标题 | 睡觉的安全教案 |
范文 | 睡觉的安全教案8篇 作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的睡觉的安全教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 睡觉的安全教案1活动目标: 1.了解其实黑夜并不可怕,并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。 2.掌握独自入睡的方法,并且知道独自睡觉卫生,有益于身体健康。 3.增强自己睡的信心,激励幼儿乐意尝试一个人睡,养成良好的睡眠习惯。 活动准备: PPT课件、提前做好的调查表、图片若干等。 活动过程: 一、出示夜晚图片,引出主题 这是什么时候啊?仔细看发生了什么事情?人们干什么去啦?人为什么要睡觉? 小结:睡觉可是一件舒服的事情,它能让我们的大脑和身体充分的休息,让我们更好的学习和活动。 二、出示小老鼠图片,讲述故事。 播放小老鼠睡觉时听到的声音,问:你猜小老鼠听到的是什么声音?到底是什么声音呢,我们一起来看一看。 小老鼠觉得这些声音并没有什么可怕的就安心的睡着了,到了第二天晚上睡得可踏实多了,到了第三天晚上睡得更香了,还做了一个美梦呢。你们觉得这些声音可怕吗? 小老鼠是一个人睡的,那你们是一个人睡的吗? 三、调查一下班里有多少小朋友是一个人睡的。(出示调查表) 不是一个人睡得小朋友说一说原因。 谁能告诉老师自己害怕的事情?能现场解决的现场解决(比如小偷进我家....)需要一起解决的就一起解决(比如怕黑、怕从床上滚下来、怕做噩梦、怕大妖怪等), 小结:害怕是很正常的事情,只要你勇敢的说出来,我们就能一起想办法解决。 刚刚小朋友说了那么多不敢一个人睡觉的原因,害怕是很正常的事情,只要你勇敢的说出来,我们就能想办法解决它,现在请小朋友讨论一下,你是怎样解决这些问题的。 四、出示幼儿不愿睡觉问题,引导幼儿解决方法。 1、怕黑——有什么好办法解决呢?根据幼儿的回答帖图片。 2、怕从床上滚下来——有什么好办法解决?根据幼儿的回答帖图片。根据幼儿的回答帖图片。 3、害怕做噩梦——都梦到什么?为什么会做噩梦呢?有什么好办法让我们不做噩梦呢? 4、害怕怪兽——世界上有怪兽吗? 小结:怪兽是童话故事里人编造出来的,是人化妆化出来的。 老师装妖怪,与幼儿交朋友。可怕的面具下面原来是可爱的脸啊。现在还害怕怪兽吗? 让一个人睡的孩子说说是怎样做到的。 五、引导孩子说说一个人睡觉的好处。 都是大班的哥哥姐姐了,我们改一个人睡了吗?为什么要一个人睡呢? 六、启发幼儿讨论尽快睡着的办法。 我相信我们都是勇敢的孩子,有什么好办法让我们尽快的睡着啊? 小结:一个人睡觉是很舒服,不仅对我们的身体健康成长有帮助,而且非常的卫生,还是一个人长大的标志呢,现在愿意一个人睡了吗。 活动延伸: 今天小朋友回家就和爸爸妈妈商量一下,自己一个人睡觉好不好。 睡觉的安全教案2活动目标: 1.通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2.乐意参加歌表演,能运用自己掌握的'正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 3.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识 活动准备: 1.小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考 (如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图) 提出问题,请幼儿思考: ⑴为什么不能蒙头睡觉? ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具? ⑶为什么不能趴着睡? 二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势 (1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。 (2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡? 三、游戏“宝宝睡觉了” 1.老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。 2.宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。 活动反思: 整个活动中,幼儿积极性很高,能充分表达自己的情感体验,全身心的投入到活动中,达到了预期的效果。 活动中注重幼儿的情感体验,通过优美的配乐散文诗及背景图,幼儿有一种身临其境地感觉,通过各种感官感受到了夜晚的宁静与恬美,激发幼儿的审美情趣,得到美的享受。 整个教学活动中,教师以肯定的目光,微笑的神态、赞许的语言,鼓励幼儿探索、表现。在理解动词睁、停的时候,师生互动,拉近了师生间的距离,使幼儿在平等、和谐的氛围中理解了动词的含义,真正成为学习的主人。 幼儿知识积累比较丰富,知道许多动物睡觉的习惯,因此在最后一个讲述环节中,幼儿能大胆讲述、表现,情绪及活动气氛达到高潮。 睡觉的安全教案3活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 3、加强幼儿的安全意识。 4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图) 1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考: ⑴为什么不能蒙头睡觉? ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具? ⑶为什么不能趴着睡? 二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。 (1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。 (2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡? 三、游戏“宝宝睡觉了”。 1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。 2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。 睡觉的安全教案4活动目标: 1.有独立睡觉的愿望 2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生,也不安全。 3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势,按时睡、按时起。 活动准备: 1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份,事先请家长填写、反馈,教师汇总,以便有目的的组织活动,重点指导。 2.幼儿用书10—11页;多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。 活动过程: 1.玩游戏《天亮了,天黑了》,引起幼儿对睡觉的兴趣。 