《识字2》教学反思
苏教版二年级语文下册识字2是围绕“桂林山水”的一组词串，本课配以朦胧的中国画插图，给我们打开了一个宁静、优美的画卷。看着图中的那只小竹筏，真有“舟行碧波上，人在画中游”的惬意感觉。看着手中的教材，我觉得这课教材只是一个引子，教学中一定要使用多媒体，把桂林的美景呈现在孩子们的眼前，让他们能真正感受到“桂林山水甲天下”，为我们美丽的祖国感到自豪。所以在教学本课时，我让学生观看了桂林的旅游宣传片，孩子们看到这些，眼睛都放光了，听了我的介绍，更是对桂林向往不已。他们为独木能成林的榕树惊叹，也被榕树下对歌的壮乡儿女的歌声打动，更为桂林山水的'别具一格叫绝。课堂上我们不仅读了书上的词组，也读了“桂林山水”节选的散文，“桂林的山奇、秀、险；漓江的水静、清、绿”这些已深深印在了孩子们的心中。
最后我以“梦游桂林”为题展开说话教学，感觉非常水到渠成。
- 我是爱心小天使作文
- 如果我是天使作文
- 天使的微笑作文
- 假如我是天使作文
- 我心中的白衣天使作文
- 我是小天使作文
- 爱心天使作文
- 折翅天使的天堂
- 如果我是天使作文
- 天使礼赞-初中作文
- 没有翅膀的天使作文450字
- 如果我是天使作文
- 我是爱心小天使作文
- 爱心天使作文300字
- 天使的作文
- 爱心小天使作文
- 身边的天使作文
- 天使来过，不在孤单
- 心中的天使作文
- 冬天的天使作文
- 天使的眼泪作文
- 爱心天使作文
- 假如我是天使作文
- 我是小天使作文
- 爱心天使作文400字
- 颡
- 颢
- 颤
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- 颥
- 颦
- 颧
- 风
- 飑
- 飒
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- 飘
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- 食
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- 飨
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- 餮
- 饔
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- 饥1
- 饥2
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- in jeopardy
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- in joke
- in-joke
- in-jokes
- injudicious
- injudiciously
- injudiciousness
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- Injun
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- injunctively
- Injuns
- injurable
- injure
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- injuredly
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- injurer