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五年级的作文

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【精选】五年级的作文汇编6篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文篇1

这个星期，我们学了一篇课文叫《苹果里的五角星》，学的时候，我就很惊讶，原来横切苹果，还会有这样有趣的图案藏在里面啊，我急切地盼望着自己也能换一种方法切水果，看看我到底能发现什么。

看着妈妈买回来这么多的水果，有鸭梨、香蕉、猕猴桃，还有柠檬和橙子，我好高兴啊!我的实验就要开始了。我先把一个鸭梨洗干净，然后也像书中小男孩那样，不竖切，而是横切，结果，令人惊奇的图案出现了，也是一个五角星唉。“咦，为什么鸭梨和苹果一样，里面藏着的也是五角星图案呢?”我兴奋、激动，同时又觉得有些不可思议。

接着，我又看了看水果盘里的香蕉和猕猴桃，心想：“是不是每种水果横切一下，里面都会有一个五角星图案呢?”我非常想看一看。于是，在征得妈妈的`同意后，我又尝试横切了香蕉，把它切成一段一段的，发现香蕉的横切面是一个六边形，中间有一个中心点，由延伸出去的射线，把六边形隔成了六个小三角形，一个小三角形颜色深，一个小三角形颜色淡，间隔排列，有点像三个三角形花瓣的风车。最后，我把一个猕猴桃先竖切，再横切，看到了两种图案，横切时，展开的是一个椭圆形，周围有像孔雀羽毛的美丽图案，而竖切时，得到的图案却像一棵小树。

大自然造出的水果可真神奇啊!原来每种水果里面都藏着美丽的图案，有的图案相同，有的图案不同，换一种方法切水果可真让我见识不少。

五年级的作文篇2

上学期我被分到了刘雨涵这组，同时，她也是我的同桌。

我的这个同桌呀，她文静的时候像一只温善的小猫咪，但她发起火来，又像一头发疯的狮子，会把你吓个半死。

有一次美术课上，我们小组淘气鬼柳一凡把她的画笔给弄脏了，刘雨涵大发雷霆:“柳一凡！你干嘛呢？”她这一吼不要紧，到把我们全班都吓了一大跳，所有的目光齐刷刷的扫射向我们这个方向，并还伴着不同的“吓死宝宝了！”的呼叫声，我离她最近，就更加不用说了，小心脏都差点要蹦了出来，整个人都从凳子上给反弹了起来。

但她文静起来却又像一只小猫咪，哪怕干活也轻轻巧巧的，基本没有动静。有一次我们值日打扫卫生，除了组长她，我们几个的声音惊天动地，像一群没有指挥的乐团大张旗鼓，扫把，拖把满天飞。可她呢，漫不经心地扫着地，像个幽灵，仿佛我们都不存在一样自个扫自个的。这个场景刚好被进来的王老师发现了，自然而然的是批了我们表扬了她，让我们都向她学习。

她在学习上成绩也非常好，每次考试总是90分以上，是我们小组的语文组长，数学组长，英语组长，科学组长……虽然她要承担的职务很多，但是她都会把每项任务都完成的百分之一百的好，把我们几个组员也指挥的屁颠屁颠的`跟着她团团转。

她也是我们组学习态度最认真的一位，每次看她的书，书上写的预习内容，都能把除了文字以外的空间全部给填满，琳琅满目但又井井有条。再看看我的书，唉！惭愧呀！就那么简单的三两行，我真是应该向组长学习了。

作为组长，她也是最负责任的，小组的柳一凡总是喜欢找前后左右的同学说话，不理她了就好搞恶作剧，甚至用好吃的好玩的诱惑不让其他同学跟你玩，所以我们都不敢“得罪”她，陪着她玩陪着她说话，可想而知我们几个的成绩都在下滑，唯有组长不一样，就是不搭理她，甚至多次很严肃地提醒她“柳一凡，你再影响其他同学，我就告老师。”我也一样，因为成绩下滑被妈妈发现后，给狠狠的揍了一顿，我妈又找到组长妈妈，让组长帮忙监督我，这下可好，每天她都会提醒我“雷丰铭，你妈让我管你，你再说话我就告状。”同时不知道是不是小组其他同学家长也找她帮忙了还是怎么着，那几天她就换着法子调换座位，甚至还以身试法自己坐在中间隔开柳一凡和另外一个最喜欢说话的同学。

这就是我的同桌，也是我们的小组长——刘雨涵。

五年级的作文篇3

爱是什么味道的？有人说：“是甜的。”；有人说：“是酸的。”；还有人说：“是苦的。”……每一个人对爱的体会不同，答案便也就大同小异了。面在众多的答案中，我却说：“有的味道是咸的。”

在一个烈日炎炎的夏天，室外温度高达三十多度，在屋里，空调一直开着，室内的温度也只是二十二度，真是“夏中秋意”啊！

我和妈妈在家里看电视，玩电脑，好不自在。只可惜，好景不长，突然，停电了，家里的电视、电脑、空调等电器全部“罢工”了，家里的温度也迅速上升。我们只好采取“紧急降温”措施——摇扇子。可家里当时只有这么一把扇子，妈妈亳不犹豫地塞到了我的手里。于是，我拿起扇子不停地扇，但是依然热的我直叫“热死了，热死了！”