游戏玩法: 教师说:“太阳公公爬呀爬,爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说:“宝宝起床了!”教师说:“月亮婆婆跳呀跳,跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了!” 2.谈话活动:了解幼儿睡觉前都在做什么。 (1)教师提问:晚上睡觉前你喜欢做些什么? (2)教师根据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动,比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。 3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。教师讲述故事,帮助幼儿认识卡卡,看看卡卡是怎样睡觉的。 (1)教师形象的介绍卡卡,简述故事第一部分。提问:妈妈为什么说不可以?帮助幼儿理解:要按时上床睡觉,睡觉前不做剧烈运动,这样可以帮助自己很快入睡。 (2)教师讲述故事第二部分。提问:妈妈为什么说不可以?帮助幼儿理解:睡觉要保持正确的睡姿,不能趴着睡,是侧着睡,这样可以让自己睡得舒适安稳。 (3)教师讲述故事第三部分。提问:为什么妈妈说不可以?帮助幼儿理解:宝宝长大了,应该学习独自睡觉。根据调查表的情况,教师表扬在家独立睡觉的幼儿,鼓励其他幼儿在家试着独自睡觉。 4.阅读幼儿用书第10—11页《卡卡是个男子汉》 让幼儿看看、讲讲故事内容。教师提问:你愿意做卡卡那样的“男子汉”吗?怎样才能像卡卡一样? 教师小结:按时睡觉,按时起床;睡前要安静;不用大人陪着睡;不抱着玩具睡觉等。 活动延伸: 1.午睡时教师可以对幼儿继续进行入睡提示。 2.鼓励幼儿晚上与家长做个约定:不要大人陪,肚子睡觉。 睡觉的安全教案5活动目标: 1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作,安静地睡觉。 2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息,使人们身体更健康。 3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天午睡的好习惯。 活动准备: 寝室场地,一名大班幼儿做情境表演。 活动过程 一、观看情境表演。 1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演: (师)XX,午休时间到了。 (幼)好的。请大班小朋友来到自己床前,脱下鞋子在床下摆放整齐,脱下衣服,把衣服整齐地放在床的一边,然后躺下,侧着身体,盖好被子,闭上眼睛,安安静静地睡着了。 二、启发幼儿说说情景表演。 1、大班小朋友是怎样睡觉的?(轻轻走进寝室,脱下衣服、鞋子,安安静静地睡觉) 2、睡觉时,鞋子摆在哪?(床下,放整齐)衣服是怎样放的?(放在床的一边) 三、说说我们的午睡。 1、我们每天都要睡午觉,睡午觉对我们的身体有什么好处呢?个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息,个子长得高,头脑更聪明,身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡,能使身体放松,呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。 2、请幼儿说说,我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢?教育幼儿午睡时不吵闹,不做小动作,保持正确的睡姿,安静午睡。 四、学念儿歌《天天午睡身体好》。 1、好孩子,不吵闹,幼儿园里睡午觉。轻脱衣,轻上床,安静睡觉身体好。 睡觉的安全教案6活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图) 1、激发幼儿的学习兴趣 师:引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考: 师:为什么不能蒙头睡觉? 师:睡觉的时候为什么不能玩玩具? 师:为什么不能趴着睡? 二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。 师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。 师:在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡? 三、游戏“宝宝睡觉了”。 1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。 2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。 睡觉的安全教案7设计意图: 孩子2113们的睡姿多种5261多样,有的孩子睡觉时玩玩具,特别是有4102些1653孩子总喜欢蒙头睡觉,这样的睡姿对孩子的身体发育不利,还容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡姿,专门开展安全教育活动。 活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、挂图 活动过程: 1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。 小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气,不能蒙头大睡。 (2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具? 小结:不能带玩具上床睡觉,玩具上的尖角很危险,会伤害小朋友。 (3)问题三:为什么不能趴着睡? 小结:趴着睡觉,身体会压到自己的心脏,就会感觉很不舒服。 2、引导幼儿观看图片,了解睡觉的正确姿势。 3、游戏“宝宝睡觉了”。 睡觉的安全教案8活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考: ⑴为什么不能蒙头睡觉? ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具! ⑶为什么不能趴着睡? 二、引导幼儿阅读幼儿用书,了解睡觉的正确姿势。 (1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。 (2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡? 三、游戏“宝宝睡觉了”。 1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。 2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。 活动反思: 通过直观的现象,小朋友们还是发现了较多的不安全的行为,再进行对比,孩子的印象更深,安全的意识也更浓,老师和幼儿一起总结的多种安全行为。 |
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