无法计数的。我们发起了主题为“以书筑梦，情暖金坪”的捐书活动，得到当地社会各界爱心人士的积极响应，我们感受到原来我们在公益这条道路上还有如此多战友能够携手而行。我们对学生所付出的爱竟也让我们感受到了人与人之间的默契，来这里的第一个教师节，学生们就用他们所喜欢的各种小玩意来表达对你的喜爱，还有周末日记里真切的言语，上课前你杯子中不知什么时候就有了的热茶······不过也有闹矛盾的时候，之前有学生上课的时候打死了几只蜜蜂，于是会被要求周末加写日记，主题是《蜜蜂对环境的重要性》。也有学生上课太随意惹得我生气，因为那位学生拉不下脸来道歉，结果弄得全班同学一起在日记本里表达歉意的时候。每每于此，我总会觉得付出的汗水与收获的喜悦相比简直不值一提，所谓教书育人，大概就如同播种一样吧，当你播下去希望收获的就是希望，当你播下去了爱，收获的也定当是满满的爱。

作为支教老师，我时常会想一年的时间能够带来多大的改变，这一年时间我能教给学生们多少，还是最后获得最多的反而是我?比如会有学生问我：“熊老师，你们要在这里教多久?就不能呆久一点吗?”诸如此类的问题我都无力回答，毕竟我没有办法给他们承诺更长的时间，这是我感到抱歉与自责的地方。

好在我们一起还在经历着，还在不断地创造更多美好的回忆，在这里的第一堂课我跟我的学生说，你们要学会去感受，因为只有用心灵才看得见事物的本质，真正重要的东西是无法感受的。而我，在来到这里仅仅7个月，却真正感受到他们纯粹的爱，这是这个世界上最纯净最宝贵的东西。最重要的是我也明白了，原来教育一直不是单方面生硬的感化，它以一种自然的方式流淌于我们的心河之上，只是在时机成熟之际为我们点亮前进道路上所需要的点点烛光。

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