这时，妈妈关切地说：“宝贝儿，心静自然凉，你去睡觉吧。”无奈地，我只好去睡觉。睡着睡着，我做了一个梦。梦见我走在一片大沙漠里，没有一滴水，也没有一丝风。在沙漠里，我好象已经走了很多天了，觉得身体里的血液都要干了……突然，前方吹来了一阵强风，又下了一场倾盆大雨，这雨把我淋醒了，睁开眼睛看时，我发现妈妈在为我扇扇子，一滴汗水正好滴在我嘴边，我舔了一下，这味道咸咸的'……啊，这就是爱的味道！

父母的爱是无偿的，当你尝到了爱的味道，你就感受到了父母无私的爱。

五年级的作文篇4

水是我们生活中不可缺少的东西，是我们亲密的朋友。人体中大约有70-80%都是水，没有水就没有我们的生命!虽然在地球上海洋面积比陆地面积大得多，但在地球上97%的水是不能饮用的，所以，我们要更加好好的利用身边的水，绝不让它们白白的浪费每一滴。

前不久，我怀着好奇心在家做了个小实验：倒一杯农夫山泉和一杯自来水，在每杯水里各放一张ph试纸，大约过了一分钟后，奇怪的事情发生了，那杯农夫山泉变成了淡绿色，而自来水却变成了黄色，真不可思议!后来，我才在一张报纸上知道，用ph试纸测出来的水是黄色或红色的，说明水是酸性的;如果用ph试纸测出来的水是淡绿色的，则是弱碱性，使对人体非常有意的。这么一说，连自来水都对人体无意，那世界上对人体有意的.水都不到全部水的3%。倒水时水满了就不要继续倒下去这样我们就能省许多有益的水，就能喝更多有益水了!如果你喝了酸性水，不仅会导致疾病，甚至还会死亡!所以大家还是喝弱碱性的水为好。

以前，我并不知道喝水还有大学问，现在，我总算知道我们应该喝弱碱性的水。

五年级的作文篇5

女孩曼英出生在一个普通家庭，她常常与她的爷爷奶奶住在一起，爸爸外出打工，一两个月才回来一次，而她妈妈靠为别人缝补衣服来赚钱补贴家用。

一次，曼英还是像平常那样到花园里和朋友玩捉迷藏，她藏在了一个长满玫瑰和百合的花丛里，"三，二，一，我来抓了“曼英的朋友文琳喊道。文琳继续说：”曼英，我看见你了，不要再藏了。“曼英半信半疑，于是想藏到另一个花丛里。曼英弯着身子，小心的转到另一边，忽然，玫瑰上的刺把曼英的手臂划了一道口子，曼英大叫了一声。

听到叫声的文琳赶了过来，看见手臂流血的曼英，立刻把她送到她奶奶那儿。

曼英的奶奶正在织毛衣，看见曼英受伤了，立刻丢下手上的活，从抽屉里找出纱布和一瓶药水，帮曼英包扎起来。

晚上，曼英躺在床上，望着窗外的的'花园，发现大树旁有一个闪闪发光的东西，曼英自言自语地说：”可能是萤火虫吧。“于是闭上了眼睛……

第二天早晨，曼英来到了花园的那棵大树旁，找到了昨晚发光的东西——一瓶蓝色药水，这瓶药水非常小，瓶口绑着蝴蝶结……

五年级的作文篇6

同学们，你们认为龙就是一种真实存在的动物呢？还就是认为龙只就是传说中的东西呢？其实我们学了《龙的传人》这篇课文，我们知道了龙只就是存在中国人的想象和传说中，就是虚幻的，也知道我们这些炎黄子孙都就是“龙的传人”。

同学们，你们知道关于龙的故事与龙的.样子吗？下面就让我来介绍吧！龙的故事：“杀龙的绝技”：从前有个人叫朱平漫，无论什么都想学一招。他听说支离益会杀龙，就立刻变卖了全部家产，不远千里去拜支离益为师。过了三年，朱平漫学成回乡了。乡亲们问他学到了什么手艺，他就连讲带比画，表演给大家看——怎样按住龙头，怎样骑上龙身，怎样把刀插入龙颈……正在他说得兴高采烈的时候，一位老年人问他：“小伙子，你上哪儿去杀龙呢？”“哟！”朱平漫像被迎头浇了一盆凉水。他这才醒悟过来：世界上根本没有龙，自己学的这一身绝技毫无用处啊！我相信大家如果有看过这个故事的话，一定会跟我有同样的观点：这人太傻了。对了，至于龙的样子：角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。

龙之所以受中国人崇敬，就是因为龙有3种吉祥的象征。第一：象征着至高无上的权力；第二：象征着自由欢腾和完美；第三：又象征着中国人对自由完美的向往和追求。

“龙”就是我们中国权力的象征，象征着正在腾空飞速前进的伟大祖国。我爱我们伟大的祖国，更爱代表伟大祖国的巨龙。

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